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文档简介

复式统计表教学设计献县第二实验小学 马铁华教材的地位和作用：本科时是人教版三年级下册第三单元的内容。本课时的学习是在学生学习了单式统计表的基础上进行教学的，为以后的统计图学习做铺垫。学习目标：在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。教学方法：本节课采用活动探究的方法进行教学活动。教学过程：今天我们进一步学习统计表。有同学会说不是已经学过统计表了吗？为什么还要学呢？大家带着这个问题，看一看今天学习的统计表的内容和以前学的有什么样的不同。（出示题目：复式统计表）大家看一看，猜一猜这是一个什么图形？又来一个，这像什么呢？（棒棒糖）好大的棒棒糖，棒棒糖好吃可不能贪多哦，吃多了会坏牙的。这其实是一个靶子的模型，大家知道靶子是用来做什么的吗？（射击用的）那我们今天也来个投靶的游戏，大家想不想玩？游戏规则：击中红心记10环，黄色记9环，绿色记8环，白色记7环，紫色记6环，其余部分记5环；沙包大部分击到什么颜色就记做相应的环数，大家自己记住自己的环数。大家一定要诚实，不要弄虚作假。（同学做投靶的游戏）接下来，咱们统计一下，把你们投靶的结果统计到统计表里。咱们先统计男生的投靶结果，十环的男同学请举手，依次统计九环，八环，七环，六环，五环。分别计入统计表相应的栏目中。咱们再先统计女生的投靶结果，十环的女同学请举手，依次统计九环，八环，七环，六环，五环。分别计入统计表相应的栏目中。大家说一说，是男生的投靶投的好还是女生投的好？要做到公平不偏心哈。老师来回翻页有点麻烦，为了便于比较男生和女生的投靶情况，大家有没有好的办法解决一下老师的烦恼。（放在一页上，这个办法不错！）（大家有没有办法把这些数据，放在一个表里。大家尝试合并一下。）用课件演示：首先我们先画一个表这个表两行可以吗？需要几列呢？7列可不可以？即要表示男生的，又要表示女生的，还要表示出投靶的环数，看来两行是不够的，那咱们就再增加一行。大家把表的内容补充完整大家想一想这个表的题目叫做什么比较合适？这个表包含了几项内容？（环数、性别、人数）组织同学交流：观察对比单式统计表和复式统计表，说一说复式统计表的优点有哪些?单式统计表只能反映出男生或女生投靶的情况；复式统计表不仅反映出男女生的投靶情况，还便于进行数据间的比较。接下来大家尝试做一做下面的内容。课件后附的一道基础练习题第二道稍微有点难度的练习题。课时总结：今天咱们学习了复式统计表，大家说一说自己的收获。教学板书：复式统计表教学反思：本节课通过游戏引入教学，学生积极参与，充分发挥
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