小学数学人教2011课标版三年级三年级上册 分数的出步认识.doc_第1页
小学数学人教2011课标版三年级三年级上册 分数的出步认识.doc_第2页
小学数学人教2011课标版三年级三年级上册 分数的出步认识.doc_第3页
小学数学人教2011课标版三年级三年级上册 分数的出步认识.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教案一、 课题：分数的初步认识二、 教学目标：1、 在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，能读、写分数。2、 经历动手折纸（长方形、正方形、圆形）将其平均分成若干份的过程，进一步了解分数。3、 通过对分数的认识将其运用到生活中，对数学产生兴趣。三、 教学重、难点重点：理解平均分；认识几分之一，初步建立分数的概念。难点：学会折纸涂色表示简单的分数，理解几分之一所表示的意义。四、 教学模式“引导发现”模式 五、 教学材料苹果、矿泉水、月饼、卡片（长方形，正方形，圆形）六、 教学过程1.创设情境师：小明和小红去郊游，带了2瓶水，2个苹果，一个月饼。这些食物要怎么分才公平呢？小朋友们愿意帮帮他们吗？（拿出2个苹果，2瓶矿泉水，一个月饼）生：愿意。师：请两位同学上台，同学们一起帮他们分一分。生：一人一瓶水，一人一个苹果。（教板书2瓶水分成1和1,2个苹果分成1和1 引出平均分的概念）师：那一个月饼要怎么分？生1：每人一半。师：一半怎么表示呢？还能用我们学过的数表示吗？那么今天我们就一起来认识一下新朋友。（板书：分数的初步认识） 2.引导探究师：这块月饼，两个人分就是一人一半，我们应该从哪里切呢？请同学么拿出圆形的纸，假设它就是月饼，大家一起来分一分。同学们注意喽，两半要一样大哦！师：我看同学们分的差不多了，互相看一下周围的同学是否把月饼分的一样大了。再看一下黑板上老师分的。（板书：一个圆形，画一条线将其平均分成2份）师：同学们选其中一分涂上自己喜欢的颜色。（板书：选一半涂色）我们怎么表示涂色这个部分呢？像这样把一个月饼平均分成2份，每一份是这个月饼的一半，也就是二分之一。（板书：） 先写横线表示平均分，横线下写2表示分成2份，横线上写1表示其中的1份。 分子（其中的1份） .分数线（表示平均分） 读作：二分之一 分母 （分成2份）分数：把整体“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数。3.动手操作 折一折：让同学们拿出长方形、正方形的纸片，折出这些图形的二分之一并涂上颜色。 找一找：学生操作完后，教师找出几种不同的折法。 想一想：不同的折法，形状不同，它们是不是都能表示二分之一？师：不同的折法折出的形状不一样，这没关系，只要是把这个图形平均分成2份，每一份都是它的二分之一。4.认识其它分数折一折：把长方形的纸片平均分分成4份，表示出四分之一、四分之三找一找：下面的图形哪个可以用分数表示？5.巩固练习 教师带领学生完成课本上的习题，布置相应的课后练习让学生独立完成。七、教学反思分数是三年级学生认识的新数，比较抽象，教师要怎么向学生引入这个新的知识点是很重要的。我选择学生们比较喜欢的郊游情境引入分数，吸引了学生，提高了学生的学习兴趣。让学生们接触分数后进一步介绍分数，给出分数的意义、书写、读法，让学生认识分数。对
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论