第八节老年期的心理发展.doc

第八节 ：老年期的心理发展（本节4个单元：1、老年期心理变化观 2、老年期的认知变化 3、老年期的社会性变化 4、老年期的心理卫生）老年期(也称成年晚期)，一般是指60岁以后（单209答案B）的人生阶段。这时期是走向人生的完成阶段，也是实现作为人的生活价值的最后时期。老年期的个体差异很大，有的人不到70岁，就动作迟缓，耳聋眼花，有的人80岁了，依然身体矫健，思维敏捷。第一单元 老年期心理变化观对老年心理的变化（多295），研究者们持有不同的观点，主要有老年期是“丧失期” （多295答案A）的观点和“毕生发展观” （多295答案B）两种。一、老年丧失期观传统的观点认为，从出生到成年，心理机能是不断发展的，而到老年期以后便开始衰退。这种变化只能称作“老化”，不能叫做“发展”。老年期是一生获得的丧失时期。这里主要指（多296）：“心身健康” （多296答案A）、“经济基础（多296答案B）”、“社会角色” （多296答案C）和“生活价值” （多296答案D）的丧失。这些对人生具有重大意义的内容的相继丧失，被认定是老年期的基本特征。这种观点，实际上是把老年的心理变化描写成只是不断老化和衰退（单210答案C），而没有发展。其主要依据是：(1)把人作为生物有机体，其心理活动随着机体的发展而发展，随着机体的衰退而衰退； (2)认为心理发展是单向前进的、不可逆转的； (3)认为年龄(即时间)是心理发展或衰退的根据，而且是普遍适用的。二、毕生发展观与传统观点相反的心理发展观是“毕生发展观”，这是德国心理学家巴尔特斯(PBaites)等人提出来的。毕生发展观的基本观点包括（多297）：(1) （多297答案A）心理发展贯穿人的生，不仅儿童青少年在发展，中老年也在发展；(2)不同心理机能发展的形态和变化速率也有差异，发展较早者(如感知觉)，减退也早，发展较迟者(如逻辑推理)，衰退也晚；(3) （多297答案C）心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的； (4（多297答案D）)心理发展有很大的个体可塑性，即由于生活条件和经验的变化，个体心理发展也会出现发展形式的变化； (5)影响心理发展的因素有多种，其中主要有成熟(年龄阶段)、社会历史文化、非规范事件等（单211答案A），且三者之间相互作用。年龄并非影响心理发展的惟一要素。个体心理发展变化的总趋势就是儿童期发展迅速，中年期有所减速但较为平稳，老年期走向衰退。这一发展趋势是客观存在的事实，对这一趋势的描述，特别是对老年期心理变化倾向的描述，是老年心理变化基本特征的反映。毕生发展观强调了老年阶段心理变化积极的因素，强调在定程度上可以延缓衰老的同时，突出了发展的连续性和各个阶段都有增长的特点。传统观点在肯定了老年心理衰退的大趋势的同时，对积极的、还在发展的方面缺乏重视，毕生发展观则在强调积极发展的要素的同时，对一般的发展变化(有退化)趋势的重视有所欠缺。应该在肯定老年心理基本变化趋势的前提下，对那些能够延缓老年心理衰退，助长某些心理机能发展的要素予以足够的重视，并科学地、正确地看待老年心理的发展变化。单元测试题一、单项选择209.老年期(也称成年晚期)一般是指( B )岁以后。-（P242 ） A.50 （错。） B.60 C.70 （错。） D.80（错。） 210.老年丧失期观认为( C )。-（P242 ） A.心理发展是可以逆转的（错。） B.心理发展的影响因素是多方面的（错。） C.老年期的心理机能不断衰退 D.老年期的心理机能的衰退也可以叫做“发展”（错。） 二、多项选择295.有关老年心理变化的主要观点有( AB )。-（P242） A.老年丧失期观 B.毕生发展观 C.认知发展现 （错。） D.道德发展观（错。） 296.老年丧失期观认为老年期丧失的内容包括( ABCD )。-（P242） A.心身健康 B.经济基础 C.社会角色 D.生活价值297.毕生发展观认为( ACD )。-（P242） A. 心理发展贯穿人的一生，老年期也在发展 B. 年龄(即时间)是心理发展或衰退的惟一根据（错。） C. 心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的 D. 心理发展有很大的个体可塑性三、问答题老年期(也称成年晚期)，一般是指60岁以后的人生阶段。这时期是走向人生的完成阶段，也是实现作为人的生活价值的最后时期。老年期的个体差异很大，有的人不到70岁，就动作迟缓，耳聋眼花，有的人80岁了，依然身体矫健，思维敏捷。第一单元 老年期心理变化观对老年心理的变化，研究者们持有不同的观点，主要有老年期是“丧失期”的观点和“毕生发展观”两种。一、老年丧失期观传统的观点认为，从出生到成年，心理机能是不断发展的，而到老年期以后便开始衰退。这种变化只能称作“老化”，不能叫做“发展”。老年期是一生获得的丧失时期。这里主要指：“心身健康”、“经济基础”、“社会角色”和“生活价值”的丧失。这些对人生具有重大意义的内容的相继丧失，被认定是老年期的基本特征。这种观点，实际上是把老年的心理变化描写成只是不断老化和衰退，而没有发展。其主要依据是：(1)把人作为生物有机体，其心理活动随着机体的发展而发展，随着机体的衰退而衰退； (2)认为心理发展是单向前进的、不可逆转的； (3)认为年龄(即时间)是心理发展或衰退的根据，而且是普遍适用的。二、毕生发展观与传统观点相反的心理发展观是“毕生发展观”，这是德国心理学家巴尔特斯(PBaites)等人提出来的。毕生发展观的基本观点包括：(1)心理发展贯穿人的生，不仅儿童青少年在发展，中老年也在发展；(2)不同心理机能发展的形态和变化速率也有差异，发展较早者(如感知觉)，减退也早，发展较迟者(如逻辑推理)，衰退也晚；(3)心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的； (4)心理发展有很大的个体可塑性，即由于生活条件和经验的变化，个体心理发展也会出现发展形式的变化； (5)影响心理发展的因素有多种，其中主要有成熟(年龄阶段)、社会历史文化、非规范事件等，且三者之间相互作用。年龄并非影响心理发展的惟一要素。个体心理发展变化的总趋势就是儿童期发展迅速，中年期有所减速但较为平稳，老年期走向衰退。这一发展趋势是客观存在的事实，对这一趋势的描述，特别是对老年期心理变化倾向的描述，是老年心理变化基本特征的反映。毕生发展观强调了老年阶段心理变化积极的因素，强调在定程度上可以延缓衰老的同时，突出了发展的连续性和各个阶段都有增长的特点。传统观点在肯定了老年心理衰退的大趋势的同时，对积极的、还在发展的方面缺乏重视，毕生发展观则在强调积极发展的要素的同时，对一般的发展变化(有退化)趋势的重视有所欠缺。应该在肯定老年心理基本变化趋势的前提下，对那些能够延缓老年心理衰退，助长某些心理机能发展的要素予以足够的重视，并科学地、正确地看待老年心理的发展变化。第二单元 老年期的认知变化认知活动的退行性变化是老年期的心理发展总趋势（单212）的一个特征，但不同的心理机能老化的速率也不一样。一、感知觉的退行性变化明显感知觉是个体心理发展最早，而衰退也最早的心理机能，衰退的主要表现是感觉阈限升高，即感受性下降（单213答案）。一般而言，这种下降趋势是逐渐进行，缓慢变化的。在各种感觉中，老化最明显的，是对人的认知活动作用最大的视觉和听觉，其次是味觉、痛觉等其他感觉。(一)视觉退化由于视觉器官功能下降，眼睛晶状体弹性变小，视调节能力下降，老年视力明显降低，出现所谓的“老花眼”。导致老年人视力减退的主要病因有白内障、黄斑病和青光眼。(二)听力下降老年人听力下降者众多。般而言，人的年龄超过50岁，听力就有所下降。言语听觉理解力，在20岁以后就随年龄增加而逐渐下降，70岁以后下降得尤为明显。(三)味觉、嗅觉、皮肤觉逐渐迟钝一过50岁，人的味觉刺激阈（ ） 限便增大，味觉多样性随着年龄增长而减退；60岁以后嗅觉辨别能力减退明显，70岁嗅觉急剧衰退。总体来说，60岁以后各种感觉都有明显下降。二、记忆的年老变化老年人记忆变化的总趋势是随着年龄的增长而下降（单214答案C），但是记忆衰退的速度和程度也因记忆过程和个体因素的不同而存在着差异。一般来说，成人记忆从50岁开始有明显减退，70岁以后减退更显著，过了80岁，减退尤其迅速。老年期记忆力下降表现为记忆广度、机械识记、再认和回忆等的减退或下降。从编码过程来说，老年人不善于运用记忆策略。如果提醒他们使用记忆策略，其记忆力表现得并不是很差。从提取过程来说，和回忆相比，老年人的再认能力下降得不是太多。因此，老年人“知道很多事情，只是不能很快地把这些事情从大脑中提取出来。如果给他们一些提示，或时间长一些，他们就能想起来。有关老年期记忆力下降的机制，主要有两种解释（多298）。一种观点认为，（多298答案A）记忆加工过程的速度变慢是老年期记忆力下降的根本原因。从登记新信息、信息编码到信息提取，整个记忆加工过程需要的时间都太长。这是由于中枢神经系统的机能老化造成的。另种观点认为，（多298答案C）工作记忆容量变小是老年期记忆力下降的根本原因。工作记忆相当于计算机中的内存。工作中需要的信息和问题解决的过程都是在内存中完成的。即使硬盘上存贮的程序很多，如果内存有限，就不可能同寸打开多个程序，或者内存较小，打开程序所需要的时间较长。三、思维的年老变化现实生活中，各国政府官员和大中型企业中的决策者主要是那些五六十岁甚至七十岁以上的老年人，这表明他们仍具有很高的思维能力，但实验室的研究却表明，老年人的思维能力却显示出普遍下降的趋势。这说明老年人的个体差异是非常大的。有人用皮亚杰的认知任务对老年人进行研究，发现很多老年人同样表现出了自我中心的特点，这似乎意味着老年人的思维又回到了7岁以前的前运算阶段上去了。但也有许多证据表明，随着知识和人生阅历的积累，老年人比青年人表现出了更多的智慧（单215）。虽然关于智慧的定义还没有一致的看法，但有许多研究者认同一些老年人对人生问题有不同寻常的洞察力。单元测试题一、单项选择211.毕生发展观认为影响心理发展的因素有( A )。-（P ） A. 成熟(年龄阶段)、社会历史文化、非规范事件 B.生理因素、心理因素、社会因素（错。） C.个人经历、社会环境（错。） D.生活事件、人格、杜会环境（错。） 212.( A )是老年期心理发展的总趋势。-（P ） A.认识活动的退行性变化 B 人格出现偏差（错。） C.情感脆弱（错。） D.人际交往技能降低（错。） 213.老年期退行性变化最明显的心理过程是( A )。-（P ） A.感知觉 B.注意（错。） C.记忆 （错。） D.思维（错。） 214.老年人记忆变化的总趋势是( C ). -（P ） A.记忆广度不变，但机械识记、再认和回忆等减退或下降（错。） B.记忆广度、机械识记下降，但再认和回忆等保持稳定（错。） C.随着年龄的增长而下降 D.再认下降较多，而回忆下降并不明显（错。） 215.思维的年老变化特点表现为( A )。-（P ） A.老年人比青年人表现出更多的智慧 B.多数老年人仍具有很强的思维能力（错。） C.所有老年人的思维能力普通下降v（错。） D.表现出去自我中心的特点（错。） 二、多项选择298.老年期记忆力下降是因为( AC )。-（P ） A. 记忆加工过程的速度变慢 B.记忆加工过程的速度变快（错。） C. 工作记忆容量变小 D.工作记忆容量变大（错。） 三、问答题老年期的认知变化认知活动的退行性变化是老年期的心理发展总趋势的一个特征，但不同的心理机能老化的速率也不一样。一、感知觉的退行性变化明显感知觉是个体心理发展最早，而衰退也最早的心理机能，衰退的主要表现是感觉阈限升高，即感受性下降。一般而言，这种下降趋势是逐渐进行，缓慢变化的。在各种感觉中，老化最明显的，是对人的认知活动作用最大的视觉和听觉，其次是味觉、痛觉等其他感觉。(一)视觉退化由于视觉器官功能下降，眼睛晶状体弹性变小，视调节能力下降，老年视力明显降低，出现所谓的“老花眼”。导致老年人视力减退的主要病因有白内障、黄斑病和青光眼。(二)听力下降老年人听力下降者众多。般而言，人的年龄超过50岁，听力就有所下降。言语听觉理解力，在20岁以后就随年龄增加而逐渐下降，70岁以后下降得尤为明显。(三)味觉、嗅觉、皮肤觉逐渐迟钝一过50岁，人的味觉刺激阈（ ） 限便增大，味觉多样性随着年龄增长而减退；60岁以后嗅觉辨别能力减退明显，70岁嗅觉急剧衰退。总体来说，60岁以后各种感觉都有明显下降。二、记忆的年老变化老年人记忆变化的总趋势是随着年龄的增长而下降的，但是记忆衰退的速度和程度也因记忆过程和个体因素的不同而存在着差异。一般来说，成人记忆从50岁开始有明显减退，70岁以后减退更显著，过了80岁，减退尤其迅速。老年期记忆力下降表现为记忆广度、机械识记、再认和回忆等的减退或下降。从编码过程来说，老年人不善于运用记忆策略。如果提醒他们使用记忆策略，其记忆力表现得并不是很差。从提取过程来说，和回忆相比，老年人的再认能力下降得不是太多。因此，老年人“知道很多事情，只是不能很快地把这些事情从大脑中提取出来。如果给他们一些提示，或时间长一些，他们就能想起来。有关老年期记忆力下降的机制，主要有两种解释。一种观点认为，记忆加工过程的速度变慢是老年期记忆力下降的根本原因。从登记新信息、信息编码到信息提取，整个记忆加工过程需要的时间都太长。这是由于中枢神经系统的机能老化造成的。另种观点认为，工作记忆容量变小是老年期记忆力下降的根本原因。工作记忆相当于计算机中的内存。工作中需要的信息和问题解决的过程都是在内存中完成的。即使硬盘上存贮的程序很多，如果内存有限，就不可能同寸打开多个程序，或者内存较小，打开程序所需要的时间较长。三、思维的年老变化现实生活中，各国政府官员和大中型企业中的决策者主要是那些五六十岁甚至七十岁以上的老年人，这表明他们仍具有很高的思维能力，但实验室的研究却表明，老年人的思维能力却显示出普遍下降的趋势。这说明老年人的个体差异是非常大的。有人用皮亚杰的认知任务对老年人进行研究，发现很多老年人同样表现出了自我中心的特点，这似乎意味着老年人的思维又回到了7岁以前的前运算阶段上去了。但也有许多证据表明，随着知识和人生阅历的积累，老年人比青年人表现出了更多的智慧。虽然关于智慧的定义还没有一致的看法，但有许多研究者认同一些老年人对人生问题有不同寻常的洞察力。第三单元 老年期的社会性变化一、退休前后的生活变化绝大多数人到老年都要退休，即使不退休，如“名誉主席”、“终身教授”，也不再承担相应的责任和义务。老年人退休后，由原来整日为工作而操劳奔波转而过清静安闲的生活，这是人生中一个重要的生活事件。适应退休的过程可以分为4个时期（单216）：(1)期待期。自愿退休的人对退休抱以期待的心情，而不愿退休或被迫退休的人则相反。(2)退休期。指刚离开工作岗位很短暂的一两天时间。愿意退休的人心情舒畅，兴高采烈，不愿意退休的人心情郁闷，易动肝火。(3)适应期。退休以后，工作压力的消失，作息时间的改变，人际关系的变化，使一些没有做好心理准备的老年人感到帐然若失，手足无措，烦躁不安，沉闷抑郁，有的甚至还会发生生理失调，这就是所谓的“退休综合症”。(4)稳定期。经过一年左右的适应期，老年人在思想认识和情感上都能比较冷静而客观地对待退休。与此同时，逐渐建立了新的生活秩序，形成了一套与退休角色相适应的生活模式。二、人际关系的变化(一)夫妻关系老年期的婚姻满意度依然很高。虽然老年期仍存在性活动，但这不是最主要的。老年夫妻关系更多的是一种伙伴关系，也就是我们中国人常说的“老伴老伴，老来相伴”。与中年夫妻相比，老年夫妻冲突较少，解决冲突的方法也较积极。老年夫妻花更多的时间一起看电视、做家务活和日常琐事，呆在一起的时间越长，感到的快乐程度越高。(二)与子女的关系经常与子女沟通，特别是与孙子(女)或外孙(女)在一起，确实能给老年人带来快乐，但快乐程度和待在一起的时间长短并没有关系。即使和子女住在一起，也不一定感到最大限度的快乐。换句话说，与子女的接触次数和其主观幸福感之间没有关系（单217），即使对于寡居者也是如此。 (三)与朋友的关系由于死亡等原因，老年期朋友数量减少。关系最亲密的朋友往往是有几十年交情的老朋友。虽然家庭成员为老年人提供了许多实际的帮助，如饮食起居方面，但朋友却能够为老年人提供另一种不同形式的社会和情感支持，如一起下棋。老年人与朋友在一起的快乐超过与家庭成员在一起时的快乐，因为和朋友在一起时，你是自由的，而与子女在一起时，你有意或无意地要注意自己是否符合对方的期望。三、人格的变化老年人的人格特征既有稳定的面，又有变化的一面，但稳定多于变化。老年人人格总体改变的大体趋向如下所述：(1)不安全感。不安全感主要表现在身体健康和经济保障两个方面。到了，老年，身体各系统和器官逐渐发生器质性和机能性变化，经常发生各种疾病，所以他们担心自己的健康，对身体功能很敏感(据调查这类人数占半数或以上)。对经济保障的担仇主要表现在老年人对生活保障和疾病的医疗和护理保障的担忧。(2)孤独感。老年人的孤独感较为普遍，且来自各个方面。由权势失落而诱发的孤独，主要发生于离退休的领导人员；群体失落感和信息缺乏是多数离退休者对退休活的不适应所致；最普遍的是老年人在家庭关系中的失落感，老年人渴望并追求天伦之乐，良好的家庭关系是他们的精神寄托。如果子女由于种种原因，忽略了或忽视了对他们关心，很少与他们沟通，家庭中的老者就会深深地体验着孤独和苦楚。(3)适应性差。老年人不容易适应新环境和新情境，他们对周围环境的态度和方式逐渐趋于被动，依恋已有的习惯，较少主动地体验和接受新的生活方式。学习新东西也有闲难。对意外事件的应变性也较差。（4)拘泥刻板性，速度减退。老年人倾向拘泥于刻板行为。有的研究发现，人到53岁以后刻板性就逐渐增强，此后各年龄组均呈显著差异。老年人在解决问题时为了求得谨慎使决断速度减慢。他们注重准确性，担心闪失，宁愿牺牲速度也要少犯错误。(5)趋于保守。老年人经验丰富，也注重自己的经验，并希望子女接受自己的经验方式。对由此而引发的矛盾不易理解，从而喋喋不休，爱发牢骚。(6)回忆往事（单218）。老年人的心理世界逐渐表现出由主动向被动，由朝向外部世界转为朝向内部世界。因此很容易回忆往事，遇事情也容易联想到往事。越是高龄，这种回忆往事的趋势越明显。四、死亡的来临艾里克森认为老年期的主要任务是进行自我整合，获得完善感， 也就是说，老年人要意识到自己的衰老，回顾一生，要接受自己这辈子过的是一种与众不同、有价值的生活。否则，消极地评价自己的牛，就会陷入绝望之中。但也有人提出，老年期最主要的任务是要解决如何面对死亡的问题。“龟蛇虽寿，犹有竟时”，死亡是每个人的最终归宿。面对死亡，多数人都会感到恐惧和焦虑。心理学家库伯勒罗丝(EK6blcrfloss)对几百名即将死亡的病人进行观察，提出死亡过程可分为5个阶段（单219）：(1)否认；(2)愤怒；(3)讨价还价；(4)抑郁；(5)接受。这种划分方法后来受到许多人的质疑，认为并不是每个人在死亡时都经历这5个阶段。但到目前为止，这种对死亡过程的描述还是最具代表性的理论。单元测试题一、单项选择216.适应退休的过程可分为( B )。-（P ） A.期待期、退休期、穗定期、适应期（错。） B.期待期、退休期、适应期、稳定期 C.适应期、期待期、退休期、稳定期（错。） D.稳定期、期待期、退休期、适应期（错。） 217.老人与子女的接触次数和其主观幸福感之间( D )关系。-（P ） A.呈正相关（错。） B.呈负相关（错。） C.呈倒U型关系 （错。） D.没有218.老年期人格的变化特点是( D )。-（P ） A. 安全感增加（错。） B.孤独感降低（错。） C.趋于激进 （错。） D. 回忆往事219.库伯勒-罗丝把死亡过程分为( C )。-（P ） A.否认、抑郁、愤怒、讨价还价、接受（错。） B.愤怒、否认、讨价还价、抑郁、接受（错。） C.否认、愤怒、讨价还价、抑郁、接受D.押都、否认、愤怒、讨价还价、接受（错。） 二、多项选择三、问答题老年期的社会性变化一、退休前后的生活变化绝大多数人到老年都要退休，即使不退休，如“名誉主席”、“终身教授”，也不再承担相应的责任和义务。老年人退休后，由原来整日为工作而操劳奔波转而过清静安闲的生活，这是人生中一个重要的生活事件。适应退休的过程可以分为4个时期：(1)期待期。自愿退休的人对退休抱以期待的心情，而不愿退休或被迫退休的人则相反。(2)退休期。指刚离开工作岗位很短暂的一两天时间。愿意退休的人心情舒畅，兴高采烈，不愿意退休的人心情郁闷，易动肝火。(3)适应期。退休以后，工作压力的消失，作息时间的改变，人际关系的变化，使一些没有做好心理准备的老年人感到帐然若失，手足无措，烦躁不安，沉闷抑郁，有的甚至还会发生生理失调，这就是所谓的“退休综合症”。(4)稳定期。经过一年左右的适应期，老年人在思想认识和情感上都能比较冷静而客观地对待退休。与此同时，逐渐建立了新的生活秩序，形成了一套与退休角色相适应的生活模式。二、人际关系的变化(一)夫妻关系老年期的婚姻满意度依然很高。虽然老年期仍存在性活动，但这不是最主要的。老年夫妻关系更多的是一种伙伴关系，也就是我们中国人常说的“老伴老伴，老来相伴”。与中年夫妻相比，老年夫妻冲突较少，解决冲突的方法也较积极。老年夫妻花更多的时间一起看电视、做家务活和日常琐事，呆在一起的时间越长，感到的快乐程度越高。(二)与子女的关系经常与子女沟通，特别是与孙子(女)或外孙(女)在一起，确实能给老年人带来快乐，但快乐程度和待在一起的时间长短并没有关系。即使和子女住在一起，也不一定感到最大限度的快乐。换句话说，与子女的接触次数和其主观幸福感之间没有关系，即使对于寡居者也是如此。 (三)与朋友的关系由于死亡等原因，老年期朋友数量减少。关系最亲密的朋友往往是有几十年交情的老朋友。虽然家庭成员为老年人提供了许多实际的帮助，如饮食起居方面，但朋友却能够为老年人提供另一种不同形式的社会和情感支持，如一起下棋。老年人与朋友在一起的快乐超过与家庭成员在一起时的快乐，因为和朋友在一起时，你是自由的，而与子女在一起时，你有意或无意地要注意自己是否符合对方的期望。三、人格的变化老年人的人格特征既有稳定的面，又有变化的一面，但稳定多于变化。老年人人格总体改变的大体趋向如下所述：(1)不安全感。不安全感主要表现在身体健康和经济保障两个方面。到了，老年，身体各系统和器官逐渐发生器质性和机能性变化，经常发生各种疾病，所以他们担心自己的健康，对身体功能很敏感(据调查这类人数占半数或以上)。对经济保障的担仇主要表现在老年人对生活保障和疾病的医疗和护理保障的担忧。(2)孤独感。老年人的孤独感较为普遍，且来自各个方面。由权势失落而诱发的孤独，主要发生于离退休的领导人员；群体失落感和信息缺乏是多数离退休者对退休活的不适应所致；最普遍的是老年人在家庭关系中的失落感，老年人渴望并追求天伦之乐，良好的家庭关系是他们的精神寄托。如果子女由于种种原因，忽略了或忽视了对他们关心，很少与他们沟通，家庭中的老者就会深深地体验着孤独和苦楚。(3)适应性差。老年人不容易适应新环境和新情境，他们对周围环境的态度和方式逐渐趋于被动，依恋已有的习惯，较少主动地体验和接受新的生活方式。学习新东西也有闲难。对意外事件的应变性也较差。（4)拘泥刻板性，速度减退。老年人倾向拘泥于刻板行为。有的研究发现，人到53岁以后刻板性就逐渐增强，此后各年龄组均呈显著差异。老年人在解决问题时为了求得谨慎使决断速度减慢。他们注重准确性，担心闪失，宁愿牺牲速度也要少犯错误。(5)趋于保守。老年人经验丰富，也注重自己的经验，并希望子女接受自己的经验方式。对由此而引发的矛盾不易理解，从而喋喋不休，爱发牢骚。(6)回忆往事。老年人的心理世界逐渐表现出由主动向被动，由朝向外部世界转为朝向内部世界。因此很容易回忆往事，遇事情也容易联想到往事。越是高龄，这种回忆往事的趋势越明显。第四单元 老年期的心理卫生一、提前做好退休后的生活准备在退休前做好思想上的准备，认识到退休是将工作岗