八年级下古诗词文默写整理（修改稿）.doc

八年级下古诗词文默写整理 班级 姓名 学号 一、 将下列词句补充完整（记忆性）1、故园渺何处？ 。2、 ，乱群鸡里有风标。 ，晒翅常疑白雪消。3、_，_，鸣之而不能通其意。4、_，寻常百姓家。为迎新燕入，_。5、苔痕上阶绿，_。6、无丝竹之乱耳，_。7、_，对此可以酣高楼。_，中间小谢又清发。8、人生在世不称意，_。9、_，衡阳雁去无留意， _。千嶂里，_。10、_，小桥流水人家，_。11、中间力拉崩倒之声，_，_，_。12、虽人有百手，_，_；_，_，_。13、今诸生学于太学，_， _，_；坐大厦之下而诵诗书，_。14、_，名字比尸首烂得更早。只要春风吹到的地方，_。15、怀旧空吟闻笛赋，_。_，病树前头万木春。16、相见时难别亦难，_。17、_，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，_。18、枝间新绿一重重，_。19、_，深宫尽日闲。20、_，万里念将归。21、诗家清景在新春，_。22、_，各领风骚数百年。23、君问归期未有期， 。24、 ，却话巴山夜雨时。 25、难道你又不更远一点想到， ，力求上进的白杨树，_,_?26、_,但只要有这点精神，就是_,_,一个有道德的人，_,一个有益于人民的人。二、根据提示填空。（理解性）27、韩愈在马说中，借不遇伯乐之马的遭遇抒发了壮志不能酬的痛苦的无比愤慨：“故有名马，_， _，不以千里称也。”本文中，其不能成为千里马的直接原因是_，_，_。而深层的根本原因是 。28、闻雁中作者表达思乡之情的句子是：_，_。29、池鹤一诗中，作者用鸬鹚、鹦鹉反衬丹顶鹤孤高品格，超凡风姿的诗句是：_，_。“_，_。”二句表现出诗人对仕宦生活的厌倦及无奈。30、葛天民的迎燕中，“_，_。”清新生动的描写出了燕子忙于筑巢的情景。31、陋室铭一文中点名文章主旨的句子是：“_，_。”32、我们常用李白的宣州谢朓楼饯别校书叔云中运用形象的比喻来来抒发自己愁苦之情的句子是：“_，_。”在本诗中，李白用“_，_。”表现了自己豪情逸兴。33、渔家傲是范仲淹驻守边塞是所作，其中借酒感叹功业未立、思念家乡的复杂心情的诗句是：“_，_。”34、天净沙秋思中“_，_。”形象描绘了一幅夕下孤人图。35、林嗣环的口技中，他用描写听口技的宾客恐惧慌乱的样子来侧面烘托口技人技艺高超的句子是：“_，_，_，_。”36、送东阳马生序里，点出自己求学时甘于粗粮敝衣原因的句子是：“_,_。”37、诗人臧克家的有的人一诗中，展现伟大的革命献身精神的是：有的人，_,_。38、酬乐天扬州初逢席上见赠中，“_，_。”二句表现积极进取的人生态度，揭示新陈代谢的自然规律。39、唐代诗人李商隐无题中，用象征手法表现至死不渝的爱情的诗句是：“_，_。”40、元好问在同儿辈赋未开海棠中用“_，_。”借海棠的含蓄劝诫小辈们要深沉稳重，洁身自爱，不轻浮浅薄。41、题红叶中用流水作对比，委婉表达深宫生活的无趣的诗句是：“_，_。”42、山中描写萧瑟秋景的句子是：“_，_。”43、城东早春热闹的写出深春之景的诗句是：“_，_。”44、李商隐的夜雨寄北中，诗人用“_，_。”写想象中的重逢之景，以慰籍妻子。45、论诗中，说明惟有创新，才能领时代之风骚的名句是：“_，_。”三、运用所学知识默写。（迁移运用性）46、白居易在赋得古原草送别中写下了“野火烧不尽，春风吹又生。”来描写草的旺盛的生命力。其实有的人中“_，_。”就化用了这句诗。47、窗如画框，窗外的山水是意境深远的水墨画，像“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”；窗如画框，窗内剪烛夜谈的情景是传神的小剧，如“_，_。”（李商隐夜雨寄北）48、“饮酒”常见于古代诗词，无论范仲淹的“_，燕然未勒归无计”还是刘禹锡的“今日听君歌一曲， _。”诗人都借酒抒发了自己的丰富情感。49、如画的残阳，常映入古诗文中，或借斜晖诉愁肠：过尽千帆皆不