3下10.3《求平均数的练习》课堂教学实录.doc

求平均数的练习课堂教学实录课 题：苏教版小学数学三年级第六册第十单元求平均数执教时间：执教班级：执教老师：教学过程：一、导入新课谈话：前面两节课同学们学会了收集整理一些数据，并求出平均数。今天这节课我们继续学习“求平均数”（板书课题），并用这种方法解决一些实际问题。二、新授1多媒体展示题目（问题暂不出现）学生编号123456身高（cm）142140137152146135师：“看到表格，你知道了什么？”生1：“知道有人身高一百三十多，有人身高一百四十多，还有人一百五十多。”生2：“一百三十多的两个人，一百五十多的只有一个人，一百四十多的人最多，有三个人。”生3：“一个组里身高一百四十多的人最多，可能整个班也是这样。”多媒体课件：出示问题：最高的同学身高是多少厘米？最矮的呢？生：最高的同学是4号152厘米，最矮的同学是3号137厘米。估计一下，他们的平均身高大约是多少厘米？师（提醒学生）：估计是不必算出精确结果，只需观察并分析，知道大概是多少就可以了。生1：大概一百四十多，因为最矮的是一百三十多，最高的是一百五十多，平均身高应该在一百四十多。师：平均数在最高的和最低的之间。生2：大概一百四十多，因为身高是一百四十多的人数最多。师：平均数体现的是总体的，一般的水平。师：我们一起来算算他们的平均身高，看看你估计得怎样？好吗？生（齐）：好。师：谁先来说说怎样算他们的平均身高。生：算平均数时必须知道身高的总量和人数。用身高的总量除以人数就能得到平均身高。学生独立计算。师：与你估计的比一比，看看自己估的怎样。生1：耶！正好。生2：哈哈，差不多。生3：在我估的范围内。（多媒体）还能说出这个小组同学身高的哪些情况？生1：这些同学中，平均身高一般在最高的和最矮的之间。生2：因为身高一百四十几的人最多，所以平均身高就在一百四十多。生3：如果一个同学的身高超过150厘米，那么他在这个班可能算个子比较高的。2刚才大家的表现都很不错，接下来我们一起关注一下天气情况。多媒体展示第7题表格（问题暂不出现）一周最低和最低气温记录表星期日一二三四五六最低气温（）24222122232425最低气温（）32302729293033师：看到表格，你知道了什么？生1:上一行是一星期的最低气温。下一行是一星期的最高气温 。生2：我知道了一星期每天的最低气温和最低气温。生3：“知道了每天的最低气温中，星期二气温最低是21，星期六的最低气温是一周中最高的有25”。生4：“每周的最高气温中，星期六气温最高，是33。星期二的最高气温是一周中最低的是30”。多媒体课件展示问题：（1）上星期平均每天的最低气温是多少摄氏度？最高气温呢？师：怎样求“平均每天的最低气温”？生：“只需把上面一行的总气温数求出来，然后除以天数”师：这个时候，下面一栏最高气温的温度数据需要关注吗？生：不需要。师：同样的理由，最高气温呢？生：只需把下面一行的总气温数求出来，除以天数，上面一行的最低气温的温度数据，现在不需要去关注。学生独立计算生：平均每天的最低气温是23，平均每天的最高气温是30。师：大家算得真不错！（2）师：从上面的记录表中，你还能发现什么？生1：星期六是这周中天气最热的天，因为它的最低气温比其它几天要高，最高气温也比其它几天要高。生2：星期二是这周中天气最凉快的一天，因为它的最低气温比其它几天低，最高气温也比其它几天低。生3：我觉得这个表格中记录的天气情况肯定不是冬天。（3）师：在刚才两个环节的学习过程中，同这们自己动脑筋，解决了一些问题，接下来，老师的要求可要高一点了，既要让同学们像刚才那样动脑，又要自己动手收集数据，怎么收集呢，先听清楚老师的要求：a昨天老师要求同学们回去测了自己的体重，现在请以小组为单位，自己收集、整理自己小组3名男生、3名女生的体重数据，填在数学书第97页的表格中，并且求出男女生的平均体重大纸是多少千克？b小组汇报：第一组：男生体重分别是30千克、32千克、31千克，求出平均体重：30+31+32=93千克，933=31（千克），女生体重分别是：29千克、31千克、27千克，求出平均体重：29+31+27=87千克，873=29（千克）。第四组：男生体重分别是30千克、31千克、33千克，求出平均体重：30+31+33=94千克，943=31（千克）1（千克）第六组：女生体重分别是24千克、26千克、27千克，求出平均体重：24+26+27=77千克，773=25（千克）2（千克）师：题目要求算出“大约”的平均体重，刚才的两个例子中，一个余数是1，一个余数是2，我们应该怎样取整数呢？请大家看看除数是3，多下来的1千克，3个人平均分，每个人只分得三分之一千克，还不到一千克的一半，就太小了，所以省去，再看看后面的例子，多下来的2千克，3个人平均分，每个人分得三分之二千克，超过了1千克的一半，所以算进去。24+26+27=77（千克）773=25（千克）2（千克），77326（千克）老师可以教大家一个方法：以后现实生活中求平均数，有余数的可能性很大，如果余数不到除数的一半，我们可以忽略不计，如果余数超过除数的一半，我们可以把它算进去。(4) 多媒体出示：中央电视台青年歌手大赛，评委报选手的得分时说：“去掉一个最高分95.55分，去掉一个最低分89.12分，12号选手的最后得分是93.22分。”师：大家知道歌唱比赛中是怎样给选手打分的吗？生1： 去掉一个最高分和一个最低分。生2：还要计算剩余评委打分的平均分。师：为什么要去掉一个最高分和一个最低分再计算选手的平均得分呢？下面我们就一次歌唱比赛的情况来看：歌唱比赛，评委给一位选手打分：47、78、80、81、82、82。师：我们分两种情况来算算这位选手的得分情况。学生计算:（1）如果不去掉一个最低分和一个最高分，那么这位选手的最后得分为？（47+78+80+81+82+82）6=75（分）（2）去掉一个最低分和一个最高分以后,是多少呢?（78+80+81+82）4 约为80分师：看一下评委给的打分，大部分是在80分左右，75分不能真正反映这个情况，怎么会出现这种情况呢，是有一位评委打分过低，所以为了保证最后的结果更客观、公平、合理，一般在评比打分时，会去掉一个最低分和一个最高分。三、全课总结。这节课你有什么收获？告诉大家好吗？生1：平均数在最高的和最低的之间。生2：平均