高考生物一轮精细复习 325生态系统的信息传递和稳定性真题演练（含解析）(1).doc

第5讲生态系统的信息传递和稳定性1(2012浙江理综，5改编)如图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图(图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量)。下列有关叙述错误的是()。a图中所含的食物链为捕食食物链b这些生物的种群数量在各自的k值上下波动c旅鼠的种群数量主要是由食物天敌等因素引起的d旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节解析由植物、旅鼠及其天敌形成的食物链为植物旅鼠旅鼠的天敌，此食物链为捕食食物链，a正确；三种生物都生存在资源有限的环境中，都存在环境容纳量(k值)，并且种群数量都在各自的k值上下波动，b正确；旅鼠的种群数量变化主要是由食物和天敌的变化引起的，c正确；在这三种生物所形成的食物链中，捕食者数量的增多，必然会引起被捕食者种群数量的减少，这属于负反馈调节，d错误。答案d2(2011海南卷，22)某地区常年栖息着30万只鸟类，其中灰椋鸟占了最大优势，数量达10万只之多，灰椋鸟是农林害虫的天敌，喜好群体活动，常集结成庞大的鸟群在天空盘旋，形成壮观的风景。该地区为打造灰椋鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并改种灰椋鸟喜居的树种，欲招引20万只以上灰椋鸟，该计划的实施将使该地区()。a灰椋鸟种内斗争必然减弱b鸟的种类必然增加c.农林害虫数量必然大幅度上升d生态系统的结构必然发生变化解析由题意知，该项措施会使树种减少，灰椋鸟种群数量增加，种内斗争加剧，且大量捕食害虫将导致农林害虫大量减少，从而使该地区的物种数量减少，食物链和食物网简单化，生态系统的自我调节能力下降。答案d3(广东高考)下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是()。a生态系统的物理信息都来源于环境b植物都通过化学物质传递信息c信息沿食物链从低营养级向高营养级传递d信息可以调节生物的种间关系解析物理信息既可来自环境也可来自生物群落；植物信息传递方式既有化学信息也有物理信息，生态系统信息传递是双向的。答案d4(天津理综卷，5)如图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。据图分析，下列叙述正确的是()。甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂乙生态系统在s点后一定有新的物种产生乙生态系统在s点后一定经历次生演替过程a b c d解析据图可知，在s点气候发生了很大变化，但对甲生态系统影响不大，说明甲生态系统的抵抗外界干扰能力较强，而乙生态系统变化较大，说明对外界干扰的抵抗能力较弱。乙生态系统在s点时，种群类型数量几乎接近于零，而后又逐渐恢复到原来状态，所以可确定乙在s点后经历了次生演替过程。答案b5(2012山东卷，26)如图中，曲线、分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况。(1)图中曲线_说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻。当曲线趋近零时，对该动物种群已不宜采取_保护的措施。图中阴影部分可能引起该种群的_发生改变，进而导致物种进化。(2)若图中物种处于最高营养级，当其数量下降，且其他条件不变时，流向该营养级其他物种的能量会_。处于该营养级物种的种间关系是_。(3)若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的_功能。(4)人类对野生动物栖息地的过度利用也会导致出现图中的三种情况。16世纪以来，世界人口表现为“j”型增长，因此需控制“j”型增长数学方程式中_参数，以实现人口和野生动物资源的协调发展。解析(1)据图分析，当种群数量超过环境容纳量后，出现曲线、所表示的3种情况，曲线在原始的环境容纳量附近波动，说明该种群对其栖息地环境的破坏程度较轻；的环境容纳量低于原始环境容纳量，说明环境有一定程度的破坏；中生物逐渐灭绝，说明栖息地的环境被完全破坏，该生物已经无法生存，无法实施就地保护措施，只能进行易地保护。图中阴影部分表示被环境阻力淘汰掉的个体，即自然选择发挥了作用，自然选择通过定向改变生物种群的基因频率来决定生物进化的方向，进化的实质就是种群基因频率的定向改变。(2)在其他条件不变的情况下，该物种的种群数量下降，捕食量减少，那么流向该物种的能量就会减少，而与该物种处在同一营养级上的其他物种获得的食物增加，所以流向该营养级其他物种的能量增加；该物种与处于同一营养级上的其他物种间是竞争关系。(3)生态系统的三大功能：能量流动、物质循环和信息传递。根据题意，食草动物从青草的减少获得食物不足的信息，进而转移另觅取食地，这体现了生态系统的信息传递功能。(4)“j”型增长的数学模型是：ntn0t， n0是人口的起始数量，nt是t年后人口数量