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文档简介
2019-2020学年人教版(新课程标准)四年级下册语文第4课七月的天山同步练习(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共21题;共89分)1. (4分)把词语补充完整。波_壮阔 水平如_地而起 峰_雄伟 2. (1分)找出不是表示颜色的词语。_A、翠绿的原始深林 B、五彩斑斓的溪水 C、深黑的石洞D、白皑皑的群峰 E、缓慢的洄水涡 F、怪石嶙峋的山坡G、或浓或淡的新绿 H、连绵不断的画卷 I、粉红色的沙土3. (4分)多音字组词。饮:yn_ 重:chng_yn_ zhng_4. (6分)选出正确答案。饮马(yn yn)_ 重叠(chng zhng)_ 转盘(zhun zhun)_绵延(yn y)_ 山涧(jin jin)_ 斑斓(ln lun)_5. (2分)辨一辨,填一填风趣 兴趣王奶奶讲话很_,人们都喜欢和她聊天。小明对画画没有_,他更喜欢唱歌。6. (5分)我能准备理解课文七月的天山中的难句,并写出解析。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水,从高耸的山涧,从峭壁断崖上飞泻下来,像千万条闪耀的银链,在山脚下汇成冲击的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。沿着白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞,重重叠叠的枝桠,漏下斑斑点点细碎的日影。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。7. (2分)给划线的字选择正确的解释五彩斑斓_A.斑点或斑纹 B.有斑点或斑纹的耀眼_A.炫耀 B.光线强烈地照射 C.光芒;光辉8. (8分)按要求写词语,再填空。 表示“看”的词语你骑在马上,可以_阳光透射到清澈的水底。_蓝天,朵朵白云轻轻地飘荡。战士们手握钢枪_着前方。站在山顶_,整个村庄尽收眼底。用“柔”组成词语走进天山深处,山色逐渐变得_,山形也逐渐变得_。这幅画色彩明丽,线条_。妈妈很_,从不跟我发火。9. (5分)我能理解课文七月的天山并填空。“轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过码头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎_,像天边的霞光_,像高空的彩虹_。”读了这句话,我发现作者用了_句式描写了同一个实物_。10. (4分)看拼音写词语g b tnshn jinyng romin yn_11. (8分)比较下面的字,并组词壁_ 峭_璧_ 悄_鞍_ 绕_鞋_ 烧_12. (3分)根据课文七月的天山内容填空。山色_ 山形_ 溪流_13. (2分)联系课文内容填空。“像千百条闪耀的银链,在山脚下汇成冲激的溪流。”形成这种景观的原因是_。“雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。”是因为_产生了这种景观。14. (2分)写出下列词语的修辞手法。密密麻麻的塔松像撑开的巨伞。_鱼儿在水中快乐的舞蹈。 _15. (1分)读句子,理解内容。虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?这是一个反问句,意思是_。16. (4分)你知道按下列景观的所在地吗?查阅资料填一填。布达拉宫_黄山_颐和园_秦兵马俑_17. (2分)填上合适的词语,使每个句子更加具体一群群鱼儿,在_地跳跃。两岸满是_的野花。18. (9分)按要求查字典。查划线的字部首再查几画在词语中的意思白皑皑_矫健_五彩缤纷_19. (5分)缩写下列句子,使它更简洁融化的雪水从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来。在五彩斑斓的溪水和石子之间,鱼群闪闪的鳞光映着雪水。20. (9分)理解课文内容填空。 作者用_的方法展示了天山景物的三个不同方面:一是从高到低,由远及近运用形象的比喻,依次描绘了天山的_、_、_;二是描绘了_;三是描绘了_。作者就是这样重点从天山的_、_和_三个方面展示了天山的景物。21. (3分)选择下列句子运用了什么修辞手法A、拟人 B、比喻 C、排比太阳下,雪峰间的云影就像白缎子上绣了几朵银灰色的花。_溪水中,鱼儿在欢快地跳跃。_两岸满是野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。_二、 阅读理解 (共1题;共8分)22. (8分)阅读短文,回答问题。 走进天山深处,山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。(1)填空。 山色_ 山形_ 溪流_(2)本段中把野花比作_、_和_。 (3)本段作者运用了( )的写作方法。 A . 排比与拟人 B . 排比与比喻第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共21题;共89分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6
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