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文档简介

九年级数学教师个人总结九年级数学教师个人总结在2012-2013学年上半学期,我按照学校的安排担任九年级四班、五班的数学课教学工作,在教学工作中我主要做到了以下几点:一、认真备课,将知识认真揉碎,贯通在备课过程中,我会先将课程提前一周备好下一章的内容,当然这只是粗备,了解一下本章的主要内容,与以前各章的知识联系,和在整个知识框架中所占的地位和作用,做到有重点和有难点的去把握一下,接着在备课组的集体备课中最终确定知识的重点难点,集体的力量是很大的,这样会使我们避免出现备课备偏、备难的失误,集体备课之后就是最终确定教案,编写教案的时候,我争取,一次编写出一周所要学习的内容,这样在知识的连贯上会更加自然更加流畅。二、认真授课,将问题解决在课堂上把握好课堂的40分钟,还是要向课堂要效益,在课堂上把要求掌握的知识点讲解清楚,遇到同学们随时的发问,耐心讲解,因势利导,争取把所有的问题都在课堂上解决。三、认真批改作业,认真进行课后辅导在作业方面有时会根据学生的情况不同,班级的情况不同而准备不同的作业,也会根据当天授课的情况去及时调整作业,以起到检测的目的,在自习课间,我会针对个别同学和特殊问题进行单独辅导,让学生及时解惑,避免问题堆积,知识上出现漏洞,学生做完之后认真批改,对出现的问题及时纠正。四、做好培优补差工作针对班级里综合实力较好的同学和数学单科好的同学进行培优工作,使他们数学方面学的更好,能使整体水平上升一个层次,每天给班级的前五名单独出两道题,都是往年的中考真题或者是模拟题,针对班级的前十五名,布置一题或两题相对容易一点的题目,针对班级的学习程度目前不是很好的同学,帮助他们复习以往的知识,争取在短暂的时间内能够使他们的知识体系完整,能够跟上进度。五、做好班级成绩的统计工作将学生的成绩形成电子表格,让学生的学习成绩变化趋势一目了然。从这个表格中,让他们做到心中有数,清楚自己的优势单元章节和薄弱章节单元,从而使学习中的各种环节更有针对性
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