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文档简介
第三单元古风余韵 内容概述 览篇目 聚纳精义 本单元学习我国古代人物传记 我国人物传记不仅起源很早 而且体裁多样 归纳起来 人物传记体裁可分为四类 一是纪传 二是文传 即传记文学 三是史传 四是志传 指方志中的传说 我国人物传记的写作 早在春秋战国时代 就已处于萌芽状态 左传 国语 和 战国策 等历史著作中都出现了相当生动的人物形象 这时期可以看做是人物传记的滥殇时期 到了西汉中叶武帝时期 被誉为 史家之绝唱 无韵之离骚 的 史记 出现了 司马迁首创的纪传体 标志着我国人物传记走上了成熟的阶段 并且达到了高峰 东汉以后特别是唐代以后 杂体传记的发展很快 如碑铭 行状 自传之类 也出现了许多高手佳作 这类传记不仅在数量上增加了而且在形式上更加丰富多彩 它们在内容上不同程度地忠于史实 但其笔法都属于文学性质的 所以类似这些作品只能属于文学著作 传记文学 方志撰述人物由来已久 晋代的 华阳国志 中 从卷五至卷十二都是关于人物的记述 从此之后 地方志记述人物就成为定例 宋代以后 我国地方志的 写作 已渐趋成熟 从体例到内容的设置更加完备 明 清之际 是方志走上大盛的时代 不仅数量多 而且设置的门类齐全 每种方志大都记述人物 清代方志 人物志都放在重要位置上 不仅占据篇幅多 人物的类别也多 只要是被统治阶级认为有利于当时社会的人物都进入志书 学法指导 品学法 高屋建瓴 1 明确古代传记分类 了解不同类别传记的不同特点 在此基础上结合具体文本加以辨别分析 如 自传采用第一人称 语言或自然亲切或幽默调侃 通常以记叙为主 兼有描写抒情 他传采用第三人称 语言或朴实自然或文采斐然 2 阅读古代传记 要理清作品陈述的基本事实 区分出作者评论的成分 分析作者评论与基本事实之间的关系 能对作者所持的观点提出自己的看法 3 把握传记兼具真实性和文学性的艺术特色 可以从事件的叙述 人物描写 语言表达等方面加以分析 比较 概括 从总体上把握作品的艺术特色 通过阅读掌握传记
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