人教版（新课程标准）三年级下学期语文第一次月考试卷D卷.doc

人教版（新课程标准）三年级下学期语文第一次月考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共10题；共53分)1. （6分）给划线的字选择正确的读音教_书（jio jio） 弓弦_（xin xun） 窟窿_（ln lon）复_习（f f） 否则_（fu fo） 虽_然（su su）2. （3分）照样子写词语。金灿灿_ _ _3. （4分）读拼音，写汉字。thuzy_4. （6分）把下面的成语补充完整，并按要求填空。 _寒交迫 _起舞 光_夺目万_千红 应有_有 亡羊_牢5. （10分）把下面句子补充完整。 一鼓作气，_，_。左传_曈曈日，总把_。元日甘瓜苦蒂，_。墨子_雨纷纷，_欲断魂。清明_，观千剑而后识器。文心雕龙人非生而知之者，_？出自_。6. （3分）用“固”字组成恰当的词语填空 这座桥不但_，而且美观。公交车都有_的路线。听到这个不幸的消息，笑容_在她的脸上。7. （1分）古人常把“社稷”作为国家的代称，请举出“国家”的另一种代称：_。8. （10分）句子练习。 （1）与“这是一场惊心动魄的拼搏”表达意思不同的一项是（ ）。A . 这不能不说是一场惊心动魄的拼搏。B . 难道这是一场惊心动魄的拼搏吗?C . 难道这不是一场惊心动魄的拼搏吗?D . 这怎能不是一场惊心动魄的拼搏?（2）写成夸张句。一年一度的春节庙会太挤了，挤得_。（3）用上“勃勃生机、枯萎、俏丽、狂风暴雨”中的两个词语，写一句话。（4）发挥想象，仿写相同结构的句子。一分钟，可以紧紧握住他人的手，赢得一个新朋友；一分钟，可以_，_。9. （6分）在横线上填上恰当的词语。 _的夜空 _的夜里 _的电线_的避开 _的眼睛 _的安全10. （4分）排列次序_作文果然有了进步。_以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。_此后，我就试着用自己的话写真实的故事。_老师在我的作文后面批到：“不真实，要用自己的话写真实的事。”二、 阅读理解 (共1题；共14分)11. （14分）阅读文章回答问题燕 子一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天我在窗口等着,等(待代)这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发(芽牙),也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一只白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我(报抱)告它们的快乐接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树(枝支)燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳(丽力)的!啊,你是春天的使者,劳动的使者!（1）从括号中选出合适的字。等(待 代)_发(芽 牙)_(报 抱)告_树(枝 支)_艳(丽 力)_（2）写出下列词的近义词。矫健_艳丽_闪亮_（3）用“_”画出描写小燕子劳动场面的语句。（4）最后一个自然段表达了作者什么样的感情?说明了一个什么道理?三、 写作 (共1题；共5分)12. （5分）习作。要求：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇作文。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。题目自拟。字数不少于300字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共10题；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、