人教版（新课程标准）五年级下学期语文第八单元测试题试卷（B卷）C卷.doc

人教版（新课程标准）五年级下学期语文第八单元测试题试卷（B卷）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共9题；共24分)1. （1分）补充词语。 风景_美 物产丰_ 高_不平 成_结队各_各样 _色不一 千_百怪 祖祖_五_十_ 有_有_ 四_朝_ 瑰丽_2. （1分）多音字组词。 难nn_ nn_ 蒙mng_ mng_ mng_磅bng_ png_ 尽 jn_ jn_3. （1分）选择恰当的词语填空。 鼓舞 鼓励尽管如此，万户那种勇于实践的探索精神，却使人们的内心深处受到了极大的震撼和_。老师经常_我们，遇到困难，要勇于克服。结果 结论他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，_证明谢皮罗的_完全正确。4. （3分）按意思写词语。 （1）一会儿隐没，一会儿出现。_（2）高度敬重。_（3）一种颜色中夹杂有别的颜色，或颜色深浅不一。_5. （3分）写出下列句子中划线词语的近义词。 半晌 ， 父亲才说一句话。_父亲望着我，那眼神中充满了企盼。_我困惑地看了看父亲。_6. （4分）课文草原里有不少打比方的句子，体会这样写的好处。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。“绿毯”指_，“白色的大花”指_。读了句话，我觉得_。7. （6分）积累与运用。 （1）【关联词我会选】 虽然但是 如果就 因为所以1今天不下雨，我2去儿童公园玩。3这座桥已经建了很多年，4它依然很坚固。（2）【诗文之理我能懂】对于问题的认识，所处的位置不同，看法也就不同。苏轼的题西林壁中蕴含了这个道理的诗句是“1 ， 2”。在生活中遇到困难，急中生智，想到解决的好办法时，我自然会想到游山西村中的名句：“3 ， 4。” （3）【花名歌谣我能背】描述花开，可以有着不一样的表达：正月梅花1 ， 二月兰花2。三月桃花3 ， 四月蔷薇4。 （4）【对联诵读我能行】 雾锁山头山锁雾，1。绿水本无忧，因风皱面；2 ， 3。（5）【语言表达我能行】你看到花园旁边的一处墙壁被刻上了名字，还有几处被人为破坏。请写几句话来劝阻一下这种行为吧。语句要前后连贯，说话要得体有礼。 8. （3分）句子演练。 （1）缩句。 洞里有通到地面的气孔。_敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。_（2）默写两句与“珍惜时间”有关的名句。 _（3）照样子仿写。 搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。公路，联结着_，也联结着_。_，联结着_，也联结着_。（4）赵阳同学为倡导文明出行写了一段文字，请帮他修改一下。 最近我市发生的几起重大的交通事故，原因都是行人不遵守交通法规，闯红灯引起的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识。第一句修改意见：_第二句修改意见：_（5）读句子完成练习。 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇_，_，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴反而爬到我头上去了。我碰见他，要让他下不了台！”在文中横线上填恰当的词语补全语句。所填词语说明了廉颇怎样的心理？廉颇觉得蔺相如仅靠一张嘴就得到了赵王的重用，你认为除了“一张嘴”外，蔺相如还有哪些优点？9. （2分）课文回顾。 课文用_的手法，叙述了胡萝卜先生刮胡子时，漏刮了一根胡子后发生的一系列故事。这根胡子因为碰到了_而长得很长。在路上行走时，胡萝卜先生遇到了_，这根长胡子被小男孩剪下一段用来做_。接下来胡萝卜先生又遇到了_二、 阅读理解。 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下文，回答问题_临近黄昏，我漫步在两边都是灌木的林荫小道上。慢慢地，我觉得心中有点闷，看来，是要下雨了。我想自己走得太远，一时半会儿是回不了家了。想想，夏天的雨虽急虽暴，但下不了多久，等雨停了再回去吧，并且还可以看看雨中风景，多好！在不远处，有一棵茂盛的树。于是，我便来到那棵树下避雨。夏天下雨之前是最难熬的，闷热的空气简直令人窒息。这时，我的目光被一只小蚯蚓迷住，它探出头，但始终没钻出来。曾听大人说过，蚯蚓在下雨之前，它们会蠕出土外。但这样会被一些麻雀、燕子之类的掠食者盯上，然后成为它们的美餐。我向四周瞧了瞧，发现不远处有一个又隐蔽又不会被雨淋着的小角落，那是一些淘气的小孩子用砖搭成的连猫都钻不进去的“小房子”。我便想用手把这只蚯蚓从土里拉出来，然后放到那座“房子”里。可是，眼前那一幕却使我吃惊：当第一只蚯蚓被拉出来后，其他蚯蚓便收到一种错误的信号，也纷纷钻了出来。周围的蚯蚓，慢慢地，越来越多了。我惊魂未定，林子深处便传出了几声兴奋而急促的鸟声，接下来就飞出了两三只，一齐扑向这从地里冒出来的“美食”。我为自己刚才的行动迟缓感到后悔。我脱下短衣，拼命地拯救这些无辜的“小生灵们”，用短衣赶跑那些鸟们，又拼命地将二些蚯蚓放入“房子”里。“屠杀”之后，空中满是刽子手们饱餐后的庆贺之声。有两只麻雀盘旋在我的上空，希望能叼住一只落伍的小蚯蚓。此时，所能看到的，只是有一空荡荡的土地。“轰”，终于一声闷雷，雨倾然而泻。我并没有在树下躲雨，而是任雨“洗刷”着我。想自己奋力施救又有什么用呢，大多数蚯蚓还不是被鸟们“抢”了去！是的，我要让自己明白，蚯蚓本来就是鸟们的食物，没有这些食物，鸟们又如何生存？自然之道是相生相息的，谁要是违背这个生存之道，谁就要为此付出沉重的代价。（1）给短文加个题目，写在文前的横线上。 （2）“眼前那一幕却使我吃惊”后面的冒号起什么作用？ （3）思考：违背自然之道行不行？为什么？ 三、 习作。 (共1题；共1分)11. （1分）作文。题目：给xx的一封信提示：给灾区小朋友、台湾小朋友、贫困山区的小朋友写信。围绕一个中心，内容要具体，有真情实感。注意把信的格式写正确。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用。 (共9题；共24分)1-1