人教统编版（部编版）2019-2020学年度四年级下学期语文期末调研测试卷D卷.doc

人教统编版（部编版）2019-2020学年度四年级下学期语文期末调研测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共3题；共21分)1. （8分）看拼音，写词语。 png jingchun dxn fngyun zh b_din dngchng gnn bo zhdng chung sh f_2. （7分）我会背，我会填。 （1）前_栽树，_乘凉。 （2）_时_识月，呼作_玉盘。 （3）解落_秋叶，能开_月花。 3. （6分）判断下列说法正误，用“正确”“错误”表示。 （1）有的人歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。 （2）“有的人情愿作野草，等着地下的火烧。”这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文野草。 （3）诗歌按表达方式可分为抒情诗和叙事诗，有的人属抒情诗。 二、 阅读与感悟 (共3题；共34分)4. （6分）想一想，填一填。春天真美好寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。春天真美好！（1）短文一共_句话。最后一句的标点符号叫_。（2）文章写了小草_、_、_、_和燕子。5. （14分）阅读下文，回答问题春风_吹着口哨，吹_了冰雪，吹_了柳梢，吹_了桃花枝头俏。小草轻轻_出地面，山野悄悄_上绿袍。（1）按课文内容填空。 （2）我知道“枝头俏”一词中“俏”字的意思是_。货物的销路好 俊俏，样子好看（3）这里的“绿袍”指的是_。画线句子运用了_、_的修辞手法。 （4）仿照课文的第一句话写一写。春风轻轻吹着口哨，吹_了青蛙，吹_了油菜花，吹_了燕子，吹_了_。6. （14分）阅读下文，回答问题秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shn shn）子，扇（shn shn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）给划线的多音字选择正确的读音。 （2）联系上下文，我知道五彩缤纷的意思是_。我还找到了一对反义词_和_。 （3）文段的中心句是_。 （4）找出文中的一个比喻句_，找出一个拟人句_。 （5）秋天的雨还有很多美丽的色彩，仿照文中的句子写写你看到的秋天。秋天把_给了_。你看，_。三、 习作 (共1题；共5分)7. （5分）春天到了，让我们到大自然中走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定顺序写下来。注意把我们在本单元学到的排比、比喻等修辞手法用上。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用 (共3题；共21分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、二、 阅读与感悟 (共3题；共