防城镇二小普及实验教学工作总结.doc

防城镇二小普及实验教学工作总结在防城区各级党委、政府、区教科局的关怀和具体指导下，几年来，我校认真贯彻执行上级有关文件精神，在全校师生的共同努力下，学校的实验教学工作取得了一些成绩，得到了上级领导的好评，对照广西中小学实验教学普及检查验收标准，我校自评得分100.8分。现将我校“普实”工作具体总结如下：一、领导重视，落实管理今年3月，防城区召开了全区“普实”工作动员大会，动员和部署了“普实”工作。之后，我们就深深地认识到普及实验教学的重要性，我们做到了思想上高度重视，行动上狠抓落实，认真开展普及实验教学前期工作：成立了以校长为组长，分管教学的业务副校长为副组长，其他领导为成员的“普实”工作领导小组，落实了组织机构。制定了防城镇二小实验教学实施方案，明确了我校“普实”工作的目标任务，实施步骤，领导职责和保障措施。召开全校师生“普实”动员会，对我校“普实”工作进行具体部署。通过召开动员大会，统一了全校师生的思想，明确了目标，落实了责任，增强“普实”的责任感和紧迫感，做到心往一处想，劲往一处使，按照自治区“普实”标准，将“普实”工作落到实处。校长与教科局签订了“普实”责任状，更增强了领导的紧迫感。校长把“普实”工作列入学校工作重要日程，实验教学和电化教学列入学校工作计划，期期检查“普实”工作，周周研究部署“普实”工作，使“普实”工作稳步前进。我校“普实”工作形成了校长亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓的工作格局。上级领导的督查和指导，更加快了我校“普实”工作的进程。区政府分管教育工作的雷福厚副区长、教科局主持全面工作的王冬旭副局长和市教育局领导认真履行工作职责，多次深入我校督查、指导“普实”工作，教科局其他领导、电教站领导也多次亲临我校进行专业指导，为我校实现“普实”达标做了大量的具体工作。上级领导如此重视，我们也责无旁贷，上班前、下班后、工作中，时时绷紧“普实”这根弦。加大“普实”宣传力度，营造良好的舆论环境。为使“普实”工作深入人心，我校通过班会、校会、家长会、旗下讲话、班报、队报、“普实”简报、标语、横额等多种形式对“普实”工作进行多层次、全方位的宣传，争取家长及社会各界对“普实”工作的大力支持，形成校外人人关心，校内个个参与的良好氛围。二、确保资金投入，努力改善“普实”条件为了高标准、高质量地完成我校“普实”装备，我校在经济还不宽裕的情况下，仍然把“普实”装备经费列入学校经费预算，确保经费开支。2004年以来，我校自筹资金，投入“普实”经费共86.9万元，发动师生开展为“普实”献爱心“捐书”活动，捐赠图书达6千多册，师生自制的爬杆、实验箱等体育器械和仪器教具达16种，共148件，教科局对我校缺口的仪器、图书也进行了补充，大大填补和完善了各种教学仪器和图书的不足，充实了学校“普实”硬件。目前，各种仪器品种、数量的配备率全部达标，图书也达到相应的生均册数，基本满足教学的需要，为我校进一步开展“普实”工作打下了坚实的基础。三、对照标准，自查整改我校属“普实”I类学校，属验收必检学校。因此，我校提出了“普实”建设目标：把我校建设成“普实”示范学校。为此，我校逐项对照“普实”验收标准，逐项整改提高，按照实验教学“建、配、管、用”综合配套的原则，在全校师生的共同努力下，目前我校已达到：建设符合标准。实验室建设规范，各功能室均按I类学校标准建设。仪器设备齐全。自然、数学仪器品种的配备率分别达97%和95%，数量配备率分别达106%和124%，超过自治区配备标准，电教、音乐、美术、体育、卫生的配备率也基本达标，图书也达到相应的生均数量。实验教师配备合理。在师资紧缺的情况下，我校仍然抽调精兵强将充实“普实”队伍，各功能室全部配备专职管理员，并配备专职实验教师4人，专职电教教师3人，配备人员全部达到规定的合格学历。管理严密规范。各功能室均有明确的管理制度且公布上墙，每个室有主管领导和管理人员，全部仪器设备分类建帐且帐物相符，柜有柜卡，物有标签，帐、卡、物相符，仪器存放整齐有序，清洁无尘，取用方便，坚持分类存放，合理排列，定期检查保养，及时维修，学校领导每学期均检查实验室帐物管理情况，并有检查记录。使用注重实效。提高仪器的利用率，利用已有仪器来完成小学教学大纲（课标）及教材规定的演示和学生分组实验，演示实验的开出率达100%，分组实验的开出率达87.5%，演示、分组实验的开出率全部达到合格标准，学生实验操作能力进一步提高。四、团结拼搏，无私奉献在师生“普实”工作动员大会上，我校就明确提出，今年学校要围绕“一个中心，两个重点”开展工作：即以教学工作为中心，以“普实”和“两基”复查为重点。因为普及实验教学不达标的，在“普九”评估验收和“两基”复查时视为不合格，所以“普实”又是工作的重中之重，因此，在“普实”工作动员大会上，我们号召全体师生行动起来，为“普实”添砖加瓦，献计献策，师生们积极响应，付诸行动。林业有校长亲自带领分管领导和图书管理员二进南宁购买缺口图书。已退休的黄永腾副校长（返聘）为了出版好“普实”板报，拍好第一手“普实”图片，经常深入“普实”一线，课堂上、功能室、课外活动，甚至是校园的每一个角落，都留下他拍摄的身影。为编排版报，他晚上经常工作到深夜，花了他整整5天心血，二版图文并茂的“普实”专刊终于与师生和家长见面，望着争相看版报的师生和家长，黄校长嘴里笑哈哈，眼角开了花。为了确保演示实验和分组实验的开出率，确保学生规范地操作自然实验，熟练地写学生自然实验报告，自然教师梁恩荣（实验教学组长）经常组织自然组老师研究、探索实验教学的新途经、新方法。目前，我校学生的实验操作基本达到“人人会做，规范熟练”的目标，还经常开展实验教学观摩课、示范课，要求实验教师人人上一节实验教学研究课。我们欣喜地看到语文、数学及其他科的老师，也走进了实验教学的课堂听课、评课，体现我校老师实验教学的意识提高了，我校实验教学初见成效。实验教学离不开后勤的大力支持，分管后勤的林国明主任，带病坚持工作，“普实”需要到哪里他就到哪里，随唤随到。管理员黄世辉、冯振东、刘晓霞、谢伟、王剑锋、李庆龙等也是废寝忘食，忘我工作。我校“普实”工作取得的成绩，凝聚着全校师生团结拼搏的心血，是集体智慧的结晶。五、加强实验教师队伍建设，提高实验教师素质实验教师是管好、用好教学设备，完成实验教学任务的关键。但我校实验人员的业务素质及管理水平与工作职责的要求还有一定差距。因此，我校当务之急是抓好实验教师的培训，努力造就一支政治素质好，业务能力强，能吃苦、乐奉献的实验教师队伍，使实验教师和功能室管理员在文化层次上、业务水平上逐步适应新形势下实验教学的要求。为此，我校组织分管领导、功能室管理员、实验教师认真学习上级有关文件精神，参加区教科局举办的“普实”培训班。在此基础上，学校再组织“普实”人员进行“普实”校本培训，林业有校长亲自参加授课，“普实”人员的业务水平进一步提高，收到良好的效果。六、存在问题我校虽然通过自治区级评估验收，但仍然存在着不足之处，如“普实”硬件设施建设，仪器设备配备等方面都有不尽人意之处，“普实”工作还是较低标准的达标，巩固提高“普实”工作成果，广泛开展实验教学，大面积地、进一步地提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实验能力，任务仍然艰巨，必须继续付出更大的努力，突出存在问题如下：音乐、美术、卫生等方面的器材仍有较大缺口，图书藏书量不足，质量不高，阅览室建设薄弱，适合学生阅读的报纸、杂志订数不够，质量不高。实验管理人员业务水平还不高，实验操作熟练程度有待进一步提高。电教设备使用率不高，尤其是远程教育工程设备利用率很低。七、今后的方向继续加大“普实”经费投入，进一步提高“普实”硬件水平。一是要加强实验室和图书阅览室建设，使实验设备进一步满足实验教学的需要，提高演示实验和分组实验的开出率，使学生的实验操作能力进一步提高，要逐年按比例添置图书，使图书的藏书量、图书的质量及生均册数逐步达到国家一类标准，特别要充实阅览室适合学生阅读的图书、杂志，坚决杜绝不利于学生身心发展的书籍。二是要进一步充实音乐、美术、卫生等方面的器材。加强管理，提高设备的使用率。学校要对现有设备管好用好，管理是关键，使用是手段，今后要在“用”字上下功夫，进一步提高仪器设备、图书、多媒体系统、远程教育和计算机的利用率，发挥现有仪器设备和图书资料的作用。同时，要充分利用现代远程教育设备，下载优质教育资源，让广大教师充分利用设备和资源开展教学活动，绝不能把各项设备和图书当成摆设，要做到物尽其用，切实提高“普实”工作效益。加强“普实”队伍建设，提高“普实”队伍素质。一是要继续组织实验教师和管理员参加各级各类的培训，使他们能更好地掌握实验教学的方