内蒙古鄂尔多斯市杭锦后旗奋斗中学高三生物上学期9月质检试卷（含解析）.doc

2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市杭锦后旗奋斗中学高三（上）质检生物试卷（9月份）一、单项选择 1 元素和化合物是细胞的物质基础，下列相关叙述正确的是（）aatp、染色体中含有的五碳糖都是核糖b性激素、生长激素、胰岛素与双缩脲试剂反应都呈紫色c具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的dmrna是翻译的模板，dna是复制和转录的模板2 下列有关甲、乙、丙、丁四幅图的描述，不正确的是（）a甲图中a、b曲线分别表示青蛙和小鼠随外界温度变化的耗氧量b乙图说明该蛋白质含有两条肽链c丙图示意分泌蛋白的合成和运输过程中放射性物质随时间的变化，则a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体d丁图示意分泌蛋白的合成和运输过程中生物膜面积的变化，则a、b、c三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜3 有人用化学方法分离提纯某细胞器的成分后，用双缩脲试剂和甲基绿一吡罗红试剂 进行检测，发现分离的成分能够与双缩脲试剂呈现紫色反应，与甲基绿一吡罗红试剂仅呈现 红色反应该细胞器的主要功能是（）a为细胞的生命活动提供能量b将游离的氨基酸缩合成肽链c对蛋白质加工、分类和包装d利用光能将co2合成ch2o4 对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析，发现a，t，c，g，u五种碱基如下表所示，则该细胞器中完成的生理活动是（）碱atcgu百分比数值350302015a该细胞器中可发生：co2+h2o （ch2o）+o2b该细胞器中可发生：c6h12o6+6h2o+6o26co2+12h2o+能量c该细胞器中可发生：mrna蛋白质d该细胞器中可发生：c6h12o62c2h5oh+2co2+能量5 将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长为5.0cm的小条，再将这4根马铃薯小条分别放在不同浓度的kno3溶液中，分两次（浸入30min和4h）测量每一根的长度，结果如图所示下列结论错误的是（）aa条马铃薯细胞通过渗透作用吸水bb条马铃薯细胞质壁分离后逐渐复原cc条马铃薯细胞质壁分离dd条马铃薯细胞外kno3溶液浓度增加6 现有一种“十二肽”，分子式为cxhynzows（z12，w13）已知将它彻底水解后只得到下列氨基酸：下列对以上内容的叙述正确的是（）a合成该多肽时，至少需36个密码子b控制合成该多肽相应的基因至少有36个碱基c将一个该“十二肽”分子彻底水解后有（z12）个赖氨酸d该分子在是在核糖体上合成的，并且一定需要61种trna参与7 atp是细胞的能量“通货”，是生命活动的直接能源物质，如图为atp的结构和atp与adp相互转化的关系式下列说法不正确的是（）a图1中的a代表腺苷，b、c为高能磷酸键b图2中进行过程时，图1中的c键断裂并释放能量catp与adp快速转化依赖于酶催化作用具有高效性d夜间有o2存在时，图2中过程主要发生在线粒体8 现有一瓶葡萄糖液，内置有适量的酵母菌，经测定瓶中放出co2的体积与吸收o2的体积比为5：4，这是因为（）a有氧呼吸消耗的葡萄糖为b有氧呼吸消耗的葡萄糖为c有氧呼吸消耗的葡萄糖为d有氧呼吸消耗的葡萄糖为9 下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（）a无氧呼吸不需要o2的参与，该过程最终有的积累b有氧呼吸产生的在线粒体基质中与氧结合生成水c无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成atpd有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜10 如图为两种遗传病的系谱图，3不是乙病基因的携带者，下列说法错误的是（）a甲病的遗传方式属于常染色体显性遗传，乙病的类型为伴x染色体隐性b从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是家族中世代相传c7与8再生一个孩子是患甲病女儿的概率为d3与4再生一个孩子两种病兼患的概率为11 如图表示某植物生长与温度的关系，由图可知（）a昼温为25时，植物生长最快的夜间温度是5b若处于恒定温度温室内，当室温低于12.5时，植物将停止生长c昼夜温度均为25时，该植物一日吸收co2的量与昼温25夜温10时相等d夜间温度为10时，一昼夜该植物没有有机物积累12 为证明蛋白质和dna究竟哪一种是遗传物质？赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验（t2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内）下图中亲代噬菌体已用32p标记，a、c中的方框代表大肠杆菌下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是（）a图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入32p标记的无机盐b若要达到实验目的，还要再设计一组用35s标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组c噬菌体遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律d若本组实验b（上清液）中出现放射性，则不能证明dna是遗传物质13 如图表示某高等植物体内的生理过程，有关分析正确的是（）a能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有、b阶段生成的nadph将作为还原剂固定二氧化碳c过程可为细胞吸收mg2+等离子提供动力，而过程则不能d过程进行的场所有细胞质基质和线粒体14 一同学研究菜湖泊中x深度生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作选三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光的黑布包扎起来；用a、b、c三个瓶子均从湖中x深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；将a、b两瓶密封后再沉入x深度水体中，24小时后取出；测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示则24小时内x深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的情况分析正确的是（）a光合作用产生的氧气量为（kw）mol/瓶b光合作用产生的氧气量为（kv）mol/瓶c有氧呼吸消耗的氧气量为（kv）mol/瓶d有氧呼吸消耗的氧气量为vmol/瓶15 下列能说明某细胞已经发生分化的是（）a进行atp的合成b进行mrna的合成c存在血红蛋白d存在纤维蛋白原基因16 下列有关细胞衰老、凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是（）a细胞凋亡受基因控制；细胞癌变不受基因控制b细胞衰老，代谢减弱；细胞癌变，代谢增强c细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强d细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短17 下面是人体细胞分裂时，a、b、c、d四个不同细胞分裂时期染色体数目和dna数目的统计数据的柱状图，那么非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在（）aabbccdd18 如图为一个正在分裂的体细胞（基因型为aabb），下列叙述中不正确的是（）a此图所表示时期为观察染色体形态的最佳时期b此时期的下一时期细胞中染色体数与dna数之比为1：1c用显微镜观察此细胞可以看见细胞膜、染色体、赤道板等细胞结构d如无异常情况，此细胞的子细胞的基因型为aabb19 某植物花瓣的大小受一对等位基因a、a控制，基因型aa的植株表现为大花瓣，aa的为小花瓣，aa的无花瓣花瓣颜色受另一对等位基因r、r控制，基因型为rr和rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传若基因型为aarr的亲本自交，则下列有关判断错误的是（）a子代共有9种基因型b子代有花瓣植株中，aarr所占的比例为c子代共有6种表现型d子代的红花植株中，r的基因频率为20 灰兔和白兔杂交，f1全是灰兔，f1雌雄个体相互交配，f2中有灰兔、黑兔和白兔，比例为9：3：4，则（）a家兔的毛色受一对等位基因控制bf2灰兔中能稳定遗传的个体占cf2灰兔基因型有4种，能产生4种比例相等的配子df2中黑兔与白兔交配，后代出现白兔的概率是21 在一个双链dna分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关叙述正确的是（）脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m 碱基之间的氢键数为n一条链中a+t的数量为n g的数量为mnabcd22 某种鼠疫是由鼠疫杆菌引起的，鼠疫杆菌释放一种蛋白质类毒素，使患者出现中毒性休克综合征从病愈患者的血清中提取的抗体对患者有显著疗效下列说法正确的是（）a与鼠疫杆菌合成、释放类毒素有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体b合成该抗体的细胞能特异性识别鼠疫杆菌c该免疫过程中类毒素是一种抗原，能引起人体的特异性免疫反应d病愈患者再次感染鼠疫杆菌时，由于其血清中已有相关抗体，所以不再严重患病23 如图为神经一肌肉连接示意图，以下分析不正确的是（）a刺激图中的肌肉，电流表的指针将偏转2次b刺激m点引起的肌肉收缩不属于反射现象c兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号化学信号d刺激n点电流表指针只发生1次偏转24 有关下图的叙述中，正确的是（）a茎的背地性、向光性，根的向地性，都体现了生长素的两重性b对照推知顶芽的存在会抑制侧芽生长c对照推知细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用d若将中茎尖端下方一段切出，颠倒180再放回，其生长情况与未处理组相同25 sod是一种抗氧化酶，它能催化02形成h2o2，增强植物的抗逆性图为培育农作物新品种的一种方式以下叙述正确的是（）a过程中最常用的方法是采用显微注射技术将sod基因导入植物细胞b、分别表示脱分化、再分化过程，均无需严格的无菌操作就可以完成csod催化02形成h2o2的机制是为该反应提供能量d该育种方式利用了细胞工程和基因工程，能体现细胞的全能性二、非选择题 26 为探究co2浓度和光照强度对植物光合作用的综合影响，某中学生物兴趣小组开展了相关课题研究同学们设计了如图1所示的实验装置若干组，利用缓冲液维持密闭小室内co2浓度的相对恒定，在室温25的标准状况下进行了一系列的实验，对相应装置准确测量的结果如下表所示请分析回答下列问题组别实验条件液滴移动（ml/h）光强（lx）co2（%）100.05左移2.2.428000.03右移6.00310000.03右移9.00410000.05右移11.20515000.05右移11.20615000.03右移9.00（1）组别1中液滴左移的生理原因是组别6中液滴右移的生理（2）与组别3比较可知，限制组别2液滴右移的主要环境因素是；与组别4比较可知，限制组别3液滴右移的主要环境因素是（3）兴趣小组的同学在实验过程中发现，若持续光照后突然停止光照，co2的固定速率也没有立即下降，结果如图2所示试分析在黑暗开始后的20s内co2固定速率没有下降的原因是（4）根据表中数据，试计算组别5中植物1h内光合作用共产生的氧气有毫升27 图一为两种病毒（核酸不同）的物质组成，图二为某一卵原细胞及其细胞内一对同源染色体中的两个dna分子，其放射性标记如图所示请据图回答：（1）图a中a、b共有的是，e和f体内的总共有种（2）图一中基因与d的关系可概括为，其核心过程包括，d的多样性取决于（3）赫尔希和蔡斯用实验证明dna是遗传物质时用了图1中哪种病毒？，其实验设计思路是，为实现该设计思路，他们分别标记了图一a、b中的部位（用图中数字表示）（4）若将图二细胞放在含有32p的培养液中，让其只进行减数分裂假设该细胞内共有四个dna，且每个dna均含有m个碱基，其中碱基c共占20%，则细胞在形成卵细胞过程中共需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数依照图二请在下面图三方框中画出该卵原细胞产生的卵细胞及其dna放射性标记情况28 如图中，图1为胰腺分泌活动的调节示意图图2是图1的局部放大图，15代表特定的结构或物质图3是胰岛的示意图图4是图3的局部放大，其中69代表不同的液体请据图回答问题：（1）刺激迷走神经，能促进胰腺的外分泌部分泌胰液，当神经冲动到达图2中的突触小体时，结构2将会释放（物质）到突触间隙，与结构5上的结合后，使得结构5所在的细胞分泌胰液（2）图3中能产生胰高血糖素的是细胞，该激素能，从而使血糖水平升高当血糖水平过高时图4中b端与a端的液体相比，含量一定增加的有机物为，毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是（填标号）（3）有人患上了胰腺癌，这与免疫系统的功能的下降有关，其根本原因与胰腺细胞内的突变有关29 某植物种子的子叶有黄 色和绿色两种，由两对同源染色体上的两对基因控制（用b、b和e、e表示），现有两个绿色子叶的种子x、y，种植后分别与纯合的黄色子叶植株进行杂交获得大量f1，子叶全部为黄色，然后再进行如下实验：i、x的f1全部与基因型为bbee的个体测交，后代性状及比例为黄色：绿色=3：5、y的f1全部自花传粉，所得后代性状及比例为黄色：绿色=9：7请回答下列问题：（1）实验i中，花粉成熟前需对母本做的人工操作有（2）x的基因型为，y的基因型为（3）纯合的绿色子叶个体的基因型有种（4）遗传学家在研究该植物减数分裂时，发现植株甲的细胞（仅研究两对染色体）如图l所示，植株乙的细胞如图2所示的“十字形”图象图1所示细胞处于期，图2中发生的变异是研究发现，该植物配子缺失图2中任意一种非等位基因时不能存活，若不考虑交叉互换，则植株乙产生成活的配子基因型有种若将植株甲和植株乙杂交，绿色子叶子代中含有异常染色体的个体占，黄色子叶子代中含有异常染色体的个体占30 人的血清白蛋白（hsa）有许多作用，如对血液中的免疫球蛋白（抗体）有保护和稳定的作用如果免疫球蛋白缺少了这种保护，免疫力就会变得不稳定，容易引起各种疾病，所以在临床上需求量很大白蛋白通常从人血中提取，产量受到限制如果应用基因工程、克隆等技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳汁生产血清白蛋白就成为可能如图是利用奶牛乳汁生产血清白蛋白的图解，请根据图解回答下列问题：（1）图中一般经处理可以得到将导入最为有效的方法是导入前，需要将与奶牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，这一步骤是基因工程的核心，称为（2）通过核移植技术能够得到胚胎，精、卵在体外受精时也能得到早期胚胎在体外受精过程中防止多精入卵的生理反应主要包括反应和作用（3）若需要迅速得到大量转基因奶牛，可采用下列处理方法：将早期胚胎处理后形成若干个胚胎，此种方法称进行上述操作时，应选择发育至或囊胚阶段的胚胎进行操作，对后者操作时必须注意将2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市杭锦后旗奋斗中学高三（上）质检生物试卷（9月份）参考答案与试题解析一、单项选择 1 元素和化合物是细胞的物质基础，下列相关叙述正确的是（）aatp、染色体中含有的五碳糖都是核糖b性激素、生长激素、胰岛素与双缩脲试剂反应都呈紫色c具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的dmrna是翻译的模板，dna是复制和转录的模板【考点】遗传信息的转录和翻译；检测蛋白质的实验；糖类的种类及其分布和功能；酶的概念【分析】阅读题干可知，本题是组成细胞的化合物的作用和对化合物的检测方法，根据选项涉及的具体化合物分析综合进行解答【解答】解：a、atp中的五碳糖是核糖，染色体由dna和蛋白质组成，dna中的五碳糖是脱氧核糖，a错误；b、性激素的本质是脂质，不能与双缩脲试剂反应呈紫色，生长激素、胰岛素的本质是蛋白质，可以与双缩脲试剂反应呈紫色，b错误；c、具有生物催化作用的酶有的是蛋白质，有的是rna，蛋白质类的酶的基本单位是氨基酸，rna类的酶的基本单位是核糖核苷酸，c错误；d、dna复制是以dna的两条链为模板，转录形成rna是以dna的一条链为模板，翻译是以mrna为模板合成蛋白质的过程，因此，dna是复制和转录的模板，mrna是翻译的模板，d正确故选：d【点评】本题是atp和染色体的组成，糖的种类和作用，核酸的种类和功能，酶、性激素、生长激素、胰岛素的本质和蛋白质的检测的综合应用，解题时把组成细胞的化合物和参与 的具体生理过程及化合物的本质联系起来，从总体上去把握、应用、构建科学的知识网络2 下列有关甲、乙、丙、丁四幅图的描述，不正确的是（）a甲图中a、b曲线分别表示青蛙和小鼠随外界温度变化的耗氧量b乙图说明该蛋白质含有两条肽链c丙图示意分泌蛋白的合成和运输过程中放射性物质随时间的变化，则a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体d丁图示意分泌蛋白的合成和运输过程中生物膜面积的变化，则a、b、c三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；细胞器之间的协调配合；有氧呼吸的过程和意义【分析】分析甲图：甲图表示耗氧量随着温度的变化曲线，其中a表示变温动物，b表示恒温动物分析乙图：游离的羧基总数为17，而r基中的羧基总数为15，则组成该蛋白质的肽链条数为=1715=2条分析丙图：a表示核糖体，b表示内质网，c表示高尔基体分析丁图：在分泌蛋白合成与分泌过程中，内质网粗加工后“出芽”形成囊泡，囊泡与高尔基体膜融合，这样内质网膜转化为高尔基体膜；高尔基体再加工后，也“出芽”形成囊泡，囊泡与细胞膜融合，这样高尔基体膜就转化为细胞膜所以分泌蛋白合成与分泌过程中，内质网膜面积减少，即曲线a；细胞膜面积增多，即曲线b；高尔基体膜面积几乎不变，即曲线c【解答】解：a、甲图中a表示变温动物，b表示恒温动物，因此a、b曲线可分别表示青蛙和小鼠随外界温度变化的耗氧量，a正确；b、游离的羧基总数为17，而r基中的羧基总数为15，则组成该蛋白质的肽链条数为=1715=2条，b正确；c、丙图示意分泌蛋白的合成和运输过程中放射性物质随时间的变化，则a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体，c正确；d、丁图示意分泌蛋白的合成和运输过程中生物膜面积的变化，则a、b、c三条曲线所指代的膜结构分别是内质网膜、细胞膜、高尔基体膜，d错误故选：d【点评】本题结合曲线图和柱形图，综合考查蛋白质的合成、细胞结构和功能、体温调节等知识，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，掌握其中的相关计算；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程；识记体温调节的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项3 有人用化学方法分离提纯某细胞器的成分后，用双缩脲试剂和甲基绿一吡罗红试剂 进行检测，发现分离的成分能够与双缩脲试剂呈现紫色反应，与甲基绿一吡罗红试剂仅呈现 红色反应该细胞器的主要功能是（）a为细胞的生命活动提供能量b将游离的氨基酸缩合成肽链c对蛋白质加工、分类和包装d利用光能将co2合成ch2o【考点】细胞器中其他器官的主要功能【分析】双缩脲试剂用于鉴定蛋白质，能与蛋白质发生紫色反应；甲基绿一吡罗红用于鉴定dna和rna，其中甲基绿能将dna染成绿色，吡罗红能将rna染成红色提纯某细胞器的成分后，能够与双缩脲试剂呈现紫色反应，说明含有蛋白质；与甲基绿一吡罗红试剂仅呈现红色反应，说明有rna存在核糖体的主要成分是dna和蛋白质，可见该细胞器是核糖体【解答】解：a、能为细胞的生命活动提供能量的细胞器是线粒体，不是核糖体，故a错误；b、将游离的氨基酸缩合成多肽链是核糖体的功能，因为核糖体是合成蛋白质的场所，故b正确；c、对蛋白质进行加工、分类和包装是高尔基体的功能，故c错误；d、能利用光能将co2合成（ch2o）的是叶绿体，故d错误故选b【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定、细胞器的结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力4 对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析，发现a，t，c，g，u五种碱基如下表所示，则该细胞器中完成的生理活动是（）碱atcgu百分比数值350302015a该细胞器中可发生：co2+h2o （ch2o）+o2b该细胞器中可发生：c6h12o6+6h2o+6o26co2+12h2o+能量c该细胞器中可发生：mrna蛋白质d该细胞器中可发生：c6h12o62c2h5oh+2co2+能量【考点】细胞器中其他器官的主要功能【分析】根据题意可知，碱基是核酸的组成的一部分，细胞中的核酸有两种：dna和rnadna中的碱基种类有：a、g、c、t四种；rna中的碱基种类有：a、c、g、u四种分析表格碱基的含量可知，该细胞器中无碱基t而有碱基u，推测该细胞器含有rna不含dna，该细胞器不是线粒体和叶绿体，可以是核糖体【解答】解：a、co2+h2o（ch2o）+o2是光合作用的反应式，叶绿体含有dna，而从表格数据分析该细胞器不是叶绿体，a错误；b、（ch2o）+o2co2+h2o+能量是有氧呼吸的反应式，主要场所是线粒体，线粒体含有dna，b错误；c、mrna蛋白质的场所是核糖体，核糖体中只有rna一种核酸，c正确；d、c6h12o62c2h5oh+2co2+能量是无氧呼吸，场所是细胞质基质，细胞质基质不是细胞器，d错误故选：c【点评】本题难度适中，综合考查了核酸的分布、dna和rna碱基的区别、光合作用和呼吸作用以及蛋白质合成等方面的知识，意在考查了考生的审题能力和理解能力5 将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长为5.0cm的小条，再将这4根马铃薯小条分别放在不同浓度的kno3溶液中，分两次（浸入30min和4h）测量每一根的长度，结果如图所示下列结论错误的是（）aa条马铃薯细胞通过渗透作用吸水bb条马铃薯细胞质壁分离后逐渐复原cc条马铃薯细胞质壁分离dd条马铃薯细胞外kno3溶液浓度增加【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原【分析】据图分析，a条长度大于初始的5cm，说明马铃薯细胞通过渗透作用吸水；b条马铃薯曾经发生细胞质壁分离，后发生质壁分离的复原；c条马铃薯细胞明显质壁分离，未恢复原来长度；d条马铃薯长度减小，说明细胞失水，浸泡液浓度降低【解答】解：a、a条马铃薯的初始长度为5cm，放在20的kno3溶液中，细胞通过渗透作用吸水，使得长度大于初始的5cm，a正确；b、b条马铃薯在30分钟时，长度小于5cm，说明细胞渗透失水，发生质壁分离，但由于细胞能主动吸收k离子和no3离子，使得细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞开始吸水，故逐渐复原，b正确；c、c条马铃薯长度小于初始的5cm，说明细胞质壁分离；c正确；d、d条马铃薯长度减小，说明细胞失水，浸泡液浓度不是增加而是降低，d错误故选：d【点评】本题考查渗透作用的相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力，解题的关键是在低浓度溶液中细胞吸水，高浓度的溶液中细胞失水，浓度太高，细胞过度失水而死亡6 现有一种“十二肽”，分子式为cxhynzows（z12，w13）已知将它彻底水解后只得到下列氨基酸：下列对以上内容的叙述正确的是（）a合成该多肽时，至少需36个密码子b控制合成该多肽相应的基因至少有36个碱基c将一个该“十二肽”分子彻底水解后有（z12）个赖氨酸d该分子在是在核糖体上合成的，并且一定需要61种trna参与【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】1、转录和反应过程中dna中的碱基数：mrna中的碱基数：蛋白质中的氨基酸数=6：3：1；2、翻译过程中mrna上三个连续相邻的碱基编码一个氨基酸，称为一个密码子，trna上的反密码子与密码子进行碱基互补配对；3、组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，氨基酸脱水缩合反应的过程是氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基发生反应产生1分子水的过程【解答】解：a、12肽是由12个氨基酸脱水缩合形成的，应从合成肽链时至少需要12个编码氨基酸的密码子和一个终止密码子，a错误；b、由于转录和翻译过程中dna中的碱基数：mrna中的碱基数：蛋白质中的氨基酸数=6：3：1，因此控制合成该“十二肽”相应的基因至少有72个碱基，b错误；c、分析题图可知，该“十二肽”中的氨基酸只有赖氨酸含有两个氨基，因此分子式为cxhynzows的12肽，含有的赖氨酸的个数是（z12）个，c正确；d、氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是核糖体，由于肽链含有12个氨基酸，因此mrna上编码氨基酸的密码子是12 个，合成过程中trna最多是12个，因此最多需要12种trna，d错误故选：c【点评】本题旨在考查学生理解所学至少要到，把握至少的内在联系，并结合相关知识，运用分析、比较、综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力7 atp是细胞的能量“通货”，是生命活动的直接能源物质，如图为atp的结构和atp与adp相互转化的关系式下列说法不正确的是（）a图1中的a代表腺苷，b、c为高能磷酸键b图2中进行过程时，图1中的c键断裂并释放能量catp与adp快速转化依赖于酶催化作用具有高效性d夜间有o2存在时，图2中过程主要发生在线粒体【考点】atp的化学组成和特点；atp与adp相互转化的过程【分析】本题主要考查atp的有关知识atp又叫三磷酸腺苷，简称为atp，其结构式是：apppa表示腺苷、t表示三个、p表示磷酸基团“”表示高能磷酸键atp是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中atp水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键atp是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高atp来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体【解答】解：a、图1中的a代表腺嘌呤，b、c为高能磷酸键，a错误；b、图2中进行过程时，图1中的c高能磷酸键断裂水解并释放能量，b正确；c、atp与adp快速转化依赖于酶催化作用具有高效性，c正确；d、细胞进行有氧呼吸，线粒体是有氧呼吸的主要场所因此夜间有o2存在时，图2中过程主要发生在线粒体，d正确故选：a【点评】本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，atp是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能8 现有一瓶葡萄糖液，内置有适量的酵母菌，经测定瓶中放出co2的体积与吸收o2的体积比为5：4，这是因为（）a有氧呼吸消耗的葡萄糖为b有氧呼吸消耗的葡萄糖为c有氧呼吸消耗的葡萄糖为d有氧呼吸消耗的葡萄糖为【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸过程都产生二氧化碳，酵母菌有氧呼吸的反应式为：c6h12o6+6o2+6h2o6co2+12h2o+能量，酵母菌无氧呼吸的反应式为：c6h12o62co2+2c2h5oh+能量，酵母菌呼吸产生的二氧化碳是有氧呼吸产生的二氧化碳与无氧呼吸产生的二氧化碳的和【解答】解：设酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖为x，无氧呼吸消耗的葡萄糖为y则有关系式：（6x+2y）：6x=5：4，解得，x：y=4：3，因此有的葡萄糖进行有氧呼吸，葡萄糖进行无氧呼吸故选：c【点评】对于酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的反应式的识记，和应用化学反应式进行简单计算的能力是本题考查的重点9 下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（）a无氧呼吸不需要o2的参与，该过程最终有的积累b有氧呼吸产生的在线粒体基质中与氧结合生成水c无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成atpd有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】本题是有氧呼吸与无氧呼吸的具体过程，先梳理有氧呼吸与无氧呼吸的具体过程，然后根据选项描述分析综合进行判断【解答】解；a、无氧呼吸第一阶段产生的与丙酮酸参与第二阶段的反应，最终无积累，a错误；b、有氧呼吸产生的在线粒体内膜上与氧结合生成水，b错误；c、无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成atp，第二阶段无能量的释放，c正确；d、葡萄糖不能进入线粒体，进入线粒体的是丙酮酸和，d错误故选：c【点评】本题的知识点是有氧呼吸的三个阶段的产物、反应物以及每个阶段发生的场所，无氧呼吸的两个阶段的反应物、产物及能量释放的不同，主要考查学生对有氧呼吸过程与无氧呼吸过程的掌握与灵活运用的能力10 如图为两种遗传病的系谱图，3不是乙病基因的携带者，下列说法错误的是（）a甲病的遗传方式属于常染色体显性遗传，乙病的类型为伴x染色体隐性b从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是家族中世代相传c7与8再生一个孩子是患甲病女儿的概率为d3与4再生一个孩子两种病兼患的概率为【考点】常见的人类遗传病【分析】1、阅读题干和遗传系谱图可知，7与8患甲病，有一个不患甲病的女儿12，因此甲病为常染色体显性遗传病；3、4不患乙病，有一个患乙病的儿子10，又由题干知3不是乙病基因的携带者，因此乙病是x色体隐遗传病2、假设甲病的显性基因为a、隐性基因为a；乙病的显性基因为b、隐性基因为b12不患甲病，基因型为aa，则患甲病的双亲7与8都是aa儿子10患乙病，基因型为xby，则其表现正常的父亲3为xby，表现正常的母亲4为xbxb；女儿9不患甲病，基因型为aa，则表现正常的父亲3为aa，患甲病的母亲4为aa【解答】解：a、7与8患甲病，有一个不患甲病的女儿12，因此甲病为常染色体显性遗传病；3、4不患乙病，有一个患乙病的儿子10，又由题干知3不是乙病基因的携带者，因此乙病是x色体隐遗传病，a正确；b、从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是代代都有病，表现为家族中世代相传，b正确；c、已知7与8都是aa，则再生一个孩子是患甲病（a_）女儿的概率为=，c错误；d、由以上分析可知，3的基因型为aaxby，4为aaxbxb，他们所生孩子患甲病（a_）的概率为，患乙病（xby）的概率为，因此再生一个孩子两种病兼患的概率为，d正确故选：c【点评】本题考查常见的人类遗传病的相关知识点，意在考查学生对人类遗传病遗传规律的理解与掌握程度，培养学生析题解题的能力该题是两对等位基因控制的遗传病，先分析系谱图判断遗传病的类型，写出相关基因型，再根据基因型进行概率计算11 如图表示某植物生长与温度的关系，由图可知（）a昼温为25时，植物生长最快的夜间温度是5b若处于恒定温度温室内，当室温低于12.5时，植物将停止生长c昼夜温度均为25时，该植物一日吸收co2的量与昼温25夜温10时相等d夜间温度为10时，一昼夜该植物没有有机物积累【考点】影响光合作用速率的环境因素【分析】根据题意和图示分析可知：横坐标是夜间温度，纵坐标是一日干物质增长量，即有机物积累量；昼夜恒温时，随着温度增加，一日干物质增长量也增加；昼温25时，随着温度增加，一日干物质增长量先增加后减少，在15时，一日干物质增长量最大；另外需要注意有机物的积累量=总光合作用量呼吸作用量【解答】解：a、昼温为25时，植物生长最快的夜间温度是15，因为一日干物质增长量最大，a错误；b、若处于恒定温度温室内，当室温为5时，干物质增长量为0，植物将停止生长，b错误；c、昼夜温度均为25时与昼温25夜温10时干物质增长量相等，因此该植物一日吸收co2的量相等，c正确；d夜间温度为10时，两种情况下一昼夜该植物均有有机物积累，d错误故选：c【点评】本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，要求较高，解题时抓住有机物的积累量=总光合作用量呼吸作用量，而二氧化碳的吸收量代表有机物的积累量，黑暗中二氧化碳的释放量代表呼吸作用量，问题就迎刃而解12 为证明蛋白质和dna究竟哪一种是遗传物质？赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验（t2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内）下图中亲代噬菌体已用32p标记，a、c中的方框代表大肠杆菌下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是（）a图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入32p标记的无机盐b若要达到实验目的，还要再设计一组用35s标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组c噬菌体遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律d若本组实验b（上清液）中出现放射性，则不能证明dna是遗传物质【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的过程中，一组实验用35s标记噬菌体的蛋白质，另一组用32p标记噬菌体的dna，两组实验形成对照，最终证明dna是遗传物质，该实验中遵循了单一变量的原则【解答】解：a、由于亲代噬菌体已用32p标记，要研究该标记物的出现的部位，因此培养大肠杆菌的培养液不应含有32p标记的无机盐，故a错误；b、单独以上一组实验能够证明dna是遗传物质，但是不能证明蛋白质不是遗传物质，因此应设置用35s标记噬菌体的实验作为相互对照，故b正确；c、基因分离定律适用于进行有性生殖的真核生物，病毒和细菌的遗传均不遵循该规律，故c错误；d、如果保温时间过长，子代噬菌体会从大肠杆菌中释放出来，导致上清液中也会出现放射性，故d错误故选：b【点评】本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了噬菌体侵染细菌的实验过程中的放射性标记、放射性出现的部位、基因分离定律的适用范围等知识，在解答过程中，需要用对照实验的原则进行解题13 如图表示某高等植物体内的生理过程，有关分析正确的是（）a能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有、b阶段生成的nadph将作为还原剂固定二氧化碳c过程可为细胞吸收mg2+等离子提供动力，而过程则不能d过程进行的场所有细胞质基质和线粒体【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】本题综合考察光合作用和呼吸作用根据图形分析：是光反应，三碳化合物的还原，二氧化碳的固定，是无氧呼吸，是有氧呼吸【解答】解：a、能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程属于（光反应的场所是类囊体薄膜上）、（有氧呼吸的第三阶段线粒体内膜上），a正确；b、阶段生成的只能用于暗反应，不能作为还原剂用于过程生成，b错误；c、能够为叶肉细胞吸收mg2+等提供动力的是，c错误；d、过程进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体和细胞质基质，d错误故选：a【点评】本题综合考查细胞呼吸和光合作用等知识点，解决本题的关键是能够准确的提取细胞呼吸和光合作用的各个生理过程及场所，然后将相关的知识点提取到本题中14 一同学研究菜湖泊中x深度生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作选三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光的黑布包扎起来；用a、b、c三个瓶子均从湖中x深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；将a、b两瓶密封后再沉入x深度水体中，24小时后取出；测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示则24小时内x深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的情况分析正确的是（）a光合作用产生的氧气量为（kw）mol/瓶b光合作用产生的氧气量为（kv）mol/瓶c有氧呼吸消耗的氧气量为（kv）mol/瓶d有氧呼吸消耗的氧气量为vmol/瓶【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义【分析】本题主要考查细胞呼吸和光合作用的过程1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和，合成少量atp；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和，合成少量atp；第三阶段是氧气和反应生成水，合成大量atp2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生与氧气，以及atp的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：co2被c5固定形成c3，c3在光反应提供的atp和的作用下还原生成淀粉等有机物【解答】解：ab、b瓶既进行有氧呼吸有进行光合作用，a和b两瓶有氧呼吸强度相等，则光合作用产生氧气量为（kv）mol/瓶，a错误；b正确；cd、根据题意可知，c瓶中的含氧含量即为初始含氧量，a瓶包裹黑胶布则只能进行有氧呼吸，不能进行光合作用，瓶中氧气消耗，消耗量为（wv）mol/瓶，cd错误故选：b【点评】本题以图形为载体，考查学生对光合作用过程和呼吸作用过程的联系光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水15 下列能说明某细胞已经发生分化的是（）a进行atp的合成b进行mrna的合成c存在血红蛋白d存在纤维蛋白原基因【考点】细胞的分化【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质是基因的选择性表达，即不同细胞基因表达情况不同，如血红蛋白基因只在红细胞中表达【解答】解：a、所有细胞都能进行细胞呼吸合成atp，所以据此不能判断细胞已经分化，a错误；b、几乎所有细胞都能转录、翻译形成蛋白质，因此都能进行mrna的合成，b错误；c、只有红细胞才能合成血红蛋白，存在血红蛋白说明其已经高度分化，c正确；d、同一个体的所有基因都是由受精卵有丝分裂而来的，含有相同的遗传物质，d错误故选：c【点评】本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知识，首先要求考生掌握细胞分裂的特点和细胞分化的概念，明确同一生物体所有细胞都含有相同的遗传物质，且都含有该个体的全部基因；其次要求考生掌握细胞分化的实质，再选出正确的选项16 下列有关细胞衰老、凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是（）a细胞凋亡受基因控制；细胞癌变不受基因控制b细胞衰老，代谢减弱；细胞癌变，代谢增强c细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强d细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短【考点】细胞凋亡的含义；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡与细胞坏死的区别；癌细胞的主要特征【分析】细胞凋亡是由基因决定的，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，对生物体有害衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢细胞癌变后的特征：能无限增殖、形态结构显著改变、细胞表面发生改变【解答】解：a、细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程；细胞癌变的根本原因是基因突变，a错误；b、细胞衰老后，细胞中水分减少、酶活性降低，代谢减弱；细胞癌变后，代谢增强，b正确；c、细胞坏死，膜通透性增强；细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，c错误；d、细胞癌变，细胞分裂能力增强，细胞周期缩短；凋亡细胞没有细胞周期，d错误故选：b【点评】本题考查细胞衰老、细胞凋亡和细胞坏死、细胞癌变的相关知识，要求学生熟记相关知识点，包括细胞衰老和癌变的特征，注意区分，不要混淆；能正确区分细胞凋亡和细胞坏死；同时还要求学生理解细胞周期的前提条件，明确凋亡细胞没有细胞周期17 下面是人体细胞分裂时，a、b、c、d四个不同细胞分裂时期染色体数目和dna数目的统计数据的柱状图，那么非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在（）aabbccdd【考点】细胞的减数分裂；基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意和图示分析可知：图中a时期dna=染色体数=46，为人体正常体细胞；b时期dna=2染色体，为减数第一次分裂；c时期染色体数减少一半，为减数第二次分裂；d时期dna=染色体数=92，