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2020年部编版小学语文二年级上册第五单元提升试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共50分)1. （5分）看拼音，写生字。sh yrnniqin_ _2. （4分）读一读，写一写zhng yki xun ygng xin_3. （6分）比一比，在组词暗_肢_液_音_肌_夜_4. （8分）比一比，再组词。土_大_云_禾_士_太_会_木_5. （18分）按要求写句子。 （1）五种颜色的石头被女娲炼成了黏稠的石浆。（改为“把”字句） （2）汗水变成了雨露。（把句子写生动、具体） （3）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（仿写句子） _不光_，还_。（4）用“悄无声息”写一句话。 6. （5分）运用不同的标点符号，使下面这一句话表达出两种不同的意思。这梨子不大好吃7. （4分）课文内容填空我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么_，在_上面哩！我爬得上去吗？再看看_的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人_！二、 阅读理解 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下文，回答问题。 后来，为了进一步提高工作效率，她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具，设计出一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。她教人们（创造 制造）轧车，有了轧车轧棉籽，就可以不用手剥了；她（改进、改造）弹棉花的工具，把手拔的小竹弓改为用槌击的大弓。同时，她改进了纺纱的工具，把只纺一根纱的手摇车改为能纺三根纱的脚踏车。这种技术在当时是极为（进步 先进）的。（1）选择文段中括号里恰当的词语。 （创造 制造）_轧车 （改进、改造）_弹棉花的工具极为_（进步 先进）（2）为了提高工作效率，黄道婆设计出了一套_的操作方法；同时，改革了纺织生产工具：_；_；_。 （3）这段话主要讲了黄道婆向父老乡亲们传授_和改革_，从中我们体会到黄道婆_的精神。 三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）把每组词语连成句子写下来，再加上标点符号。结了 越来越冷 厚厚的 湖面 天 冰芦苇 飞到 地里 丑小鸭 湖边的第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、
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