人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》同步练习（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第15课金色的鱼钩同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共22题；共102分)1. （2分）按要求写词语。重重叠叠(AABB式)_ _2. （2分）我把词语送回家。A映照 B映衬阳光_着大地。花朵在小草的_下显得更鲜艳了。3. （6分）想像空间，我会写比喻句。朵朵太阳花都像_。这草原上的羊群就像_。妹妹的脸红得像个_。节日的广场成了_。天上的云变化多姿，有的像_，有的像_。4. （1分）给下列句中加下划线的词换个意思相近的词。可是，你也要爱惜自己啊！_5. （6分）选择划线字正确的读音支吾_（w w） 奄奄_一息（yn yn） 抽噎_（y y）收敛_（lin lin） 疙_瘩（ ） 作_料（zu zu）6. （4分）给下列句子选择感叹号的正确用法。A表示祈求 B表示惊讶 C表示赞叹 D表示希望与命令啊！我不由得呆住了_你总该跟我们一起吃一点呀！_在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！_你的任务是坚持走路，稳定两个小同志的情绪，增强他们的信心。！_7. （5分）用修改符号修改病句。星期一，我们举行了严格的升旗仪式。在我们班，我首先第一个报名参加学校运动会。8. （6分）找出搭配的字。班 斑 _白段 断 打_励 厉 鼓_毅 意 _力钓 钩 鱼_慢 漫 弥_9. （4分）对号入座。脆弱 衰弱老班长看我们的身体一天天_下去，他整夜整夜地合不拢眼。老班长严厉地说：“小梁，你不要太_！” 这句话的意思只有我知道。坚持 支持战士们用自己惊人的毅力_着自己的生命。我_要帮老班长找野菜。老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。10. （4分）填字，所填的字使前后都能组成成语，四面楚_舞升_易近_定胜_经地义11. （1分）给下列句中加下划线的词换个意思相近的词。有一次，我禁不住问他：“老班长，您怎么不吃鱼啊？” _12. （6分）火眼金睛，辨字组词。舒_ 颗_ 厉_抒_ 棵_ 历_13. （2分）读句子，说说句中省略号的作用。小梁，别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧！表示_，说明了老班长_。14. （4分）造句。喜出望外_毅力_无论也_不但而且_15. （12分）我会照样子写词语。红彤彤_ _ _高高兴兴_ _ _又大又红_ _ _观察观察_ _ _16. （8分）我会组词。颧_ 稞_ 搪_ 绣_灌_ 棵_ 塘_ 锈_17. （8分）给划线的字选择恰当的解释，把序号填在横线上。管：A管子；B形状像管的电器件；C量词；D管理；E管教；F担任；G过问；H保证，负责供给。这里管吃住，你还不放心吗？_妈妈同时可以管十几台机器。_爷爷、奶奶管孙子很严，从不娇惯。_这件事我们不能不管。_姐姐是一个活跃分子，在学校管文娱方面的工作。_一根钢管从空中砸了下来，多悬哪！_他手里的那管毛笔非常好。_这个工厂生产的电子管可以出口。_18. （2分）根据意思写出成语。形容气息非常微弱，只剩一口气。_指出乎意料的高兴。_19. （5分）“我”问老班长为什么自己不吃鱼，他还好像回味似地说“吃过了。”为什么用“回味似地”呢？ 20. （5分）本文为什么以“金色的鱼钩”为题？21. （6分）写出反义词。阻挠_轻松_脆弱_赞扬_支持_打断_22. （3分）选词填空。严厉 严峻 严肃老班长那_的眼睛，正看着我。老师_地告诉我们：“学习必须自觉、刻苦。”爸爸_地问我：“你怎么才考70多分?”二、 阅读理解 (共1题；共50分)23. （50分）阅读短文，回答问题。金色的鱼钩片断挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病却越来越重。我还能勉强挺着走路，那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。我们终于走到草地边上，远处重重叠叠地山峰已经看得见了。这天上午，老班长快活地说：“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。”说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。我们精神显得特别好，四处去找野菜，拾干草，好像过节似的。但是过了好久，还不见老班长回来。我们四处寻找，最后在一个水塘旁边找到了他，他已经昏迷不醒了。我们都着慌了。过雪山的时候有过不少这样的例子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是一倒下去就再也起不来了。要挽救老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西，我们立即分了工，我去钓鱼，剩下的一个人照料老班长，一个人生火。我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼呀！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”可是越性急，鱼越不上钩。等了好久，好容易看到漂在水面的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，总算钓上来一条两三寸长的小鱼。当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了。“不，你们吃吧，你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没有完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得”“老班长！老班长！我们叫起来。但是老班长，他，他的眼睛慢慢闭上了。我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。（1）概括选段的主要内容。 （2）概括选段的主要内容。 （3）老班长没有受伤，为什么会昏迷不醒呢？ （4）老班长没有受伤，为什么会昏迷不醒呢？ （5）找出老班长生命垂危之时，反复强调的一句话？并说明这是为什么？（6）找出老班长生命垂危之时，反复强调的一句话？并说明这是为什么？（7）从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人？ （8）从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人？ （9）你还读过反映红军长征中可歌可泣的文章吗？试举出一篇。（10）你还读过反映红军长征中可歌可泣的文章吗？试举出一篇。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础运用 (共22题；共102分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、