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江苏省丹阳市后巷实验中学八年级物理上册 2.1 物质三态 温度的测量学案无答案新版苏科版 江苏省 丹阳市 后巷 实验 中学 年级 物理 上册 物质 三态 温度 测量学 答案 新版 苏科版

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物质三态 温度的测量 【学习目标】 （1）通过观察感受水在固、液、气三种状态下的不同特征，能用自己的语言将这些基本特征描述出来。能列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质。学会使用酒精灯。 （2）了解液体温度计的工作原理，学会使用温度计测量温度，能说出生活环境中常见的温度值，尝试对温室效应、热岛效应等发表自己的见解，增强环保意识。 【学习重点】 （1）通过对水三态观察，学习用科学的语言归纳表述三态的特征。 （2）通过阅读说明书掌握温度计的使用，培养学生的科学素质。 【学习难点】掌握温度计的使用 【课前预习】 1．物质的三种状态：___________、__________、_________。 2．液体温度计的测温原理是_____________。 3．一个标准大气压下，开水的温度________。冰水混合物的温度_______。 【课堂导学】1、组内助学2、小组展示3、精讲点拨 【思考】：水能载舟、水亦能覆舟，水造福于人、水也能给人带来灭顶之灾。你知道洪水从哪儿来的吗？天上下的雨水从哪儿来的吗？ 【阅读课本P29章导图】：可知云、雨、露、雾、霜、雪、雹都是水的“化身”，水在不同的状态下，水有不同的的特征。 【活动1】物质的三态 【思考】“云雨雾露霜雪雹”是水的何种状态？水有哪些状态？你的依据是什么？ 【结论】：水有____、_____、_____三种状态，因为自然界中的水固态有_______________，液态有__________，气态有________。 【思考】：冰、水、水蒸气，在冰转化成水、水转化成水蒸气过程中，其形状、体积的变化有什么特征？ 【总结】 ：通常情况下，所有物质一般都有三态： 。 状态 形状(固定/不固定) 体积(固定/不固定) 【活动】 日常生活中的物质有着不同的状态，请仔细观察家中厨房里的不同物质分别举例： 气态物质：_____________ 。液态物质：______________。固态物质：_______________。 【思考】 冰块是什么状态？如何在较短的时间内看到水的三种状态？我们必须学会一种常用的加热工具_____________。 【活动2】酒精灯的的使用（演示） 【阅读】酒精灯的使用：强调个别使用注意事项 【总结】：酒精灯的使用： a、酒精灯的外焰温度最高，应该用外焰加热。 b、绝对禁止用一个酒精灯引燃另一个酒精灯。 c、熄灭酒精灯时，必须用灯帽禁止盖灭，不能吹灭。 d、万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布或者黄沙盖灭。 【活动3】温度 【活动】你们在实验中发现，水的三态的变化与什么因素有关？ 【总结】：物质的状态在一定条件下可以转变。云、雨、露、雾、霜、雪、雹就是水的状态变化而形成的，它们的形成与温度有关。 温度：是用来表示物体 的物理量。 【举例】日常生活中常见物体的温度 让人感觉温暖而舒适的房间温度接近23℃； 人的正常体温一般在37℃； 人洗澡水的最佳温度为40℃； 冰箱冷冻室的温度是—18℃左右； 【讨论】0℃的水和0℃的冰冷热程度是否相同？______________。 【活动】感受水的温度的高低。 【准备】热水、冷水、温水，两只手分别放入热水和冷水中，过一段时间后再同时放入温水中，回答感受。 【结论】 。 【活动4】温度计 要准确地测量温度，需要使用什么测量工具？___________________。 1、 实验室常用液体温度计的构造：玻璃泡、毛细管、刻度、符号。 2、 常用液体温度计的原理：是利用________________________原理测量的。 测温液体是水银、酒精、煤油。 3、 液体温度计的使用方法： （1）测量前，观察所要使用的温度计的 和 。 （2）测量时应使温度计的玻璃泡与被测物体_____________。 （3）待温度计的____________后再读数，读数时温度计仍须和被测物体接触。 （4）读数时，视线要与温度计中液柱上表面__________。 【活动5】摄氏温标 温度计上的标度常采用 温标，标度的单位是摄氏度，用符号0C表示。 摄氏度的规定： 温度计上的字母C表示所使用的温标是摄氏温标，该温标是由瑞典物理学家摄尔西斯首先规定的，它以通常情况下_____________的温度作为0度，以标准大气压下水_________的温度作为100度，将0度至100度之间等分为100份，每一等份是一个单位，叫1摄氏度，摄氏度用符号0C表示。 【分组实验】请同学们练习测量冰、自来水、温水的温度。 归纳操作过程： （1）估测被测物体的温度 （2）选用量程合适的温度计 （3）将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触 （4）等温度计的示数稳定后再进行读数 （5）取出温度计 （6）整理器材 体温计（见书后与常用温度计的区别） 寒暑表 常用的温度计 实验室常用的温度计 光测温度计 气体温度计（讲解） 【阅读】课本33—34页温室效应、热岛效应 【精讲点拨】 1．摄氏温度把 的温度规定为O℃，把1标准大气压下 的温度规定为100℃。如下图所示，温度计示数是：图1 ；图2 ；图3 ；图4 ；图5 。 图2 图3 图4 2．用温度计测液体的温度有以下几种说法：①使用前应先观察它的量程和认清分度值；②测量时使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；③读数时应在温度计的示数稳定后读数；④读数时温度计的玻璃泡不一定留在被测液体中。其中正确的是（ ） A．①②③④ B．①③ C．②④ D ．①②③ 3．下列是用温度计测量水的温度的实验步骤，请你将正确的实验顺序填写在横线上 A. 取出温度计 B．让温度计的玻璃泡和水充分接触 C. 选择量程合适的温度计，观察它的分度值 D．估计被测水的温度 E．观察温度计的示数 【课堂检测】 1．物质的三种状态：___________、__________、_________。 2．物态的变化与_______有关。 3．右图是某同学用体温计测热水温度(70℃左右)的示意图。请你指出他在实验中的错误： （1）____________________________； （2）____________________________； （3）____________________________； 4．以下温度最接近25℃的是（ ） A．冰水混合物的温度　 B．人的正常体温 C．人感到舒适的房间温度　 D．镇江盛夏中午的室外温度 5、在酒精灯的使用中，下列说法正确的是（ ） A．加热物体时，物体放在内焰加热最好 B．有时可以用一个酒精灯去引燃另一个酒精灯 C．可以用嘴吹灭酒精灯 D．燃烧的酒精洒出后，应用湿抹布扑盖 6．常温下煤油的特征是（ ） A．有固定体积和形状 B．有固定体积，没有固定形状 C. 没有固定体积和形状 D．有固定形状，没有固定体积 【课后固学】 一、基础题（A级） 1．把冰块放入烧杯中加热直到完全烧干，先后经过的状态是___________________。 2．在常温下，下列各物质状态与水银相同的是（ ） A．液化煤气 B．食盐 C．氧气 D．二氧化碳 3．自然界中出现的“雾”，是属于水状态中的（ ） A．固态 B．液态 C．气态 D．气、液混合态 4．下列物质中，属于固态的有 ，属于液态的有 ，属于气态的有 （填序号） （1）露 （2）雪 （3）铁水 （4）干冰 （5）水蒸气 （6）霜 （7）雾 （8）盐 （9）碘蒸汽 （10）玻璃 5．液体温度计的测温原理是_____________。 6．人体正常的温度______，一个标准大气压下，开水的温度_______。冰水混合物的温度_______。-16℃读作____________。 7．一般而言，普通人洗澡时的适宜水温是（ ） A．20℃ B. 40℃ C. 60℃ D. 80℃ 8．体温计： （1）测温物质是________,使用前要____________________________。 （2）测量范围是________________,分度值为________。 9．请指出温度计使用过程中的错误： （1） ； （2） 。 二、能力题（B级） 1．如图所示是一只自制温度计的装置，在小瓶里装一些带颜色的水。给小瓶配一个像皮塞，橡皮塞上先插进一根玻璃管，将橡皮塞塞住瓶口。实验操作中，要先后将小瓶放入冷水和热水中，并注意观察＿＿＿＿＿＿，就能知道温度的大小关系。 2．请你读出图中寒暑表的示数是＿＿＿＿＿＿℃。 3．如图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的＿＿＿＿＿＿＿规律制成的，图中体温计的读数是＿＿＿＿＿＿＿℃。 4．要给体温计消毒，应采取的正确方法是（ ） A．用自来水冲洗 B．在沸水中煮 C．在酒精灯火焰上烧 D．用酒精棉球擦 5．一支读数是的体温计，不经过甩，先后测甲、乙、丙、丁四人的体温，他们的真实体温分别是，经测量温度计的读数： 甲的读数是 乙的读数是 丙的读数是 丁的读数是 6.如图所示是某同学测体温时体温计的一部分，它的读数是＿＿＿＿℃，该同学的体温属于＿＿＿＿（选填“正常”或“不正常”）范围。 7．一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为10℃；用它测一个标准大气压下沸水的温度时，读数是90℃。若用它来测得温水的温度为70℃。则温水的实际温度应为（ ） A．55℃ B．50℃ C．80℃ D．75℃ 8小明在一次测量体温时，体温计的示数如图所示，则他的体温为 ℃ 9．下列关于温度的描述中符合实际的是（　　） A．发高烧时人体温度可达40℃ B．冰箱冷冻室的温度为10℃ C．饺子煮熟即将出锅时温度为50℃ D．加冰的橙汁饮料温度为﹣20℃ 4

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