九年级语文下册 第三单元 写作 口语交际 综合性学习 关注我们的社区学案 新人教版.doc

综合性学习写作口语交际 关注我们的社区精彩开篇词我们每一个人都生活在一定的社区，社区的自然状况、文化环境与我们的生活息息相关。社区是我们的家园，关注社区、建设社区，是我们每一个人应尽的义务；从我做起，人人行动起来，建设一个文明的社区，进而建设一个文明的国家，更是我们每一个人应当担负的职责。让我们行动起来，为美化我们的社区贡献自己的一份力量。学习目标1.加强语文与生活的联系，在实际生活中学习语文、应用语文。 2.在社区活动中，培养社交能力，树立社会责任感，更好地发展个性。 3.提高语文能力尤其是口语交际能力和写作能力。 4.增强学习语文的自主性，并逐步学会合作学习、研究性学习。课前准备1.通过问卷调查、对话访问、网络资料搜集、专业咨询等方式了解本地的旅游景点、风俗习惯、饮食特色等。2.分小组确定话题，开展社区调查活动。教学过程一、新课导入我们每个人都生活在一个相对固定的区域，那里有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往，这个地方就是我们的社区，身为社区的一员，我们有责任和义务走进我们的社区，去了解它，美化它。二、课堂展示交流与探究 1.下面是你的同学社区调查得到的数据，请用简要的语言概括静园社区人口老龄化的主要特点。静园社区人口老龄化的状况及主要特点2012年底，静园社区已有60岁以上老年人512人，占全社区总人口的15.15%，老龄化程度名列全市社区第二位，高出全省平均数的1.84个百分点，比全国提前13年进入老龄化社会，而且每年还在以3.2%的速度递增，预计到2020年老年人将占到总人口的19%左右。【交流点拨】静园社区人口老龄化的主要特点是：（1）老年人口增幅远远高于总人口增长速度；（2）中高年龄老人比重上升，逐步向高龄化发展。 2.环保问题是社会问题，为了提高社区全民环保意识，首先提高校园环保意识。展示你们写的倡议书。【交流点拨】 倡议书亲爱的同学们：环境，是人类赖以生存的必要条件。可你们知道吗，我们人类共有的家园-地球，由于空气污染、乱砍滥伐、汽车尾气等诸多原因遭到了严重的破坏，天空已不再像往日那样湛蓝，河流也缺少了昔日的碧绿，环境污染已成为影响我们生活的一大问题，改善我们的环境状况已迫在眉睫。为了人类，为了自已，为了我们的子孙后代永远有一个美好的生存环境，我们倡议：1.努力学习科学知识，增强我们的环保意识。2.不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张。3.不浪费水电，随手关灯、随时关紧水龙头。4.使用环保电池，防止汞、铬污染，可在学校设置一个统一的电池回收箱。慎用洗涤剂，减少水污染。5.自觉保护生活环境，积极参与社会绿化美化活动，保护绿地花木，不践踏、不随意摘花摘叶。6.学校可以在每楼层设置两个垃圾分类回收箱，回收纸张和铝罐。还可视回收情况，与回收部门定期联系、处理。地球的安宁，世界的美好，需要全社会的共同努力。老师们，同学们，你心中有一个绿色之梦吗？请参加我们的环保活动吧！让我们把环保承诺变为实际行动，为改善周围的环境质量尽力。最后，让我们用小手牵起大手，托起绿色的希望。中学九（1）班全体同学11月11日 3.给你所在的社区居民拟写一份文明公约。【交流点拨】 小区文明公约尊老爱幼夫妻敬，做文明家庭好成员；遵纪守法倡公德，做文明市民示范员；社会稳定要维护，做综合治理安全员；破除迷信反邪教，做崇尚科学宣传员；爱绿护绿保环境，做美化社区清洁员；加强学习增修养，做推广新知辅导员；孩子成长要关心，做维护权益监督员；社区活动常开展，做弘扬新风传播员；少年儿童齐拉手，做助人为乐好队员；服务社区建社区，做奉献青春好团员。 4.交流一下社区采访记录。 【交流点拨】采访对象：市老城区某老人（78岁） 采访时间：6月3日（由于采访过程中老人使用方言，故有些内容难以理解，下文为部分采访记录） 问：您老今年多大岁数了？ 答：我有78了。 问：您现在身体还好吗？ 答：不太好。我从前没什么文化，做的都是粗活，我已经多年不干活了，但身体上有不少毛病。有从前落下的老病，还有岁数大了又生的新病，我已经开了两次刀了，家里的钱都用光了，现在生病没钱治，身体又一天不如一天。 问：那您有没有医疗保障或者养老保险？ 答：哪里会有啊，我现在小病小痛忍忍也就过去了，实在难过就去弄堂里老中医那里要几付中药喝喝，多亏他了。没钱去医院啊，总归治不好的，过一天算得一天了。 问：您生活那么困难，那您的子女呢？他们不照顾您吗？ 答：我有个女儿，过去读书不好，到外面去干活，后来找了个外地人结婚，难得回来。他们的日子也困难，前几天来电话说厂子快关门了。不怪她，不怪她 5.你参加社区调查后有什么感受？【交流点拨】生甲：在这次的学习过程中，我学到了不少知识。其中感触最大的就是遇到困难的时候。特别是当我第一次外出采访时，竟连续两次碰壁，真是让我沮丧不已。不过，四个星期下来，我在这方面也有了很大的进步。生乙：我接触到了一门全新的学科研究性学习，在整个研究过程中，最艰难的莫过于实践调查部分了。生丙：这次研究性学习，我们关注的是老年人，在调查之前，我和许多人一样，对这个弱势人群并不了解，但当研究接近尾声时，我对他们有了