江西版2020年度小升初语文升学考试试卷A卷.doc

江西版2020年度小升初语文升学考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用（30分） (共13题；共30分)1. （3分）我会写（照样子，写汉字）。要 就 没2. （2分）下列句子中划线字的读音不正确的一项是（ ） A . 妈妈经常在淘宝网上购买价（ji）格比较便宜的生活用品。B . 奶奶从糖罐（gun）里拿出美味的糖果，奖励给谦（qin）虚的孙子。C . 很久很久以前，懦（nu）弱的老鼠们因经常受到猫的侵袭，感到十分苦恼（no）。3. （2分）下列书写完全正确的一组是（ ） A . 我自然能够猜得出他们是对谁杨起双臂来。B . 小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？C . 水泥道象铺上了一块彩色的地毯。D . 青头叭到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。4. （2分）下面词语中，不是有关战争的一项是（ ） A . 运筹帷幄B . 四面楚歌C . 狼吞虎咽D . 风声鹤唳5. （2分）依次填入横线处的句子排列正确的一项是（ ） 春日踏青，青绿如毯，_：夏日听雨，雨声如喘，_：秋日看花，花叶相映，_；冬日观雪，雪花烂漫，_。好诗如四季，岁岁不相同。诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A . B . C . D . 6. （2分）给下划线字、词选择正确的解释，填序号。 （1）萧萧梧叶送寒声。（ ） A . 风声。B . 吹箫的声音。C . 萧条。（2）白云生处有人家。（ ） A . 产生，生出。B . 生育；出生。C . 生长。（3）荷尽已无擎雨盖。（ ） A . 尊敬。B . 遮盖。C . 举，向上托。（4）知有儿童挑促织。（ ） A . 挑拨；挑动。B . 用细长的物件逗引。（5）霜叶红于二月花。（ ） A . 和。B . 比。C . 于是。（6）一年好景君须记。（ ） A . 君主。B . 对对方的尊称，相当于“您”。C . 指的是作者。7. （2分）下列诗句中，最符合下边图画内容的一项是（ ） A . 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。B . 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。C . 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。D . 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。8. （2分）选择题（只填序号）。 “入木三分”这个故事的主人公是（ ）。A王羲之 B杨时 C诸葛亮 D蔺相如下列不属于中国古代四大名著的是（ ）。A水浒传 B史记 C红楼梦 D三国演义9. （2分）望天门山一诗中的“_”写出了天门山的山势奇险，一、二句中的“_”、“_”两个字写出了长江奔腾向前的水势，二、三句中的“_”、“_”写出了水和山的颜色美。（ ） A . 天门中断楚江开、开、回、碧、青B . 天门中断楚江开、开、出、碧、青C . 两岸青山相对出、开、回、碧、青10. （2分）选择合适的答案,将序号填在括号里。 （1）陶渊明的诗“采菊东篱下,（ ）见南山。”表现了一种自由恬静的心境。 A . 突然B . 果然C . 悠然D . 偶然（2）“那歌声已经没有什么新鲜的意思了。”中“新鲜”的意思是（ ）。 A . 没有变质B . 事物出现不久,少见的C . 刚生产的D . 清新的（3）“手不释卷”这个成语故事讲述了（ ）勤奋好学,屡建奇功。 A . 孙权B . 鲁肃C . 吕蒙D . 光武皇帝（4）“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”这句话是（ ）说的。 A . 罗丹B . 茨威格C . 伽利略D . 亚里士多德11. （2分）课文在线。（根据课文内容，选择合适的答案。） （1）面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权力。（ ）和（ ） A经过生与死的考验，哈尔威船长又一次成为人们心目中的英雄。 B在生死面前，哈尔威船长表现出了英雄的无私无畏的崇高精神。 C在生死面前，哈尔威船长又一次表现出只有英雄才具备的威严和权利。 D英雄的权利就是船长的权利。 （2）文章在塑造人物形象时，运用了多种人物描写手法。（ ）和（ ） A作者在文中对哈尔威船长进行了多次外貌、神态、语言、动作的细致描写。 B作者在结尾处抒发了对哈尔威船长的无限赞美和崇敬之情。 C作者用船沉时众多人物的表现作为背景来烘托和反衬哈尔威船长的形象。12. （3分）读诗句，写意思。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。13. （4分）我会根据学过的内容填空。 （1）_ _初,性本善。性_ _,_ _ _。 （2）小娃撑小船,偷_ _莲_。 （3）泉眼_ _惜细流,树阴照水_ _柔。 （4）_ _红冠不用裁,满身_ _ _将来。 （5）_ _ _ _ _,疑是地上霜。 （6）读书百遍,而义_ _。 （7）春眠不觉晓,_ _ _啼_。 二、 快乐阅读（35分） (共3题；共35分)14. （13.0分）阅读短文，完成练习。这是一棵有别于其它绒伞似的榕树。在两旁楼房的阻挡下，它发展得有些畸形。粗糙的树干歪歪斜斜地将自己的枝叶伸到小路，遮盖了路灯。然而后面的枝叶在失去阳光的养育下，变得枯黄、稀少。咋看有点像一位驼背的老爷爷，某条枝干上还挂着一个陈旧的秋千。春去秋来，大榕树不知道走过了多少个年头，岁月的痕迹在它的腰身上添了一圈又一圈。它就这样静静地看着小孩变成大人，大人变成老人。然而，居民们却渐渐地抱怨起这老街坊。因为它的丑，它的碍路，它的遮光，它的大榕树晃动着叶子，很是无奈。面对这一切，它无言以对当推土机吹着它的号角声势浩荡地走进村子时，大榕树便知道自己时日不多了。不出所料，一阵无声的惨痛刺穿晴空，然后又无息地消散。没有了秋千，也没有了小孩的欢声笑语；没有了树阴，也没有了妇女们的家常闲谈；没有了大树，也没有了生气活力。一切都归于沉寂。人们似乎感觉到了什么，感觉到似乎远离了一位老朋友，一下子都变得孤独了起来。这时，有人在感叹：“其实榕树也很美。”（1）写出下列词语的近义词 抱怨_ 陈旧_ 消散_（2）文中的“畸形”是指_。 （3）“居民们却渐渐地抱怨这老街坊。”“老街坊”指的是_。抱怨它是因为_。（4）文中划线的句子是采用了什么修辞手法？读了这句话你想到了什么？ （5）这时，有人在感叹“其实榕树也很美。”“这时”是指什么时候？听到这话你想对他说什么？ （6）给文章加个题目。 15. （16.0分）阅读短文，完成练习月光下的童年又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。我也是在月光下长大的。记得夏天每当夜幕降，临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事，我每晚便在故事声中入睡，我感到是那么吉祥和快乐。幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的呜唱，那唱的最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打开手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心地用双手一捂，然后，小心翼翼地提起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐！月落月升，一天又一天，一年又一年，在我眼中，月亮总是那么美。我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。（1）作者在文中回忆了哪三件事？（2）找出“我”捉蛐蛐的五个动词。（3）用“”将短文分成三段。（4）作者爱美丽的月光，是因为_。16. （6.0分）阅读下面的文言文，完成练习。 愚人食盐昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。（1）给下面的句子断句，停顿处用“/”画开，（限断两处） 天 下 之 事 皆 然 过 则 非 惟 无 益 反 害 之 。（2）解释下列划线的词。 昔有愚人：_食之，甚美：_（3）翻译下面的句子。 主人既闻，乃益盐。愚人食盐不已，味败，反为其患。（4）这则短文有何寓意？ 三、 小练笔（5分） (共1题；共5分)17. （5分）读一读，注意划线的部分，照样子把句子补充完整。 例：他叹了口气 ， 说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”弟弟_：“不去，我不会游泳。”例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。原来是这么一回事！”他_说。四、 快乐写作（30分） (共1题；共30分)18. （30分）习作大舞台。 题目：假如我是_（风、云、太阳、月亮、彩虹、朝霞、星星）提示：大自然是美妙的，如果你是一种自然景物（或现象），那么你眼中的世界是什么样的呢？请先把题目补充完整，再按要求写一写吧。要求：语句通顺，想象合理，运用学过的修辞手法，不少于450字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累运用（30分） (共13题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3