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文档简介

16风娃娃古城镇邹王小学教师：史玉侠教学目标：1、认识本课生字，会写8个字。2、正确、流利地朗读课文。重点难点：1、认识生字， 正确、流利地朗读课文。2读通课文，知道风娃娃做了几件事。教学准备：生字卡片，课件教学过程：一、猜谜导入1、猜谜激趣：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。（风）2、板书课题，谈话激趣：风娃娃长大了，它想出门为人们做好事了，风娃娃还想和聪明好学的孩子交朋友呢。大家想和它交朋友吗？快去读读课文吧。二、初读，感知课文1、学生借助拼音自由朗读课文，要求读准字音。不会读的字看拼音多读几遍。2、画出生字组成的词语，联系上下文想想词语的意思。3、看课文有几个自然段，用序号标出。三、检查初读情况1、出示生字，指名读。2、课文分几个自然段。3、课文主要讲的是什么？四、自立识记生字1、开火车认读生字卡片。注意读准字音：抽、驶、示、筝、伤为翘舌音踪、责为平舌音等为后鼻音2、小组作识字，交流识字方法。换偏旁： 油- 抽 读- 续 使- 驶组合法：口+及吸 木+及极 氵+干汗 二+小示 竹+争筝 足+宗踪3、扩词练习。4、再读课文，找出风娃娃了哪几件事。（分别找学生回答）四总结 做事情光有好的目的不行，还要看看是不是真的对别人有用。 五板书设计16、 风娃娃好事田野 吹
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