一年级音乐下册 第8课《小鸭和大灰狼》教案1 花城版.doc_第1页
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文档简介

小鸭与大灰狼一、 教学目标：（1）能听辨出音乐中双簧管和圆号出现的位置。（2）在完整地欣赏音乐时，能结合音乐的进行，为音乐配旁白。二、教学重难点：听辨音乐中出现的单簧管和圆号的音色。三、课时：1课时四、教学用具：教学光盘、电子琴、课件、道具五、教学过程：听听看看小鸭与大灰狼1、故事引入播放管弦乐曲小鸭与大灰狼，教师随着音乐情绪讲述一个发生在河边的故事。2、欣赏音乐中动物的形象喜爱小动物是儿童们的天性，但要表现小动物需要一定的观察力、表现力。教师在教学中注意提示学生说出小动物的神态、动作，并模仿出来，培养学生的观察力、记忆力、表现力，使学生平时注意观察，养成细心的好习惯。3、听赏播放管弦乐曲小鸭与大灰狼让学生比较自然界的小鸭子、大灰狼和音乐中的小鸭子、大灰狼形象，了解作曲家是怎样把自然界中的小鸭子、大灰狼塑造进音乐的。教师可启发学生听辩那些音乐是小鸭子的？是用什么乐器演奏的？同学们可用什么动作表演？那些音乐是大灰狼的？是用什么乐器演奏的？可用什么动作表演？当音乐变化时动物心态是怎样的？音乐又是怎样表现这些心态的？可用什么动作表演？如： 小鸭子悠闲的心态、大灰狼阴险的心态、小鸭子逃命的心态、大灰狼追赶的心态及吃掉小鸭子的心态。4、表演音乐剧请出两个同学分别扮演小鸭子、大灰狼进行表演并全班评议。然后以小组为单位，协商合作进行表演。每组派出代表汇报各自的表演方案。5、师生评价教师给每组同学发一盒红旗，请同学把红旗放到自己认为表演最好的一组，数一数哪组红旗最多，评出最佳表演组。六、小结：进行德育教育。七、教学后记：在音乐故事中，不同动物都用不同的乐器来描写其特征，可以通过音乐中动物的小故事培养学生对不同乐器音色的感受、同时不同快慢速度所表现的动物形象从直观上增添孩子门对音
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