人教部编版八年级下册语文第三单元测试卷B卷.doc

人教部编版八年级下册语文第三单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语言积累及运用 (共8题；共12分)1. （1分）下列词语中划线字注音全对的一项是（ ） A . 绯红（fi） 解剖（pu） 绰号（chu） 杳无消息（ch）B . 枉然（wng） 溺爱（ru） 天穹（qing） 彻夜不寐（mi）C . 朔方（s） 污秽（hu） 粘连（zhn） 颔首低眉（hn）D . 皓月（ho） 馈赠（ku） 肖像（xio） 泪水盈眶（kung）2. （1分）下列对画线词语的解释有误的一项是（ ） A . 陟罚臧否（善恶） 性行淑均（公平，公正） 引喻失义（不合道理）B . 中道崩殂（死亡） 悉以咨之（询问） 此皆良实（善良、诚实）C . 平明之理（治理） 臣本布衣（平民） 以彰其咎（公布）D . 咨诹善道（询问） 夙夜忧叹（早晨） 危急存亡之秋（时候）3. （1分）下列划线词的意思相同的一项是（ ） A . 深入不毛吹毛求疵B . 庶竭驽钝殚精竭虑C . 三顾茅庐顾此失彼D . 猥自枉屈猥琐不堪4. （1分）下列划线字的注音和解释有误的一项是（ ） A . 朝服衣冠 （朝：cho，朝廷，朝堂）B . 时时而间进 （间：jin，间或，偶然）C . 能谤讥于市朝 （谤：bng，公开指责别人的过失）D . 形貌昳丽 （昳：y，光艳美丽）5. （1分）下列划线词的解释有误的一项是（ ） A . 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中。 阅，看。（纪昀河中石兽）B . 斯是陋室，惟吾德馨。 馨，这里指德行美好。（刘禹锡陋室铭）C . 香远益清，亭亭净植。 益，更加。（周敦颐爱莲说）D . 有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 释，放下。欧阳修卖油翁）6. （1分）下列各句朗读节奏划分错误的一项是（ ） A . 我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。B . 远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的明星。C . 街市上/陈列的一些/物品，定然是/世上没有的/珍奇。D . 那/隔着河的/牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往。7. （1分）下面对课文唐雎不辱使命分析不正确的一项是（ ） A . 课文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的过程，以及斗争的结局。B . 课文第一自然段写安陵君抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。C . 课文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。D . 在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴，阴险狡诈；而唐雎表现得正气凛然，不畏强暴。8. （5分）古诗文名句默写。 （1）_，引无数英雄竞折腰。（毛泽东沁园春雪） （2）_，载不动许多愁。（李清照武陵春） （3）_，只有香如故。（陆游卜算子） （4）足蒸暑土气，_。（白居易观刈麦） （5）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子） （6）渔家傲中用互文手法表现将士们思家恋亲的句子是：_，_。 （7）望江南中与天净沙秋思“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相似的句子是：_，_。 二、 口语交际及综合探究 (共1题；共4分)9. （4分）中秋将至，我校九年级举办以“月到中秋分外明”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。 （1）请从以下选项中选出两项月亮的别称。（ ） A . 太白B . 启明C . 婵娟D . 玉盘E . 金乌（2）自古以来，与中秋有关的神话传说很多，请分别说出以下诗句与哪个神话传说有关。 未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。晏殊中秋月友声相唤出河津，伐桂丁丁向月轮。汤显祖送杨吉父伍念父乡试（3）中秋之夜与家人团聚，你会设计一项什么活动来度过佳节呢？请写出活动名称并说明理由。 三、 阅读理解与欣赏 (共3题；共14分)10. （4分）阅读诗歌，回答问题。 闲居初夏午睡起（宋）杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。（1）诗人选用梅子、_、_等物象来表现初夏这一时令特点。 （2）结合诗句内容，说说你对标题中“闲”字的理解。 11. （5分）阅读下面的文言文，完成小题。石崇与王恺争豪石崇与王恺争豪，并穷绮丽，以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫以铁如意击之应手而碎。恺既惋惜，以为疾已之宝，声色甚厉。崇曰：不足恨，今还卿。乃命左右悉取珊瑚树，有三尺、四尺、条干绝世、光彩溢目者六七枚；如恺许比，甚众。恺惆然自失。注释：舆服：车辆、冠冕和服装。罕：少。卿：此处为对对方的称谓。条干：枝条树干。如恺许比：同王恺那棵珊瑚树差不多相等的。惘然：失意的样子。（1）下列句子中划线词的解释错误的一项是（ ）A . 并穷绮丽(穷尽)B . 以为疾已之宝（嫉妒）C . 尝以一珊瑚树高二尺许赐恺（曾经）D . 不足恨 ， 今还卿（怨恨）（2）对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）A . 崇视/讫以铁/如意击之/应手而碎。B . 崇视讫/以铁/如意击之/应手而碎。C . 崇视讫/以铁如意击之/应手而碎。D . 崇视/讫以铁如意/击之应手/而碎。（3）用现代汉语写出下列句子的意思。石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。恺既惋惜，以为疾已之宝，声色甚厉。（4）从哪里可以看出王恺的珊瑚“世罕其比”?作者这样写有什么作用？12. （5分）阅读下面古诗文，完成小题。【甲】董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴而纵奴杀良人将何以理天下乎臣不须箠请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕“强项令出！”。赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。（节选自范晔强项令）【乙】上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约 ， 军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”（节选自司马迁细柳营）【注】文叔：光武帝刘秀字文叔 枹鼓不鸣：没有人击鼓鸣冤。汉书张敞传“由是枹鼓稀鸣，市无偷盗。”（1）下列划线的词语解释有误的一项是（ ）A . 大言数主之失（数落）B . 使宣叩头谢主（感激）C . 即以头击楹，流血被面（覆盖）D . 将军约（规定）（2）对文中画波浪线的部分断句正确的一项是A . 陛下圣德中兴/而纵奴杀良人/将何以理天下乎/臣不须箠/请得自杀B . 陛下圣德中兴/而纵奴杀良人将/何以理天下乎/臣不须/箠请得自杀C . 陛下圣德中/兴而纵奴杀良人将/何以理天下乎/臣不须箠/请得自杀D . 陛下圣德中/兴而纵奴杀良人/将何以理天下乎/臣不须/箠请得自杀（3）用现代汉语翻译下列句子。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”军中闻将军令，不闻天子之诏。（4）请你结合材料，对两则文言文中的“董宣”和“周亚夫”作简要评析。四、 作文练笔与展示 (共1题；共1分)13. （1分）分享快乐，一个快乐会变成几个快乐。会分享快乐的人，是一个幸福的人。将快乐与别人分享，就是献出自己的爱心；分享别人的快乐，你将会获得更多的爱的回报。请以“分享”为话题写一篇文章。可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。要求：题目自拟；除诗歌外，文体不限；有自己的体验和感悟，不得抄袭；字数不少于600字；文中不能出现真实的校名、人名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 语言积累及运用 (共8题；共12分)1-1、2-