数学人教版九年级上册求二次函数解析式教学设计.doc

第五讲、自我认知的需要*教学目的：1、使家长知道孩子有自我认识的需要。2、学会如何帮助孩子正确认识自我。*教学重点：使家长学会帮助孩子正确认识自我的方法。*教学方法：谈话法、讲述法、案例分析法*教学过程：1、导课“初二的孩子，更加渴望全面了解自己，体现在哪些方面？”与家长们展开对话，引入正课孩子的认识自我，关系到今后的健康成长。2、引导家长读书P96第二段P97后点名提问“孩子不能正确认识自我的原因有哪些？”教师板书、归纳。3、引导家长读书P98第一段P102，了解家长影响孩子正确的认识自我，教师讲解强调，引起家长们在此方面的重视。最好搜集一个家长影响孩子正确认识自我的案例，结合案例，分析、讲解。4、问题讨论“您认为怎样去帮助孩子正确认识自我？”交流意见，参照课本案例，展开讨论。找两个小组发言，其他小组补充，教师归纳总结。5、教师进行课堂小结，并进行小组评价、打分。*作业：写出一个，曾经在生活中帮助孩子自我认识的案例。第八讲、成就感*教学目的：1、使家长了解孩子成就感需要的各种情况。2、了解家长常见的几个失误。3、学会如何帮助孩子获得成就感。*教学重点：使家长学会帮助孩子获得成就感的方法。*教学方法：导读讲解法、案例分析法*教学过程：1、导课“我们每个人都有获得成就感的需要，如：事业成功、奖励、提升等，你了解初二孩子在成就感方面的需要吗？”引导家长读书P147第二段P150第三段，小组讨论课本3个案例，每个案例的启示是什么？代表发言。2、孩子在此方面的误区导读P150第四段P152第四段，重点阅读课本两个案例，教师提问。3、家长在施教中的常见误区教师讲解几个方面误区，选择典型案例，加以说明。4、家长应如何帮助孩子获得成就感？导读课本3个案例后讨论交流方法，小组发言，教师归纳点拨。5、教师进行课堂小结，并进行小组评价、打分。*作业：制定一个家庭活动或项目，在实践中培养孩子成就感。第七讲、自由独立的需要*教学目的：1、使家长知道初二孩子有自由独立的强烈愿望。2、学会培养孩子独立性的方法、技巧。*教学重点：掌握培养孩子独立性的方法、技巧。*教学方法：谈活法、案例分析法*教学过程：1、导课“谁能举出一个生活中，孩子要求自由独立的例子”选23个小组发言，教师概况，并提问“孩子要求独立的方面有哪些？”家长发言，教师总结后引导家长读书P128P133第一段2、导读P133第二段P138，家长在此方面易产生的问题。点名发言，还有哪些方面需要补充，其他小组举例补充。3、如何应对孩子自由独立的要求。导读P138P146，重点分析讨论课本两个案例。让家长们自己讨论归纳寻找出具体的指导方法，教师点拨补充。4、教师进行课堂小结，并进行小组评价、打分。*作业：拟定一个培养孩子在某一方面，独立自主能力的小计划。第六讲、被人尊重的需要*教学目的：1、使家长了解孩子有强烈被人尊重的需要。2、家长要知道在哪些方面注意对孩子予以尊重。*教学重点：家长正确教育帮助孩子，使孩子得到合理被尊重的需要，做到家长与孩子相互尊重。*教学方法：案例分析法、讨论法。*教学过程：1、导课教师讲述一个因家长不尊重孩子而产生的亲子冲突的案例。（如“考试不满而指责、谩骂或偷看孩子的日记等）教师点拨引导，引入新课。2、导读P111第二段P116第一段，了解孩子哪些方面需要家长尊重。问题“你认为还有哪些方面？”小组交流意见，点名发言，教师归纳。3、问题过渡“这些方面你都注意了没有？你做的对吗？”导读P116第二段P120第三段，了解家长在此方面的误区。讨论“还有哪些方面值得注意？”发言交流，教师及时归纳。4、问题过渡“家长应如何去做？”导读P121第一段P126，家长应如何做好对孩子的