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文档简介

为一生幸福吃苦中苦创人生辉煌品甜中甜 活动观察你的刻度尺 并用它测量你身边的一个物体的长度 实验时边测量边说出你的操作要点 记录实验结果并处理实验数据 这个活动中考察了长度测量的哪些问题 考点1 长度估计 单位 国际单位 m 常用单位 kmdmcmmm mnm 1km m1m dm1dm cm1cm mm1mm m1 m nm 1000 10 10 1000 1000 10 lllll 考点2 正确使用刻度尺 零刻度线 量程 分度值 量程 刻度尺一次最多能测量的长度 分度值 刻度尺上最小的一格所代表的长度 本刻度尺的量程是 cm 分度值是 cm 4 5 0 1 考点2 正确使用刻度尺 尺要平行贴紧被测长度读数时视线要与尺面垂直要估读到分度值的下一位结果要由数字和单位组成 3 2cm 3 15cm 例 某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度 三次结果是24 70cm 24 72cm 24 69cm 则这个物体的长度为 24 70cm 平均值保留到分度值的下一位 考点3 误差 测得值与真实值之间的差异叫误差特点 只可尽量减小 不可避免减小误差的方法1选精密工具2改进测量方法3多次测量取平均值与错误的区别 错误可避免 考点4 长度的特殊测量 15根 考点4 长度的特殊测量 间接测量的方法 累积法 化曲为直法 替代法 滚轮法等 26ml 3 读数 如果量筒或是量杯里液面是凹形的 观察时要以凹形的底部为准 若量筒或量杯里的液面是凸形的 观察时要以凸形的顶部为准 视线与凹形的底部相平 25ml 读数训练 不同物体吸收太阳辐射能力不同 小明认为它可能与物体的颜色有关 于是 他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下 测出相同时间内物体升高的温度 就 小明认为它可能与物体的颜色有关 这一环节
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