部编版四年级语文下册期末综合试题及答案(二篇).docx

部编版四年级语文下册期末综合试题及答案(二篇)目录：部编版四年级语文下册期末综合试题及答案一部编版四年级语文下册期末考点题及答案二- 1 -部编版年级语文下册期末综合试题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分） cn ln bo li zhn xng c zh（_） （_） （_） （_）zhng cho hnj q p cng y（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）驻（_） 捐（_） 苞（_）蛀（_） 娟（_） 雹（_）拄（_） 绢（_） 鲍（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）荒芜 （_）（_）稀少 （_）（_）吊胆 面如（_）（_）这里连年灾害，寸草不生，（_）。2.敌人被我军吓掉了魂， （_）地跑回去了。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）无论只要就 如果就 只要就（1）( )前面的人突然停住，后边的人没处落脚，( )会掉进水里。（2）上了点年岁的人，( )怎样急着赶路，( )发现哪块搭石不平稳，( )一定会找来合适的石头搭上。（3）( )是有心人，( )能从不起眼的事物中发现美。五、照样子，按要求写句子。（15分）(1)巫婆的徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。改为“被”字句:_(2)蔡桓侯说:“我的身体很好，什么病也没有。”改为转述句:_(3)练到后来，那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。改为夸张句:_(4)虽然你已经取得了不小的成绩，但是你的眼力还不够。用加点词造句:_六、阅读短文，回答问题。（15分）6月3日晚，扬州城弥漫着浓浓的烟雾，许多市民被熏得睁不开眼。据悉，这是扬城今年首个浓烟雾天气。造成这种天气的原因是城郊农民焚烧秸秆。农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低，从6月4日凌晨起，京杭大运河六圩河口约200艘船舶一度滞留，无法出江，直接影响了运河的畅通。另有消息说，邗江区一老汉在焚烧秸秆时，不慎被大火烧伤，生命危在旦夕。江都市500千伏输电大动脉被团团包围在熊熊烟火之中，严重威胁了电网的安全。如何才能消除焚烧秸秆带来的危害呢？扬州市科研部门已研究出一种方法，它可以使秸秆直接发酵成饲料和肥料。但愿从此再也不要看到扬州城“烽火”弥漫。1今天扬州城首个浓烟雾天气发生在_月_日，造成这种天气的原因是_。2为了消除焚烧秸秆带来的危害，扬州科研部门研究出的方法可以使秸秆直接发酵成_和_。3请根据上述报道中的事例，概括出焚烧秸秆带来的危害：（1）_；（2）_；（3）_。4文中有一处引号，它的作用是_。（表示直接引用的话；表示特殊含义；表示讽刺和否定；表示突出强调）5“农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低”，请你用生动的语言具体描述一下江面上的情景。_6针对这种现象，我想对广大农民说：_七、习作。（20分）题目：我喜欢 在横线上填写你喜欢的人或事物，也可以是一个地方，或是一个故事。写清喜欢的原因，注意条理要清晰，语句要通顺_参考答案：一 灿烂 堡垒 振兴 辞职 涨潮 痕迹 气魄 葱郁 二 驻扎 捐款 花苞 蛀虫 娟秀 冰雹 拄拐 手绢 鲍鱼 三 田 地 人 烟 提 心 土 色 1.田地荒芜 2.提心吊胆 四 如果就；无论只要就；只要就五 那个打扮好的姑娘被巫婆的徒弟领了来。 蔡桓侯说，他的身体很好，什么病也没有。 练到后来，那只小虱子在纪昌的眼里像车轮一样大。 虽然今天下雪，但是同学们都没有迟到。 六 1 6 3 城郊农民焚烧秸秆 2 饲料 肥料 3 影响交通 危及生命 威胁电网安全 45江面上烟雾弥漫，白茫茫的一片，所有的一切全都隐没在浓滞的雾色里。浓雾遮掩了天，遮掩了远处的海平线，甚至连船都给遮掩了，就连挂在桅杆顶上的灯和烟囱里飞出来的火花都看不见了。6为了您和他人，请不要再焚烧秸秆了。退秆还田，利国利民。6 / 11部编版四年级语文下册期末考点题及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）fi tng lng zho cn ln jn yn（_） （_） （_） （_）rn png fng x yn b sh hu（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）棉（_） 绵（_） 瑕（_） 假（_） 浙（_） 渐（_） 熔（_） 溶（_） 源（_） 愿（_） 椴（_） 锻（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）呼（_）唤（_） 人（_）鼎（_） 窃窃（_） （_）随（_）而（_） 各显（_）（_） 上（_）入（_）(1)像画波浪线这样描写声音的词语还有:_、_。(2)读画“_”的词语，我想到了西游记中的_ (填人物)。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）如果就 不但而且 因为所以 不仅还(1)我们（_）不能破坏森林，（_）要积极参加植树造林，让环境更美。(2) （_）没有和平，这个世界（_）不会变得美好。(3)森林（_）是一座大“水库”，（_）是一个巨大的空调器。(4)（_）人们乱砍乱伐，土地失去了森林的保护，（_）慢慢变成了沙漠。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）戏园子老板开出的条件很优厚，梅兰芳拒绝了。(用关联词语把两句话合成一句)_（2）豌豆按照它们在家里的地位，坐成一排。(用拟人的方法写一写别的蔬菜)_（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写设问句)_六、阅读短文，回答问题。（15分）我爱我的语文书我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！ 每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。 每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。 每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍毫不厌倦。 啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法 岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！ 啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！1按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。（用“|”表示）2短文中第2、3、4自然段都是具体写_。3根据意思，从文中找出成语写下来。 （1）形容器物的小而精巧。（_） （2）形容连续不断。（_）4各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选） （1）没学期我一拿到新书就想看的心情。（_） （2）上语文课时我的神情。（_） （3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（_）5用“_”画出描写语文书的作用的句子。6本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“”）： （1）借物抒情。（ ） （2）借物喻理。（ ） （3）借物喻人。（ ）七、习作。（20分）丰富多彩的游戏给我们带来了许多乐趣。你玩过的游戏中，哪一个给你留下的印象最深？写一写你是怎样玩这个游戏的，以及游戏带给你的感受。_参考答案：一 沸腾 笼罩 灿烂 均匀 任凭 缝隙 隐蔽 事后 二 棉花 绵延 无瑕 假日 浙江 逐渐 熔点 溶洞 源头 愿望 白椴 锻炼 三 风 雨 声 沸 私 语 遇 安 神 通 天 地 锣鼓喧天 震耳欲聋 孙悟空 四 不但 而且 如果 就 不仅 还 因为 所以 五 无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅