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文档简介

13和时间赛跑教学过程：一、复习旧知识，导入新课:1指名说说本课的主要内容2这节课让我们继续学习和时间赛跑（板书:和时间赛跑）二、品味词句，感悟情感1指名朗读1-4自然段，体会爸爸说的话2爸爸根据自己的生活经验对“什么都不会回来了”的理解是怎么样的？（昨天过去了，就再也不会回来了。昨天，小孩子长大了，就再也回不到童年）3提出问题：学生生活之中的几个镜头，如：美好的童年，快乐的春游，热闹的运动会.4教师：同学们，你们小时候的生活美好吗？你们还可以回到从前吗?(自由讨论)5“所有时间里的事物，都永远不会回来的。”这些都是爸爸根据他的生活经验得到的。如果不是一个人的亲身体验，感受就不会那么深刻，所以，对于一个小孩子来说，爸爸说的这些话，就是给“我”说了一个谜。这个“谜”比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。二、学习第5自然段1指名说说这两句谚语的意思2从这两句谚语中，你们体会到了什么？（时间的宝贵，对时光的流逝的感伤，在以后的日子里，“我”也真切的体会到时间一去不复返）齐读第6-7自然段提问：对于“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”这句话，“我”自己有了怎么样的体验？（看到太阳下山，知道一天就这么过完了；看到鸟儿飞到太空，想到鸟儿即将飞的是同样的路线，也永远不是今天了。）结合生活实践，说说对“所有时间里的事物，都永远不会回来了”这句话的理解。分析：我听了爸爸的话，看到太阳落山，鸟儿飞行等自然现象，明白了时间一去不复返这个道理。时间过得飞快，使我明白要和时间赛跑。读课文的第8自然段，思考“我”和时间赛跑的哪几件事情？交流：和太阳比赛，做暑假作业等后来的二十年里，“我”都和时间赛跑，都跑赢了时间，因此受益无穷。说说对“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”（一直和时间赛跑，就是珍惜时间，争取在最短的时间里做更多有趣的事情，“走”在时间前面，做时间的主人，而不做时间的奴隶，只有这样，珍惜时间，努力奋斗，才能成功。）三、板书：珍惜时间，努力奋斗，成功四、课堂小结：同学们，时间无处不在，它正悄悄的从你的身边溜过，让我们听到时光奔走的声音，珍惜时间五、课后练习：找出有关珍惜时间
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