语文人教版六年级下册一夜的工作教学计划.docx

一夜的工作教学设计 颍上县耿棚镇中心小学 马宁宁教学目标：1、读读记记文中审阅、陈设、极其等需要掌握的一些词语。2、让学生练习用较快的速度阅读课文，培养学生速读课文的能力。3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，让学生初步学会通过朗读课文体会字里行间蕴含的思想感情。4、让学生初步领悟用朴实无华的文字和生活中的小事表现人物高尚品格的方法。教学重点：让学生体会作者如何从工作劳苦和生活简朴两个方面表现周总理的崇高品质。教学难点：让学生理解文中含义深刻的句子。教具准备：多媒体ppt课件教学过程： 一、引用旧知，导入新课1、教师：曾经有个名人说过“为中华之崛起而读书”。他是谁？（周恩来）2、引导学生展示资料，介绍周总理。（出示资料）3、出示周总理一天的工作？看了之后，同学们想说些什么吗？4、出示周总理工作时的图片，周总理是如何工作的？板书：13、一夜的工作二、速读课文，整体感知。学生快速朗读课文，整体感知课文的内容，教师多媒体出示以下问题，让学生边读边思考。1、请同学样读课文，找一找：我看见了周总理一夜工作后受到感动的语句。请你们读出来（工作劳苦、生活简朴） 2、请同学们快速读课文。用“ ”画出描写周总理生活简朴的语句，用“ ”画出描写周总理工作劳苦的语句。（一张、两把、一盏、 一尺、 一叠、 一句一句、 画一个圈、 想、 问、 两杯、一碟）板书（工作劳苦、生活简朴）读句子，并理解“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”1. 房里陈设是什么样的？2. 房子是什么样的？“总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：我今晚上要批文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”周总理要批阅多少文件？“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。”周总理是怎样审阅文件的？有感情地读句子“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”“总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：我今晚上要批文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。”读句子，体会作者表达的情感“总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多。”“总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”三、拓展，看故事出示：周