中学2020年义务教育阶段学生七年级上学期语文期中学业检测试卷（I）卷.doc

中学2020年义务教育阶段学生七年级上学期语文期中学业检测试卷（I）卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列划线词语中，注音全都正确的一项是（ ）A . 阻遏（） 匀称（chng） 丘壑（h） 锐不可当（dng）B . 箱箧（qi） 荒缪（mi） 蹒跚（pn） 涎水（yn）C . 寒噤（jn） 歼灭（jin） 幽咽（yn） 瓦砾（1）D . 糁之（sn） 震悚（sng） 憎恶（zng） 举箸（zh）2. （2分）下列词语中没有别字的一项是（ ）A . 荣膺 饶恕 物竟天择 怡然自得B . 牟取 亵读 巧妙绝伦 五彩斑斓C . 器宇 酒肆 更胜一筹 粗制烂造D . 牙祭 豁免 中流砥柱 遍稽群籍3. （2分）为划线词语选择正确解释风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（ ）A . 比喻做准备工作。B . 造酒的发酵过程。C . 各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。4. （2分）对下面文段中使用的修辞手法的作用理解错误的一项是（ ）我家院里的那两盆夹竹桃红的似火，白的似雪，它们融洽地开在一起，使我顾而乐之。站在大门内，它们静悄悄地一声不响，一朵花开败了，又开出一朵花。 从春天一直到秋天，从迎春花一直到菊花，它就那样开着，同院里其他花比起来，那韧性不是形成了一个强烈的对照吗？在和煦的春风里，在盛夏的暴雨中，在深秋的清冷里，看不出什么茂盛，也看不出什么衰败，只是花败又花开，点缀着这小院。A . 第句中将两盆夹竹桃的颜色分别形容为“火”和“雪”，形象地写出了夹竹桃的艳丽和素洁，红白相映，令作者喜爱无比。B . 第句使用了拟人的修辞手法，写出了夹竹桃的默默无闻，不慌不忙，丝毫不引人注意，以致受人冷落。C . 第句使用反问的修辞手法，突出了夹竹桃的韧性特点，强烈地表达了作者的赞美之情。D . 第句使用排比的修辞手法，表明了夹竹桃在任何环境下都能保持自己的本色坚韧，为小院点缀色彩。5. （2分）下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A . 中国这台被称作“天眼”的超大望远镜走在了科技的前沿，令世界瞩目。B . 随着我市全民阅读活动的持续推进，书店受到越来越多市民的青睐。C . 从小性格孤僻的她，自从参加学校的社团活动以后，渐渐变得豁然开朗了。D . 重庆两江新区城市建设发展迅速，短短几年时间，一座座高楼鳞次栉比。6. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 夜晚，漫步于香樟大道，我看见了皎洁的月光和悠扬的歌声。B . 健康的主流文化能不能占领手机文化市场，能不能真正对公众产生影响，关键在于具有文化创新的思维，紧密结合新技术的特点展开文化创新。C . 当第二届中国诗词大会在2017年春节期间被全体国民点赞时，朗读者也已经瓜熟蒂落，趁着诗词大会的余温，华丽地浮出水面。D . “寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在北京举行，各界知名爱心人士出席仪式。7. （2分）下列句子中标点符号运用恰当的一项是（ ） A . 那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是些什么？B . 一个关键的操作抛伞，即将开始。C . 当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八、九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。D . 聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动”。8. （2分）下列文学常识表述错误的一项是（ ） A . 司马迁，唐朝史学家、文学家，他用毕生的精力著成了我国第一部编年体通史史记。B . 威尼斯商人是莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。C . 鲁迅是我国现代文学家、革命家和思想家，孔乙己选自他的小说集呐喊，我们学过的藤野先生选自他的散文集朝花夕拾。D . 冰心，原名谢婉莹，现代著名女作家，代表作有寄小读者等。9. （2分）下面句子没有语病的一项是（ ）A . 专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。B . 空中飞扬的尘沙玷污了路上行人的衣服。C . 这个人有不少值得表扬。D . 我把成功的经验向他作了介绍。10. （2分）下列情境下，语言表述最准确、得体的一项是（ ）【情境】临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤影响中考，小川对小枫说：A . 你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。B . 我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。C . 现在到了冲刺的阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。D . 运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。二、 默写 (共1题；共6分)11. （6分）古诗文默写。（1）山重水复疑无路，_。（游山西村）（2）_，独怆然而涕下。（登幽州台歌）（3）商女不知亡国恨，_。（泊秦淮）（4）黄梅时节家家雨，_。（约客）（5）木兰诗中写木兰英姿飒爽，万里迢迢奔赴战场的句子是：_，_。三、 综合性学习 (共1题；共10分)12. （10分）初三（2）班举行了一次以“做家务是否影响学习”为题的辩论会，同学们展开了激烈的讨论。学生甲：我以为学生要做家务事，一是可以减轻父母的负担；二是可以使我们从小养成热爱劳动的习惯；三是在紧张的学习之余做一些家务事，也是一种调节方式，不会影响学习。学生乙：我认为不应该做家务事，因为学生的任务就是学习，做家务会分散精力，加重负担，影响学习。（1）甲、乙两人意见的焦点是。（不超过8个字）（2）你的意见是 四、 语言表达 (共1题；共4分)13. （4分）根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；_，_；_，_。因此，我们看问题需要用辩证的观点。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)14. （10分）阅读诗词，回答相关问题天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）请用“/”划分下面诗句的朗读节奏。枯 藤 老 树 昏 鸦，小 桥流 水 人 家，古 道 西 风 瘦 马。（2）小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？六、 现代文阅读 (共2题；共37分)15. （17分）阅读下文，回答问题。春天是一点儿一点儿化开的迟子建立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点儿花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇异的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它；接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒向这里了；再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白的了，它们离凋零的时辰也就不远了。虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一枝枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖。也就是说，北国的春天，是一点儿一点儿化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。春天在一点儿一点儿化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！（摘自北京日报，有删改）（1）本文是按怎样的顺序来结构文章的？为什么要采用这样的顺序？ （2）文章的第段对霜花的描写很精彩，请从表现手法的角度对画线句加以赏析。 （3）分析第段画线句的表达效果。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。（4）对本文的理解不正确的一项是（ ） A . 开篇写杭州西子湖畔的春天是为了与下文的北国之春作对比，以更显北国之春的美好。B . “化开春天”之说新颖别致而贴切，写事物宛如写人物，拟人的手法使记叙生动形象而富有情趣。C . 作者描写春天一点儿一点儿地化开，表达对春的盼望，赞美了春天强大而不可抗拒的力量。D . 春在本文已不只是一个季节，她是芳草、碧树、飞鸟的具体形象，也是一种催人奋起的精神和力量。16. （20分）阅读下文，完成题目。微尘远，山花近秦锦屏万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？能帮忙挖通路吗？”我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝：“喂，路那边有人吗？能给客人帮个忙吗？”“喂、喂、喂忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什（工具），没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！沉默。等待。又是数十分钟过去了，A夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子他有些后悔接了我这档活儿。听，土堆后面好像有人声！我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！立刻，他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他推起遮住半张脸的墨镜，认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，我要去的那地方路况不好，驾摩托车去危险，只有要出租车去，但不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个住宿的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才还差点误会了他。“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！中/华-资*源%库我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛” 一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！”车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，B他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。（1）请用最简洁的语言概述“我”的情绪变化。（2）赏析文中的画线句子。A夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。B他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。（3）试分析第11段在全文中的作用。（4）本文标题言近旨远，试探究其意蕴。七、 文言文阅读 (共1题；共14分)17. （14分）阅读文言文，回答问题【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”【乙】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”（1）下列划线词解释错误的一项是（ ）A . 臣之妻私臣私：偏爱B . 王之蔽甚矣蔽：蒙蔽C . 非士之怒也士：指有才能有胆识的人D . 仓鹰击