初二数学知识点总结(期末复习最好资料)新人教版.pdf_第1页
初二数学知识点总结(期末复习最好资料)新人教版.pdf_第2页
初二数学知识点总结(期末复习最好资料)新人教版.pdf_第3页
初二数学知识点总结(期末复习最好资料)新人教版.pdf_第4页
初二数学知识点总结(期末复习最好资料)新人教版.pdf_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

育星教育网 中学语文资源站 资源 未经授权 禁止用于任何商业目的 第十一章第十一章全等三角形复习全等三角形复习 一 全等三角形一 全等三角形 1 定义 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形 理解 全等三角形形状与大小完全相等 与位置无关 一个三角形经过平移 翻折 旋转可以 得到它的全等形 三角形全等不因位置发生变化而改变 2 全等三角形有哪些性质 1 全等三角形的对应边相等 对应角相等 理解 长边对长边 短边对短边 最大角对最大角 最小角对最小角 对应角的对边为对应边 对应边对的角为对应角 2 全等三角形的周长相等 面积相等 3 全等三角形的对应边上的对应中线 角平分线 高线分别相等 3 全等三角形的判定 边边边边边边 三边对应相等的两个三角形全等 可简写成 SSS 边角边边角边 两边和它们的夹角对应相等两个三角形全等 可简写成 SAS 角边角角边角 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等 可简写成 ASA 角角边角角边 两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等 可简写成 AAS 斜边斜边 直角边直角边 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等 可简写成 HL 4 证明两个三角形全等的基本思路 方法指引 证明两个三角形全等的基本思路 证明两个三角形全等的基本思路 1 1 1 1 已知两边 已知两边 找第三边找第三边 SSS 找夹角找夹角 SAS 2 2 2 2 已知一边一角已知一边一角 已知一边和它的邻角已知一边和它的邻角 找是否有直角找是否有直角 HL 已知一边和它的对角已知一边和它的对角 找这边的另一个邻角找这边的另一个邻角 ASA 找这个角的另一个边找这个角的另一个边 SAS 找这边的对角找这边的对角 AASAASAASAAS 找一角找一角 AAS 已知角是直角 找一边已知角是直角 找一边 HL 3 3 3 3 已知两角已知两角 找两角的夹边找两角的夹边 ASA 找夹边外的任意边找夹边外的任意边 AAS 练习 二 角的平分线二 角的平分线 从一个角的顶点得出一条射线把这个角分成两个相等的角 称这条射线为这个角的平分 线 1 性质 角的平分线上的点到角的两边的距离相等 2 判定 角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上 三 学习全等三角形应注意以下几个问题 三 学习全等三角形应注意以下几个问题 1 要正确区分 对应边 与 对边 对应角 与 对角 的不同含义 2 表示两个三角形全等时 表示对应顶点的字母要写在对应的位置上 3 有三个角对应相等 或 有两边及其中一边的对角对应相等 的两个三角形不一定全等 4 时刻注意图形中的隐含条件 如 公共角 公共边 对顶角 5 截长补短法证三角形全等 第十二章第十二章轴对称轴对称 一一 轴对称图形轴对称图形 育星教育网 中学语文资源站 资源 未经授权 禁止用于任何商业目的 1 把一个图形沿着一条直线折叠 如果直线两旁的部分能够完全重合 那么这个图形就叫做轴对称图形 这条直线就是它的对称轴 这时我们也说这个图形关于这条直线 成轴 对称 2 把一个图形沿着某一条直线折叠 如果它能与另一个图形完全重合 那么就说这两个图关于这条直线 对称 这条直线叫做对称轴 折叠后重合的点是对应点 叫做对称点 3 轴对称图形和轴对称的区别与联系 3 3 轴对称图形和轴对称的区别与联系轴对称图形和轴对称的区别与联系 轴对称图形轴对称图形 轴对称轴对称 区别区别 联系联系 图形图形 1 1 轴对称图形是指轴对称图形是指 具具 有特殊形状的图形有特殊形状的图形 只对只对 图形而言图形而言 2 2 对称轴对称轴 只有一条只有一条 1 1 轴对称是指轴对称是指 图形图形 的位置关系的位置关系 必须涉及必须涉及 图形图形 2 2 只有只有 对称轴对称轴 如果把轴对称图形沿对称轴如果把轴对称图形沿对称轴 分成两部分分成两部分 那么这两个图形那么这两个图形 就关于这条直线成轴对称就关于这条直线成轴对称 如果把两个成轴对称的图形如果把两个成轴对称的图形 拼在一起看成一个整体拼在一起看成一个整体 那那 么它就是一个轴对称图形么它就是一个轴对称图形 一个一个 一个一个 不一定不一定 两个两个 两个两个 一条一条 知识回顾 4 轴对称与轴对称图形的性质 关于某直线对称的两个图形是全等形 如果两个图形关于某条直线对称 那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线 轴对称图形的对称轴 是任何一对对应点所连线段的垂直平分线 如果两个图形的对应点连线被同条直线垂直平分 那么这两个图形关于这条直线对称 两个图形关于某条直线成轴对称 如果它们的对应线段或延长线相交 那么交点在对称轴上 二 线段的垂直平分线二 线段的垂直平分线 1 定义 经过线段中点并且垂直于这条线段的直线 叫做这条线段的垂直平分线 也叫中垂线 2 性质 线段垂直平分线上的点与这条线段的两个端点的距离相等 3 判定 与一条线段两个端点距离相等的点 在线段的垂直平分线上 三 用坐标表示轴对称小结 1 在平面直角坐标系中 关于x轴对称的点横坐标相等 纵坐标互为相反数 关于y轴对称的点横坐标互为相反数 纵坐标相等 关于原点对称的点横坐标和纵坐标互为相反数 与 X 轴或 Y 轴平行的直线的两个点横 纵 坐标的关系 关于与直线 X C 或 Y C 对称的坐标 点 x y 关于x轴对称的点的坐标为 x y 点 x y 关于y轴对称的点的坐标为 x y 2 三角形三条边的垂直平分线相交于一点 这个点到三角形三个顶点的距离相等 四四 等腰三角形 等腰三角形 知识点回顾知识点回顾 1 等腰三角形的性质 等腰三角形的两个底角相等 等边对等角 等腰三角形的顶角平分线 底边上的中线 底边上的高互相重合 三线合一 育星教育网 中学语文资源站 资源 未经授权 禁止用于任何商业目的 理解 已知等腰三角形的一线就可以推知另两线 2 等腰三角形的判定 如果一个三角形有两个角相等 那么这两个角所对的边也相等 等角对等边 五五 等边三角形 知识点回顾 等边三角形 知识点回顾 1 等边三角形的性质 等边三角形的三个角都相等 并且每一个角都等于 600 2 等边三角形的判定 三个角都相等的三角形是等边三角形 有一个角是 600 的等腰三角形是等边三角形 3 在直角三角形中 如果一个锐角等于 300 那么它所对的直角边等于斜边的一半 第十三章第十三章实数知识要点归纳实数知识要点归纳 一 实数的分类实数的分类 正整数 整数零 有理数负整数有限小数或无限循环小数 正分数 分数 负分数小数 1 实数 正无理数 无理数无限不循环小数 负无理数 2 数轴 规定了 和的直线叫做数轴 画数轴时 要注童上述 规定的三要素缺一个不可 实数与数轴上的点是一一对应的 数轴上任一点对应的数总大于这个点左边的点对应的数 3 相反数与倒数 4 绝对值 5 近似数与有效数字 6 科学记数法 7 平方根与算术平方根 立方根 8 非负数的性质 若几个非负数之和为零 则这几个数都等于零 二 复习二 复习 1 无理数 无限不循环小数 0 0 0 0 aa a aa a 育星教育网 中学语文资源站 资源 未经授权 禁止用于任何商业目的 2 0 2 00 00 2 2 3 3 无理数的表示 算术平方根定义如果一个非负数 的平方等于 即 那么这个非负数 就叫做 的算术平方根 记为 算术平方根为非负数 平方根 正数的平方根有个 它们互为相反数 的平方根是 负数没有平方根 定义 如果一个数的平方等于 即 那么这个数就 叫做 的平方根 记为 立方根 正数的立方根是正数 负数的立方根是负数 的立方根是 定义 如果一个数 的立方等于 即 那么这个数 就叫做 的立方根 记为 xaxa xaa a axa aa xaxax aa 3 0 实数及其相关概念 概念有理数和无理数统称实数 分类 有理数 无理数或 正数 负数 绝对值 相反数 倒数的意义同有理数 实数与数轴上的点是一一对应 实数的运算法则 运算规律与有理数的运算法则 运算规律相同 第十四章第十四章一次函数一次函数 一一 常量 变量常量 变量 在一个变化过程中 数值发生变化的量叫做 变量 数值始终不变的量叫做 常量 二 函数的概念二 函数的概念 函数的定义 一般的 在一个变化过程中 如果有两个变量 x 与 y 并且对于 x 的每一个确定的值 y 都有 唯一确定的值与其对应 那么我们就说 x 是自变量 y 是 x 的函数 三 函数中自变量取值范围的求法 三 函数中自变量取值范围的求法 1 用整式表示的函数 自变量的取值范围是全体实数 2 用分式表示的函数 自变量的取值范围是使分母不为 0 的一切实数 3 用寄次根式表示的函数 自变量的取值范围是全体实数 用偶次根式表示的函数 自变量的取值范围是使被开方数为非负数的一 切实数 4 若解析式由上述几种形式综合而成 须先求出各部分的取值范围 然后再求其公共范围 即为自变 量的取值范围 5 对于与实际问题有关系的 自变量的取值范围应使实际问题有意义 四 四 函数图象的定义函数图象的定义 一般的 对于一个函数 如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横 纵 坐标 那么在坐标平面内由这些点组成的图形 就是这个函数的图象 五 用描点法画函数的图象的一般步骤五 用描点法画函数的图象的一般步骤 育星教育网 中学语文资源站 资源 未经授权 禁止用于任何商业目的 1 列表 表中给出一些自变量的值及其对应的函数值 注意 列表时自变量由小到大 相差一样 有时需对称 2 描点 在直角坐标系中 以自变量的值为横坐标 相应的函数值为纵坐标 描出表格中数值对应的各 点 3 连线 按照横坐标由小到大的顺序把所描的各点用平滑的曲线连接起来 六 函数有三种表示形式六 函数有三种表示形式 1 列表法 2 图像法 3 解析式法 七 正比例函数与一次函数的概念七 正比例函数与一次函数的概念 一般地 形如 y kx k 为常数 且 k 0 的函数叫做正比例函数 其中 k 叫做比例系数 一般地 形如 y kx b k b 为常数 且 k 0 的函数叫做一次函数 当 b 0 时 y kx b 即为 y kx 所以正比例函数 是一次函数的特例 八 正比例函数的图象与性质八 正比例函数的图象与性质 1 图象 正比例函数 y kx k 是常数 k 0 的图象是经过原点的一条直线 我们称它为直线 y kx 2 性质 当 k 0 时 直线 y kx 经过第三 一象限 从左向右上升 即随着 x 的增大 y 也增大 当 k0 b 0 图像经过一 二 三象限 2 k 0 b 0 图像经过一 三 四象限 3 k 0 b 0图像经过一 三象限 4 k 0 b 0 图像经过一 二 四象限 5 k 0 b 0 图像经过二 三 四象限 6 k 0 b 0 图像经过二 四象限 一次函数表达式 的确定 求一次函数 y kx b k b 是常数 k 0 时 需要由两个点来确定 求正 比例函数 y kx k 0 时 只需一个点即可 5 5 5 5 一次函数与二元一次方程组一次函数与二元一次方程组 解方程组 从 数 的角度看 自变量 x 为何值时两个函数的值相等 并 求出这个函数值 解方程组从 形 的角度看 确定两直线交点的坐标 cba cba yx yx 222 111 cba cba yx yx 222 111 育星教育网 中学语文资源站 资源 未经授权 禁止用于任何商业目的 第十五章第十五章整式乘除与因式分解整式乘除与因式分解 一 回顾知识点一 回顾知识点 1 主要知识回顾 幂的运算性质 am an am n m n 为正整数 同底数幂相乘 底数不变 指数相加 n n n n mmmm a a a a amn m n 为正整数 幂的乘方 底数不变 指数相乘 n n n nn n n n n n n n b b b ba a a aabababab n 为正整数 积的乘方等于各因式乘方的积 n n n nmmmm a a a aa a a a am n a 0 m n 都是正整数 且 m n 同底数幂相除 底数不变 指数相减 零指数幂的概念 a0 1 a 0 任何一个不等于零的数的零指数幂都等于 l 负指数幂的概念 a p p p p p a a a a 1 1 1 1 a 0 p 是正整数 任何一个不等于零的数的 p p 是正整数 指数幂 等于这个数的 p 指数幂的倒数 也可表示为 p p p pp p p p n n n n mmmm mmmm n n n n m 0 n 0 p 为正整数 单项式的乘法法则 单项式相乘 把系数 同底数幂分别相乘 作为积的因式 对于只在一个单项式里含有的字母 则连 同它的指数作为积的一个因式 单项式与多项式的乘法法则 单项式与多项式相乘 用单项式和多项式的每一项分别相乘 再把所得的积相加 多项式与多项式的乘法法则 多项式与多项式相乘 先用一个多项式的每一项与另一个多项式的每一项相乘 再把所得的积相加 单项式的除法法则 单项式相除 把系数 同底数幂分别相除 作为商的因式 对于只在被除式里含有的字母 则连同它 的指数作为商的一个因式 多项式除以单项式的法则 多项式除以单项式 先把这个多项式的每一项除以这个单项式 再把所得的商相加 2 乘法公式 平方差公式 a b a b a2 b2 文字语言叙述 两个数的和与这两个数的差相乘 等于这两个数的平方差 完全平方公式 a b 2 a2 2ab b2 a b 2 a2 2ab b2 文字语言叙述 两个数的和 或差 的平方等于这两个数的平方和加上 或减去 这两个数的积的 2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论