小学数学北师大2011课标版三年级三年级下册轴对称图形一.doc_第1页
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优质课选拔赛 2016.4.9 4（5）教室 张珍 北师大版三年级下册轴对称一教学设计课题：轴对称一教学内容： 教材第23页内容及第24页“练一练”题。对称图形。教学目标：知识目标：通过观察和操作活动，让学生初步认识轴对称图形； 技能目标:使学生会直观判断轴对称图形，并能用对折的方法找出轴对称图形的对称轴。 情感目标：1、培养学生的观察能力、自主探究能力、动手操作能力以及归纳概括能力。 2、渗透图形美的教育，培养学生热爱祖国的爱国主义情感。教学重点理解对称图形的特征，会直观判断轴对称图形，并能用对折的方法找出轴对称图形的对称轴。教学难点 判断对称图形，找出对称轴。教学准备 1.教具：字卡片，磁钉，红心和小鱼卡片 2.学具：直尺，一个红色学具袋和黄色学具袋，里面分别装有老师提前准备好的卡片教学过程一、提问导入 1， 找出一个本班最漂亮女生，让她站到讲台上来，和老师一起面对全体同学，引导学生观察：观察老师我和这个女生有什么区别？ 2，老师给大家带来一个新朋友 你能举出这个同学哪里不对劲吗？ 从哪儿可以分为左边和右边？请同学到前边来指一指。你还能找出这个同学哪里是对称的吗?引出课题并板书：对称图形 3，同学们，其实在我们的生活当中有很多轴对称图形，你会举例吗？ 4，老师也给大家收集了一些轴对称图形，请观看视频 二、学习新课 小组合作1. 感受轴对称图形，动手折一折，请同学们拿出红色学具袋 说说了你发现了什么？ 折痕所在的这条直线叫做对称轴（画在图上）。 以红心和小鱼为例，说说你是怎么对折的？ 找同学上讲台给大家展示 现在谁能准确说出什么是对称图形？什么是对称轴？是曲线吗？它起什么作用？画对折线，强调虚线展示轴对称图形的定义和特点定义: 如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。特点：对称轴两侧的图形完全重合对称点到对称轴的距离相等2.拿出黄色学具袋，通过折一折，让学生动手实践，从而验证轴对称图形的特点是两边完全重合。3、认一认，说一说。让学生认识对称轴，并说一说怎么找出对称轴的。4、折几个对称图形，进一步体会对称轴的位置。 三、巩固练习（一）反馈练习： 看看哪些是对称图形，画出它们的对称轴。 投影出示，折一折，说明是否是对称图形，并数一数一共有几条对称轴？ 生边回答老师边填在投影片上（2） 拓展练习：游戏环节 是真是假 争先恐后 火眼金睛 同学们，我们每天都要与数字、汉字和字母打交道，你们知道吗？在这些字母中有许多也是对称的，不信你找找看。 1、你的学号是多少？这个数字是对称的吗？ 2、你的名字中的哪个汉字是对称的？ 3、你名字的拼音中，哪个字母是对称的？ 4、你还发现了哪些有趣的对称？
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