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八年级上册六单元 人教版实验教科书 三峡 授课教师 王怀影 单元导入 自然山水 单元导入 答谢中书书 记承天寺夜游 自然山水 江潮 洞庭湖 短文两篇 诗四首 观潮 湖心亭看雪 三峡 水 山 西湖雪景 田园 大漠 长江 山川 月夜 熟读背诵 研读语句概括景物特点 感受三峡风景之美 探讨写作构思 品读语言特色 领会文章笔法之妙 学习目标 走进三峡 早发白帝城 朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 李白唐 三峡 水经注 郦道元北魏 朗读全文 自三峡七百里中 两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分 不见曦月 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 或王命急宣 有时朝发白帝 暮到江陵 其间千二百里 虽乘奔御风 不以疾也 春冬之时 则素湍绿潭 回清倒影 绝巘多生怪柏 悬泉瀑布 飞漱其间 清荣峻茂 良多趣味 每至晴初霜旦 林寒涧肃 常有高猿长啸 属引凄异 空谷传响 哀转久绝 故渔者歌曰 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 三峡 总写山势 分写四季 夏 春冬 秋 山是怎样的山 水有什么特征 景色如何 给你什么感觉 整体感知 三峡 总写山势 分写四季 夏 春冬 秋 山 连绵高峻 水 盛大湍急 景色 山清水秀生机勃勃 感觉 凄凉伤感 走进三峡 山 夏 春冬 秋 郦道元的三峡 使后人再难调动描述的词章 余秋雨学者散文家 欣赏 三峡 探讨写作构思 作者描写三峡四季之景为何不按一年四季 春夏秋冬的自然顺序来写 却首写夏水 这样安排合理吗 作者为何开篇首写山势 山势与后文水势有何内在联系 欣赏 三峡 品读语言特色 侧面烘托对比衬托动静结合情景交融语言凝练 欣赏 三峡 小结全文 三峡 风景 四季 山势 夏 春冬 秋 笔法 构思 语言 三峡 风景 四季 山势 连绵 高峻 夏 春冬 秋 背诵 三峡 水盛大湍急 山清水秀生机勃勃 凄凉伤感 课堂小结 用自己的语言描述你想象中的三峡并小结你的学习感受 课堂小结 三峡有 的山峰 的江流 的绿潭 飞悬的瀑布 的猿鸣 悲凉的渔歌 读后使人感受到了三峡一年四季的万千景象 令人 三峡有高峻连绵的山峰 奔腾汹涌的江流 清澈的绿潭 飞悬的瀑布 哀婉的猿鸣 悲凉的渔歌 读后使人感受到了三峡一年四季的万千景象 令人神往 课堂小结 自我检测 A组错误 B组2 AC 3 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 三峡水库 课后作业学以致用 材料顺序 1500年前的郦道元说得最好 两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分 不见曦月 水经注 他还用最省俭的字句刻划过三峡春冬之时的 清荣峻茂 晴初霜旦的 林寒涧肃 使后人再难
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