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文档简介

第2课 输入文字【教学目标】1、知识与技能：学会选择输入法，并能利用智能ABC输入法输入单字、词组。2、过程与方法：设计多种活动形式，快速掌握汉字的输入基础知识。3、情感、态度与价值观：了解汉字输入法，增强民族自豪感。4、创新与行为：汉字输入中的技巧【教学重点】掌握智能ABC输入法的基础知识。【教学难点】特殊拼音的输入及基本操作技巧。【教学过程】教学步骤师活动学生活动效果分析一、游戏导入游戏规则：各小组分别打开上节课保存的wps文档（自己的姓名），看哪一组在规定的时间内完成。（时间为1分钟）在组长的带领下，打开自己的文档（可相互帮助）以游戏激发兴趣二、介绍汉字输入法1、上节课，同学们输入汉字是用的什么输入法？你还知道哪些输入法？2、揭示课题： 输入汉字3、重点介绍智能ABC输入法。（师广播示范）学生回答观察示范操作。让学生了解输入法三、输入单个汉字1、师给出几个汉字，让学生试一试。万 中 绿 居 鱼2、师生小结经验技巧翻页的技巧特殊韵母的处理输入错字怎么办全班学生独立尝试单个汉字的输入，要求全体学生都要掌握，所以这里慢点，务必使所有学生都掌握。四、比赛一单个字输入1、比赛规则：各小组一名组长上台领取任务：汉字输入接力赛。（每人输入一个字）要求：时间用的少的组获胜，第一名加10分，第二名加8分，第三名加5分，其余的加3分。2、讨论：如何输入汉字更快点？分小组比赛以活动促进学生运用输入法，熟悉智能ABC输入法。五、词组输入1、师介绍词组输入方法。由学生随意报词组（2个字，3个字的，4个字的成语等）2、师来报，让学生来试一试3、师生小结自己的经验体会。学生观察学生尝试师生互动，有利于对学生的引导六、比赛二词组输入比赛规则：各小组组长上台领取任务（发小纸条，上面有一些词语，内容是关于奥运会的运动项目等相关内容词汇）。要求在规定时间内，看哪一小组完成的词组多。学生分小组比赛。就是强化练习，以比赛的游戏形式展开。七、探究活动分小组探究
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