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文档简介

Unit 5 Do you like pears？一、教学目标1, 本部分主要学习认读pear，apple，orange，banana 这些单词。2, 要求学生能听懂、辨认图片中所学的水果及书写形式。并利用课文提供的场景和动作呈现句型，以加深学生对Do you like s?/Yes ,I do.的理解。 二、课前准备 1、 教师准备apple，pear，orange，banana的单词卡片，PPT。 2、 学生可准备apple，pear，orange，banana的实物。 3、 课前把孩子们分成几个小组。三、教学步骤1、热身(1) 跟学生们打招呼然后让大家一起唱英文歌“Head shoulders knees and toes”和“I can sing a rainbow”，边唱边做动作。（2）出示水果图片，询问颜色What color is it?复习以前的知识并引出水果。2、新课展示 （1）由水果的颜色再询问水果的中文名称Whats this in Chinese?引出新单词apple，pear，orange，banana。教师把图片挂在黑板上，示范后，全班齐读。(2)引出每个单词后通过大小声还有其他简单游戏加强对单词的巩固。每个单词引出后可以说一下I like apples. Do you like apples?让学生知道Yes, I do.和No, I dont.这种回答方式,并板书。(3)4个单词教读完后通过游戏来检测掌握情况，猜谜语，What is missing?还有用局部图片猜水果名称。（4）教师教读设计的Chant部分，并让学生以小组形式起来汇报朗读。3、拓展活动Make a survey:教师出示调查表，让组长小组内询问其他成员，其他成员回答问题，并点小组起来汇报结果。 4、家庭作业让学生回家询问爸爸妈妈喜欢的水果。5、课堂评价最后看看哪个小组得到小星星最多，就是Winner。板书设计：Apple pear banana
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