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人教版英语七年级下册Unit 7 It s rainingSection A 1a2c教学设计一、 教学目标：（一）、知识目标：1、能够正确使用下列词汇和词组：rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, bad, park，take a message， No problem. 2、能够熟练掌握本课重点句型：Whats the weather like? Its raining. /Its rainy. Hows the weather？What is Jeff doing?21（二）、能力目标： 1、能够在听听力时记下关键词 2、能够掌握本课重点句型的表达。（三）、情感目标：1、通过学习本课内容，让学生能够在日常生活中注意观察天气的变化情况，并且根据不同的天气有不同的打算。2、通过听力活动提高学生学习英语的兴趣。一、教学重点：1、能够听、说、读、写重点单词和短语：rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, bad, park, take a message, No problem. 能够熟练掌握本课重点句型： Whats the weather like?-Its raining./Hows the weather?/whats Jeff doing? 二、 教学难点：1、 听力技能的掌握。2、 助动词be和动词-ing的正确使用，Its raining/snowing.三、 教学用具：课件，课本。四、 教学过程：1. Warming-upT:whats the date today?Ss:ItsT:right.Its early summer now. The weather is good/bad today.(播放幻灯片3-5，教学生读和认生词)2Leading 1) 教师播放录音，学生仔细听，录音放两遍，完成听力1b部分，并且听完尽可能的让有些学生能复述听力材料。（幻灯片6）2) 播放2a部分听力内容，完成2a部分的问题。（幻灯片7）3) 播放2b部分体力内容，完成2b部分的填空题。（幻灯片8）3.Pair work1) 两人一组根据图片1c和2a进行对话。（幻灯片9-15）2) 教师教读，再让几组同学对话，最后点出对话中的重点词，重点句的运用。3)Practice, role-play.(Practice the conversation) (幻灯片16-20)4.讲解知识点。5.练习操练。五Homework.编写三个有关天气问答的对话. (windy, raining, snowy) 六、板书设计Unit 7 Its rainingSection
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