高二政治第一学期期终考试题.doc

高二政治第一学期期终考试题一、选择题（每小题2分，共50分）印度洋发生大规模地震和海啸，印尼在海啸中死亡人数超过16.6万人。据专家预测，印度洋强地震海啸的猛烈程度可能摇动地球轴心，令部分海岛出现移位。因此可能会永久性改变世界地图。 根据以上材料回答1、2题1， 印度洋强地震、海啸的发生说明A 自然界的存在与发展不受人类活动影响 B 自然界是客观的，它的存在与发展不依赖于人的意识。C 人类与自然界能和谐共处。D、社会的存在与发展是客观的。2，专家们能对地震、海啸及海岛的移位做出科学预测说明；A意识能够决定物质 B人的意识能够正确反映客观事物C人在自然界面前无能为力 D自然界的存在与发展是客观的 当试题还没有做完，考试时间仅有几分钟时，有的学生会想“糟糕！只剩下几分钟。”有的会想“还好，还有好几分钟”前者会使学生心情紧张，本会做的题，却做不出或作错，后者会使学生思考的效率提高。 据此回答3、5题3、上述现象说明A人们对不同事物的认识有可能相同。B人们对同一事物的认识都是不同的。C事物的客观性决定了人们的认识。D人们对同一现象的看法有可能不同。4，上述现象给我们的启示是A对同一事物应端正态度，统一认识。B看问题应有良好的心理素质。C必须重视意识的决定作用。D看问题应尊重客观事实。5，两种不同看法导致的不同结果表明；A物资决定意识。 B意识能正确地反映事物。C不同意识的反作用不同。D意识具有能动作用。6，划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是；A是否信仰宗教。 B对意识能动作用的不同回答。C对物质和意识哪个是实际的本原即那个是第一性、那个是第二性的不同回答 。 D对物质和意识关系问题的不同回答。 青藏铁路，南水北调等大型工程建设会带动当地及有关地区的钢材、建材、交通等行业 的发展，并解决一批人的就业问题，共产生几百甚至几千亿元的扩张效果。 据此回答7，8题。7，上述材料体现了唯物辩证法的A实事求是地观点。 B变化发展的观点。C普遍联系的观点。 D规律客观性的观点。8，从上述材料中可以看出； 事物是普遍联系的。 事物的联系是客观的、人们无法改变。人们能够根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系。事物的联系是人们创造的A， B， C， D，9，“士别三日，当刮目相看”这个成语说明；A发展就是事物的运动和变化。B一切事物都不是凝固不变的，不能用一成不变的眼光去看人。C发展就是不断完善和改造自己。D发展的实质是指前进的、上升的运动和变化。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”据此回答10，11题。10，上述诗句包含的哲学道理主要是；A要在对立中把握统一，统一中把握对立。B事物是变化发展的。C矛盾和事物是不可分的。 D事物是普遍联系的。11，王安石认为“一鸟不鸣山更幽”黄庭坚指出王安石的修改是“点金成铁”这说明王安石；A 只见对立，不见统一。 B、只见统一，不见对立。C只见相互依存，不见相互转化。D只见相互转化，不见相互依存。12，一只桶边由长短不一的多块木板拼合而成的木桶，其容量只能取决于最低的那块木板。若要增加水桶容量，首先必须加高最低的那块木板，这说明；A 外因是事物变化发展的条件。B 量变达到一定程度，必然引起质变。C 矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的。D 整体和局部是相互依赖。不可分割的。13，两位画家以“安静”为题，各画了一张画。一位画了一个湖，湖面平静，倒映着远山和湖边的花草，好像一面镜子；另一位画了一个激湍直泻的瀑布，旁边一棵小树，树上一鸟巢，巢里一只小鸟，小鸟在睡觉。后一位画家才真正理解安静的含义，因为他懂得；世界是出充满矛盾的 任何事物都包含既对立又统一的两个方面。事物之间的因果联系。运动和静止是相辅相成的。A、 B、 C、 D、14，清人顾嗣协有一首杂兴诗说；“骏马能历险，犁田不如牛：坚车能载重，渡河不如舟。”其哲学含义是；A 事物自身包含着对立关系。 B 矛盾双方在一定条件下可以相互转化。C 看问题既要全面，又要抓重点。D、不同事物具有不同特点。15，华佗“治之宜殊”的治病原则说明了；A只有坚持一点论，才能正确解决矛盾。B只有对具体问题进行具体分析，才能正确认识和解决矛盾。C承认矛盾的普遍性和客观性，是正确解决矛盾的关键。D坚持一分为二的观点是正确解决矛盾的关键。16，“解刨麻雀”“落一叶而知秋”等成语中的哲学寓意是；A， 矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。B， 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系。C， 矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系。D， 量变和质变的辩证关系。17，“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。”杜甫这首诗包含的哲理是；A 要承认矛盾的客观性，正确对待矛盾。B 既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。C 要抓住主要矛盾，抓中心，抓关键。D 看问题要分清主流与支流。18，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”体现了下列哲理；A外因在事物变化发展中不起作用。B内因是事物变化发展的根本原因。C外因是事物发展的主要原因。D内因通过外因才能体现出来。毛泽东说；“弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。”据此回答19、20题19，毛泽东的话包含的哲理是A， 矛盾是普遍存在的。 B，矛盾有主次之分。 C，矛盾双方地位、作用不同。D，事物之间是相互制约的。20，根据毛泽东的教导，我们在做工作时；A首先要承认矛盾的普遍性，客观性。B要善于把握问题的本质与主流。C既要抓住主要矛盾，又不忽视次要矛盾。D必须坚持用普遍联系的观点看问题。21，有个人吃了三个饼子依然觉得饿，于是他又买了一个，当他吃下时觉得肚子饱了，他很懊悔地说：“早知如此，我何不直接买第四个呢？”这个笑话之所以可笑，主要是因为那个人不懂得；A 事物之间的因果联系。 B、没有量变就没有质变发生。C、 坚持适度原则。 D、内因和外因的辩证关系。22，俄国寓言杰米扬的汤这个故事告诉我们，办事情，处理问题，必须；A， 坚持联系观 。 B，坚持适度原则。C、 注意量的积累。 D，抓住时机促成飞跃。23，唯物辩证法与形而上学的根本分歧在于；A，是否承认事物是普遍联系的。B、是否承认事物是变化发展的。C、是否用全面的观点看问题。D、是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。24，中国加入世界贸易组织的双边会谈，历时15年，“黑发人变成白发人”终于在2001年11月实现了这一愿望。这表明；A， 新事物必然战胜旧事物。B、事物的发展是量变与质变的统一。C、 事物的发展是前进性与曲折性的统一。D、 外因是事物变化发展的决定性条件。25，“世异则事异，事异则备变”和“道之大原出于天，天不变，道亦不变”的对立是；A， 联系观和孤立观的对立。 B，发展观和静止观的对立。 B， 全面观和片面观的对立。 D，承认矛盾和否认矛盾的对立。二、辨析；（10分）26，随着网络技术的发展，互联网极大地影响着人们的生产和生活。一方面人们通过网络可以获取丰富的信息知识，拓展了人们的视野，丰富了人们的工作方式和生活方式；另一方面，网络上一些不健康的东西对人们的精神世界带来了消极影响。 请运用矛盾观点分析其利弊。三、简答；（每小题10分，共20分）27，物质和运动的关系是什么？28，矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系是什么？四、分析论述：（每小题10分，共20分）29，温家宝同志在中国科学院和中国工程院两院院士大会上号召：“年轻的同志要立志学习，赶上并超过年长的同志，年长的同志则要热情帮助，勉励并真诚提携年轻的同志。我相信建设中国特色社会主义的伟大时代必将是知识不断创新，新事物、新业绩不断涌现的时代，必将是百舸争流、人才辈出的时代。”请运用唯物辩证法的有关知识，说明什么是新事物？（5分）我们应如何看待新事物？（5分）30，材料一：“祖国的花朵”“早晨八九点钟的太阳”一个个美丽的比喻和形容寄托着人们对青少年一代的赞美和祝福，因为他们是国家的未来、民族的希望。然而青少年时期也是人生的危险期。当青少年犯罪日益成为全球社会问题的时候，我国青少年犯罪也呈现出低龄、团伙、暴力、智能化的趋势。为此，我国1999年11月1日起正式实施中华人民共和国预防未成年人犯罪法。材料二：未成年人保护法和最近颁布实施的预防未成年人犯罪法，为青少年的健康成长提供了法律保障，但仅有法律是远远不够的，家庭、学校、社会必须同心协力、齐抓共管，共筑一道预防青少年违法犯罪的大堤。青少年是祖国的明天，为