2014年春六年级毕业测试卷六.doc

2014年春咸丰县小学六年级毕业模拟检测(六）班级： 姓名： 分数： 一、 我会认真选择。（12分）。1、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A、阻挠(rn) 屋脊（j） 宫阙（qu） 凌晨（lng)B、模样（m) 机械（xi） 撇嘴 （zu） 蒜瓣（sun）C、挪移 （nu） 猝然（c） 潜伏 （qin） 附和 （h） D、侵蚀（qn） 引用（yng） 晶莹（yng ） 挫折（cu）2、 下面没有错别字的一组词语是（ ）A、养尊处优 百练成钢 不拘一格 山清水秀B、一愁莫展 无精打采 草木皆兵 漫不经心C、滔滔不绝 庞然大物 谈笑风声 饱经风霜D、美轮美奂 一泻千里 再接再厉 惹是生非3、 下列词语搭配完全正确的一组是（ ）A、磨炼意志 珍惜粮食 坚持真理 改善效率B、改进方法 改善生活 改正缺点 改变面貌C、发扬传统 精致表演 树立思想 提高质量D、增长体质 感情深厚 爱护老人 爱戴儿童4、 下列句子中没有语病的一句是（ ）A、通过老师的鼓励，使我增加了学琴的自信。B、我一定改正不好的缺点。C、桑娜听着狂风的怒吼，感到心惊肉跳。D、藏戏这篇课文对我很感兴趣。5、 下面四句话，与其它几句意思不相同的是（ ）A、只要功夫深，铁棒就能磨成针。B、只要功夫深，铁棒就不难磨成针。C、只要功夫深，铁棒不是不能磨成针。D、只要功夫深，铁棒并非能磨成针。6、 给下面这段话加标点，把正确项的序号填在（ ）。有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花有乐趣，。，。、。，。，。，。，；，。2、 我会积累运用。（34分）7、 读拼音写汉字。（6分）x ( )日 （ ）阳 （ ）灯 熟（ ） （ ）少 （ ）流 （ ）盖 （ ）牛 清（ ） （ ）戏 （ ）（ ）相关 怜（ ）8、 “严”可以组很多词语，请你试试看。（6分）（ ）的要求 （ ）的考验 纪律 （ ） （ ）的后果 （ ）的剥削 办事 （ ）9、 根据要求写句子。（10分）（1） 爸爸对阿曼达说：“我会跟你在一起的。”（改为转述句） （2） 非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。（改为肯定句） （3） 他高兴得跳了起来。（缩句） （4） 我敢肯定他大概是看电影去了。（用修改符号修改病句）（5） 仿写句子。 老师是火种，点燃了学生心中的希望； 老师是 ；老师是 。10、一分耕耘，一分收获，经过六年学习，你早就在不经意间文采飞扬，出口成章，让人刮目相看！（8分）暑假里，你跟妈妈来到杭州的西湖游玩，看到湖中的荷花，你情不自禁吟诵出著名诗句：“ ”（1分）在湖边休息时，旁边有个小弟弟抓耳挠腮，嘴里不停念叨着：“问渠哪得清如许”，你听了微微一笑，胸有成竹地接着说：“ ”（1分）草坪上摆着一座巨大的宝鼎，鼎上雕着许多条龙，你在旁边的留言本上写下了许多含有“鼎”“龙”的词语。“鼎”的词语有：（ ）、（ ）“龙”的词语有：（ ）、（ ）（2分）离开西湖时，叔叔用汉乐府长歌行中的“ ”（1分）这句诗告诫你，要好好学习，不要等到老一事无成，只留下悲伤。你也用一句关于学习的名言回赠叔叔： （1分） 你坐在归家的火车上，发觉时间过得真快，不由得想起了朱自清先生的散文匆匆里的几句话： （2分） 11、生活是学习语文的大课堂，你还能用已有的语文知识来解决生活中碰到的一些问题，你是小小智多星！不信就来试试看！（4分）根据下面文字材料，你为复方川贝片写了一份说明书。复方川贝片是安民制药厂最新推出的科研成果，获省银质奖。本品给慢性、急性支气管炎患者带来了福音。本药由川贝、甘草、陈皮等多种中药配制而成，能止咳化痰，并能起润肺、平喘作用。除患高血压、心脏病的病人外，其他人可放心使用，使用时要口服，一天服三次，每次2mg。本药保质保量。一瓶24片，每片1mg。复方川贝片使用说明：（1） 功能与主治： （1分）（2）用法与用量： （1分（3）注意： （1分）（4）备注： （1分）3、 我会阅读理解。（24分）（一）阅读我的伯父鲁迅先生选段，完成11-13 题。（6分）就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。11、 给短文加一个小标题： （1分)12、 联系上下文理解词语。（2分）囫囵吞枣： 张冠李戴： 13、 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面看是鲁迅先生在 ，实际上是 。这简短的语言描写，透出鲁迅先生 的性格特点。（3分）（二）阅读给母亲洗脚，完成14-19题。（18分）给母亲洗脚说真的，这种事我还从来没做过。原因有两条，一是学习太紧张，二是难为情。也许后者是更主要原因吧！端来热水，拿好毛巾，一切准备就绪，但我却迟迟没能叫妈妈坐下。经过几分钟的调整，我终于鼓起了勇气，对正在厨房刷碗的妈妈叫道：“妈，你过来一下。”声音很轻，近似耳语。 “哎，干什么？！”母亲回答道。“妈，你坐下，我给你洗洗脚”我说这话的时候感到面红耳热，呼吸急促。我低着头摆好板凳，不让母亲看到我局促的样子。沉默母亲竟愣在那里，半晌才醒过神来。“好，好”母亲赶忙答应，脸上露出会心的笑容，几道深深的皱纹也舒展开了。母亲坐了下来，我挽了挽衣袖，捧起母亲的脚。这是一双多么苍老的脚，肤色暗淡，毫无光泽，硬硬的没有弹性，脚趾甲弯曲得变了形，乍看上去如同一段枯树。天呐，这是母亲的脚吗？是那双陪我玩耍、细腻柔滑的脚吗？我努力唤起尘封的记忆，但这双脚太苍凉，太陌生，远不是我所能想像的。我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗着。抬头看看母亲，发现母亲也在看我，四目相视，无言以对。母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时候的事情，此时我并没觉得母亲啰嗦，而是很有味的听着。这种氛围令我沉醉那夜，我失眠了。母亲难以形容的惊喜令我窘迫，母亲溢于言表的喜悦令我无地自容。我做得太少了，母亲付出的太多了。母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学出个样来，怎么对得起母亲呢？母亲的脚厚重而有力量。我时常想，母亲的脚像一台辛勤的除草机，为我除去人生道路上的荆棘。母亲的脚又像一根顶天立地的铁柱，为我撑起一片自由翱翔的天地。14、将下面的句子改为陈述句。(2分) 母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学出个样来，怎么对得起母亲呢？ 15、 “这种氛围令我沉醉”省略号的作用是 (1分)16、 用“ ”画出自己感受最深的一个句子，试着写出自己阅读后的感受。(3分) 17、 仔细阅读短文并填空 。（4分） “端来热水，准备好毛巾，准备就绪，但我却迟迟没能叫妈妈坐下”，这是因为 ；“母亲竟愣在那里，半晌才醒过神来。”这是因为 。 第10自然段中说“母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时候的事情，此时我并没觉得母亲罗嗦”，母亲感到幸福是因为 “我”不觉得母亲罗嗦是因为 18、每个母亲都为自己的孩子付出了许多，你认为怎样做才能让自己母亲的脸上时时写满幸福？ （4分） 19、读了这篇短文，你想到了赞美母亲的古诗句 （1分）赞美母亲的俗语 （1分）你也很