小学数学人教2011课标版二年级7、8、9的乘法口诀除商.doc_第1页
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第四单元表内除法（二）教案第一课时 7、8、9的乘法口诀求商教学内容：教科书第3839页的例1、例2和“做一做”。教学目标：使学生明确用7、8、9的乘法口诀求商的算理，初步会用7、8、9的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。教学重点、难点：掌握用乘法口诀求商的方法。教学过程：一、复习1、复习7、8、9的乘法口诀。2、根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。说一说，你是怎样计算出结果的？二、新授（一）教学例11、根据主题图，引导学生布置教室，提出问题。2、（1）有56面小旗，挂成行，平均每行几面？可以怎样列式？板书：568=（ ）讨论：怎样计算？板书：七八五十六，商是7。（2）如果挂成7行呢？平均每行几面？板书：567=（ ）应该想哪句口诀呢？3、根据主题图上小朋友的活动，你还能提出哪些数学问题呢？你能列式计算吗？四人小组说一说，你是怎样计算的？（二）完成38页“做一做”1、出示74 口诀：（1）启发学生想一想，写出两道出发算式。（2）分组讨论，想一想商是几，用哪句口诀，怎样想的？2、再出示余下的题目，由学生独立计算，再交流。（三）教学例2请学生仔细观察主题图，能发现哪些数学信息？1、有27个气球，每行9个，共3行。列式：279 怎样计算，是用哪一句乘法口诀呢？2、如果知道有27个气球，摆3行，怎么求每行可以摆几个气球呢？列式：273 怎么计算？（四）完成39页“做一做”每一道除法算式要求学生说出是用哪一句乘法口诀。三、巩固练习： 练习十一。第1-4题。四、总结这节同学们学到了哪些知识？五、作业1、补充乘法口诀（）七二十一 七（）五十六 （）八三十二 六（）四十二 八（）七十二2、98=
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