北师大版必修2 4.1 基因的分离规律(Ⅰ) 课件（22张）.pptx

第1节第1课时基因的分离规律 中心法则 基因概念和含义 概括 细胞核 染色体 dna 基因 脱氧核苷酸顺序 遗传信息 中心法则 传递信息 蛋白质 性状 信息的表达 复习提问 基因我们通常看不见 但生物的具体性状是可以看见或者检测到的 基因因作为控制生物性状的结构和功能的基本单位 在传种接代中具有特定的传递规律 引入新课 动物的毛色 昆虫翅的大小 植株的花色 高度 抗病性 人的发色 肤色等 都是性状 遗传学奠基人孟德尔 mendel 1822 1884 奥国人 天主神父 主要工作 1856 1864经过8年的杂交试验 1865年发表了 植物杂交试验 的论文 工作成就 1 提出遗传单位是遗传因子 现代遗传传学确定为基因 2 发现两大遗传规律 基因的自由组合规律 基因的分离规律 获得成功的原因有以下几方面 豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物 自然状态下永远是纯种 实验结果可靠 并且对豌豆进行杂交操作很简便 而且豌豆的相对性状比较显著容易观察 选豌豆为实验材料 杂交实验法 相对性状 注意 不同种的生物性状是不可以比较相对性状的 举例 同种生物的不同性状也不能做比较 举例 利用遗传性状不同的生物个体进行交配使其产生杂种后代的实验方法 同种生物同一个性状的两种不同表现类型 举例 首先针对一对相对性状进行研究 即化繁为简的方法 用统计学方法对结果进行分析 基因的分离规律是孟德尔通过碗豆的一对相对性状的遗传实验总结出来的 他共做了7对相对性状的杂交实验 得到相同的结果 一对相对性状的遗传实验 p 高 纯 矮 纯 f1高 f2高787矮277比例3 1结果 1 f1全为显性性状 高茎 2 f2出现性状分离 且分离比为3 1 解释 去雄 授粉 纯种 显性性状 隐性性状 性状分离等概念 母本都去雄 父母本调换 结果一样 用其他相对性状做杂交实验 也得到同样的结果 这可见绝非偶然 而是有规律的 对分离现象的解释 为什么子一代只出现显性性状 子二代却出现了性状分离 分离比为什么又都接近于3 1 相对性状 同种生物同一种性状的两种不同表现类型 等位基因 同源染色体 同一位置控制相对性状等基因 同一个字母区分大小写表示 一对相对性状 同一个字母 显性性状 由显性基因控制 用大写英文字母表示 高茎亲本是显性性状 用dd表示 隐性性状 由隐性基因控制 用小写英文字母表示 矮茎亲本是隐性性状 用dd表示 一对等位基因 相对性状是由显 隐性基因控制 体细胞中基因成双存在 配子中基因由于减数分裂同源染色体分离而成单存在 杂合体内 等位基因在一对同源染色体上有一定独立性 显性基因 d 对隐性基因 d 有显性作用 所以f1表现显性性状 f1形成配子时 等位基因分离 每个配子中基因成单 f1形成的配子种类 比值都相等 受精机会均等 所以f2性状分离 表现比为3 1 基因型比为1 2 1 1 等位基因 2 表现型和基因型以及它们的关系 表现型 基因型 环境 基因型是决定表现型的主要因素 基因型相同 表现型一般相同 表现型相同 基因型不一定相同 举例 在相同的环境中 基因型相同 表现型一定相同 举例 3 基因分离比和性状