《宋庆龄故居的樟树》同步训练.doc

宋庆龄故居的樟树同步训练拼音游乐园一、看拼音写词语。bn ji chng jng s j chng qng zh k y lu( )( )( )( )二、多音字组词。 sh( ) gn( )舍 干 sh( ) gn( )三、划去括号里错误的读音和汉字。稠密（chu zhu） 瞻仰（zhn zhng） 年龄（ln lng）（记 纪）念 （即 既）使 留（影 映）词句乐翻天四、在括号里填入合适的关联词语。1、樟树（ ）不高，（ ）它的枝干粗壮，（ ）伸向四面八方。2、樟树四季常青，（ ）（ ）夏天（ ）冬天，它们（ ）那么蓬蓬勃勃。五、写出下列词语的近义词和反义词。近义词 反义词粗壮 （ ） （ ）稠密 （ ） （ ）六、请用“持”和“贵”字分别组词，再选择合适的词语填入句子中。持： 、 、 、 、 1、战斗已经（ ）了两天两夜，疲惫不堪的战士们还在继续（ ）战斗，牢牢地阻挡着敌人前进的步伐。2、樟树的这种香气可以永久（ ）。贵： 、 、 、 、 3、时间是（ ）的，我们不应该浪费。4、这些字画多么（ ），这些花儿那么（ ），它们那（ ）的价格让一般人难以想象。七、按要求写句子。1、只要这樟树存在一天，虫类就怕它一天。（用加点词语造句） 2、 庭院里有两棵 樟树。（在横线上填入合适的语句，使句子表达更具体）3、当樟树已经作为木料制作成为家具的时候，它的香气居然不变。（修改病句）八、排列句子顺序。（ ）你若一不小心碰上了叶尖，就会感觉有点痛，又有点痒痒的，好舒服啊。（ ）我们学校的大门口有两棵高大、茂盛的松树。（ ）松树四季长青，给校园增添了许多生机。（ ）松树的枝干粗壮，翠绿的叶子一簇簇的聚在一起，像根根细针。（ ）远远望去就像一把把参天的大伞，又像守卫在校园里的卫士，欢迎大家的到来。课文总动员九、根据课文内容填空。1、周恩来劝宋庆龄搬家，她却不肯，这是因为 。2、“樟树的可贵之处就在这里。”樟树的可贵之处在于樟树不仅 ，生长得 ，更可贵的是 。“这里”在课文中指的是 。3、为了说明樟树拒虫的特点，课文运用了 的方法用 来和樟树进行比较说明。4、而樟树本身 ，而且这种香气 。即使 ，当它 的时候，它的香气 。口语星光道十、口语交际。站在樟树下，人们不禁想起了敬爱的宋庆龄奶奶，想起了你能把你的想法说出来告诉大家吗？ 阅读快乐巴十一、阅读短文，完成练习。（一）人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居，也总爱在这两棵樟树前留个影，作为永久的纪念。1、联系上下文理解“瞻仰”的意思： 。2、可以表达“看”的意思的词语很多，除了瞻仰外，我还知道向上看（ ），向下看（ ），向远处看（ ），集中注意力看（ ），大略地看（ ）3、人们为什么总爱在樟树前留影呢？ （二）宋庆龄奶奶从小就养成了遵守诺言、诚实守信的好习惯。一天，同学小珍见宋庆龄叠的纸花篮很好看，就约定第二天到宋庆龄家里去学习叠纸花篮。第二天一早，爸爸说：“今天全家到伯伯家作客。”大家可高兴了！走到大门时，宋庆龄突然停下脚步。“怎么了，孩子？”爸爸（）地问。“我不能去了。我已经答应过小珍，今天上午教她叠花篮。”宋庆龄答道。“哦，是这样。”父亲松了口气，“以后再教她吧，今天下午，或者明天，不都可以吗？”“不行不行，我跟她约好的。”宋庆龄（）说。“不要紧，明天再向她解释一下，要不，道个歉也可以嘛。”爸爸继续劝说着。“不，您说过，做人要守信用。要是我忘记了约会，明天向她道歉是可以的。可是，我并没有忘记呀，我不能言而无信。”宋庆龄（）地说。宋庆龄送家里人出门后，一个人回到房间里，耐心地等候起来。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”宋庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很寂寞。可是，我还是觉得很快活，因为，我心中坦然。”后来，宋庆龄当上了国家副主席，可她诚信的高尚品格依然不变。一次，她对幼儿园的小朋友许下承诺，今年“六一”儿童节那天她和小朋友们一起过节日。可是那天天气突变，刮起了大风，下起了大雨，老师和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们失望地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口，孩子们惊喜地笑了，老师用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对老师说了一句话：“既然我说了，就得守信。”1.给短文加一个合适的题目： 2.在括号中填上适当的词语。3、把文中划“ ”句子换个说法意思不变。 4.从划线的句子我们可以体会到宋庆龄当时的心理活动： 5“一个人在家，是很寂寞。可是，我还是觉得很快活，因为，我心中坦然。”宋庆龄为什么这样说？ 6“奇迹般”是什么意思？短文为什么说“宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口”？ 7.短文讲述宋庆龄 和 这两