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文档简介

学生活动记录表活动内容活动目标活动1：组织学生讨论：两条直线互相垂直的条件是什么？通过活动让学生发现：两条直线相交成直角是这两条直线互相垂直的条件。活动2：尝试画出互相垂直的两条直线学生尝试画图初步感受到画垂线的实质就是让两条直线相交成直角并让学生发现用一把三角尺来画比较简单。为后面教学生总结画垂线的方法总结经验。活动3：学生尝试画图：过直线上一点A做已知直线的垂线并汇报交流画图步骤。放手让学生根据已有知识经验获取新知识，让每个学生都参与到活动当中，通过观察、操作、归纳与概括，让学生总结画垂线的方法。活动4：组织学生观看微课视频回顾画图方法总结提升出作图方法和步骤：1、边线重合，2、平移靠点，（点点重合）3、画线，4、标符号。活动5：练习过直线上一点画已知直线的垂线学生通过画图练习巩固作图方法引导学生发现：不管直线和点的方向如何，画垂线的方法是一样的。活动6：学生自主探索：过直线外一点A画已知直线的垂线的方法。让学生借助过直线上一点画已知直线的方法的迁移自主探究过直线外一点画已知直线的垂线的方法，在充分感知，操作的基础上引导学生总结出画垂线的一般方法和步骤。活动7：完成做一做引导学生发现：过直线上一点和过直线外一点作已知直线的垂线的方法的相同点和不同点。相同点：方法是一样的，都是在边线重合的基础上平移找点,然后沿另一条直角边画垂线不同点：平移靠点时，过直线上一点画已知直线的垂线是三角尺的直角顶点和已知点重合-点点重合；过直线外一点画已知直线的垂线的靠点是三角尺的另一条直角边和已知点重合-边点重合。活动8：完成不同层次的练习题通过不同层次的练习题让学生在练习过程中不断加深
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