北师大版必修3 第2章第5节植物生命活动的调节 课件(共42张).ppt

植物生命活动的调节 植物生长素的发现 看图探讨 植物受到单一方向外界刺激而引起的定向运动 植物的向性运动 概念 原来 植物的向性运动与生长素的调节有关 达尔文的实验 单侧光照射下的小麦胚芽鞘 暗室中培养的小麦胚芽鞘 组 有胚芽鞘尖端的生长结果 组 切去胚芽鞘尖端后的生长结果 组 能得出什么结论 锡箔小帽套在胚芽鞘尖端 锡箔环套在胚芽鞘尖端下方 什么要分别遮盖胚芽鞘顶端和它的下面一段 感受单侧光刺激部位是哪一部分 科学家怎样证明尖端产生刺激向下传递 由实验推想 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激 当这种刺激传递到下部的伸长区时 会造成背光面比向光面生长快 因而出现向光性弯曲 达尔文根据实验 有什么推测 詹森的实验示意图 琼脂片 证明 胚芽鞘的尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部 生长素的发现过程 对这个实验的严密性有没有质疑 实验可以说明什么 胚芽鞘的弯曲生长是由其尖端产生的刺激在下端不均匀分布造成的 尖端产生的刺激向下运输为什么使得伸长区两侧生长不均匀 1 胚芽鞘为什么会弯向放置尖端的对侧 2 达尔文和詹森实验中单侧光起什么作用 3 拜尔实验能得出什么结论 詹森和拜尔实验是否证明了达尔文的推测 他们有新的推测吗 尖端产生刺激可能是一种化学物质 这种化学物质分布不均匀造成胚芽鞘弯曲生长 我们就可以把该物质收集起来 设计相应的实验方案去验证 什么物质可以起收集作用呢 经科学家多次实验 用琼脂比较好 接下来的实验应怎样设计 温特的实验 1928 吲哚乙酸 iaa 苯乙酸 paa 吲哚丁酸 iba 具有生长素效应的还有 分离与鉴定生长素究竟是什么 1934年 首先从人尿中分离出了这种物质 经过鉴定 知道它叫吲哚乙酸 小结 技能训练 结论 下端琼脂块得生长素来自上端的琼脂块 生长素在胚芽鞘只能由形态学上端运输到形态学下端 讨论 这个实验设计严密吗 在植物体内合成的从产生部位运输到作用部位并且对植物体的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物 植物激素 生长素的产生 分布和运输 产生 分裂旺盛的部位主要由叶原基 幼叶及发育中的种子 胚芽鞘尖端 分布 生长旺盛部位受单侧光影响 向光侧较少 背光侧多 受重力影响 上侧较少 下侧较多 顶芽产生运输至侧芽胚芽鞘尖端产生运输至尖端下段 是由形态学的上端向下端极性运输在胚芽鞘的尖端受单侧光的影响作横向运输 运输 胚芽鞘的向光生长与单侧光有关胚芽鞘的生长与尖端有关感受光刺激的部位在尖端尖端确实产生了生长素促进胚芽鞘的生长 胚芽鞘的长不长与有没有生长素有关胚芽鞘的弯不弯与生长素的均不均有关 cdef 光 判断下列状态 练一练 琼脂块 锡薄纸 云母片 暗箱 生长素作用的两重性 既能促进植物生长也能抑制植物生长既能促进发芽也能抑制发芽既能防止落花落果也能疏花疏果 生长素的作用与生长素的浓度有关一般情况下 低浓度促进生长 高浓度抑制生长甚至可能杀死植物 生长素的作用与植物器官种类有关 如果你是一个卖豆芽的农民 你打算有什么浓度的生长素溶液处理豆芽 才让你的豆芽卖个好价钱 根的向地性 顶芽优先生长 侧芽受抑制的现象 如何利用植物对生长素作用的两重性解释植株的顶端优势现象 有关顶端优势在园艺和农业上有什么应用 验证顶端优势是由于顶芽产生生长素而抑制侧芽生长 棉花摘心 果树修剪 花木整形 生长素在农业生产中的应用 调整顶端优势 通过摘除顶芽 修剪整枝等方法 来提高农作物产量 提高植物结实率 通过人工授粉 放养蜜蜂等促进植物传粉 利用发育中种子产生的生长素促进果实的发育 说明发育着的种子能产生生长素促进果实发育 用适当浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株达到保蕾保铃的效果 阻止器官脱落 如棉花保蕾保铃 措施 第一 促进扦插的枝条生根 第二 促进果实发育 第三 防止落花落果 用适当浓度的生长素类似物溶液溶液浸泡插枝的形态学下端 生长素类似物的应用 用适当浓度生长素类似物溶液涂抹子房促使子房壁发育成无籽果实 三 其他植物激素的种类和作用 赤霉素 合成部位 没成熟的种子 幼根 幼苗 作用 促进细胞伸长 促进种子萌发和果实发育 三 其他植物激素的种类和作用 细胞分裂素 合成部位 作用 三 其他植物激素的种类和作用 主要是根尖 促进细胞分裂 脱落酸 合成部位 作用 三 其他植物激素的种类和作用 抑制细胞分裂 促进叶和果实的衰老和脱落 根冠 萎焉的叶片 乙烯 合成部位 植物各个部位作用 促进果实成熟 三 其他植物激素的种类和作用 细胞分裂素 ctk 赤霉素 ga 脱落酸 aba 乙烯 三 其他植物激素的种类和作用 促进细胞分裂 抑制细胞分裂 促进叶片和果实衰老和脱落 促进果实成熟 促进细胞伸长 促进种子萌发和果实发育 在方形暗箱内放一盆幼苗 暗箱一侧开一小窗 固定光源的光可以从窗口射入 把暗箱放在旋转器上水平旋转 保持每15分钟均速转一周 一星期后幼苗生长状况为 b 下图示三盆燕麦幼苗 a c盆中是正常幼苗 b盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗 将a b盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上 将c盆放在不旋转的圆盘上 三盆都有单侧光照射 几天后 a盆的幼苗 生长 b盆幼苗 生长 c盆的幼苗