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文档简介

第一单元 歌唱祖国第一课时教学目标：1、能够用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲彩色的中国。2、能够准确的把握歌曲三拍子节拍特点，能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力 度处理歌曲。3、能够在演唱和欣赏的基础上，感受、体验神州处处好，抒发对祖国的热爱之情。教学重点：能够用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲彩色的中国。教学难点：运用声断气不断的方法唱好有休止符的乐句，体会休止符的表现作用。教学过程：一组织教学：师生问好二导入：1师：在世界的东方，有一个古老的国度，它美丽而宽广。有一个伟大的民族，它勤劳而坚强。它的名字就叫中国。翻开世界地图，老师相信同学们马上能找出像雄鸡一样昂首挺立的中国版图。此刻，同学们能否用一个有关颜色的成语来形容。2师：既然是彩色的中国，你知道各种颜色都代表什么？蓝色：江，河，湖，海绿色：平原，丘陵黄色，棕色：高原，山脉，沙漠3师：在中国辽阔的大地上，有雄伟的高原、起伏的山岭、广阔的平原、低缓的丘陵，还有四周群山环抱、中间低平的大小盆地.,我们感叹中国大地精彩神奇的同时，也感受神州处处和谐与美丽。今天，让我们在彩色的中国中感受中国的炫丽。学唱彩色的中国3、新歌教唱1初次聆听师：演唱形式？ 情绪？ 音乐分为几部分？（齐唱合唱 亲切地 2部分）总结：词作者巧妙地使用了少年打开地图画册时所产生的联想这 一题材，寥寥数笔，将祖国的大好河山尽收眼底。师：要唱好歌曲一定要有正确的坐姿。肩颈放松，表情自然，面带微笑。露出洁白的牙齿让老师看下2发声练习 （lu) 看指挥 起 收 5 3 1 |5 3 1 （眉间发出的声音）3用lu哼唱旋律师：保持状态，老师加大难度用lu哼唱旋律师:发现重复的旋律了吗？哪里？师：用什么记号表示反复？哼唱反复乐句，注意哪里不同（唱歌谱）4随着琴声哼唱歌谱6艺术处理（对比范唱 ）。7感情的完整演唱。8、演唱形式除了齐唱、合唱还有哪些？（轮唱，独唱，领唱，对唱）9、听音乐伴奏（对唱，齐唱）师：从同学们的歌声中老师感受到神州大地处处洋溢着朝气和希望。整首曲子运用三拍子强弱弱的规律，旋律欢快优美，好似孩子们在边歌边唱，亲切的表达着热爱祖国。四、课堂拓展今天，我们放声赞美我们伟大的祖国，因为他的诞生来之不易。1949年10月的开国庆典上，义勇军进行曲第一次作为中华人民共和国国歌在中国大地上奏响。从那一天起，中国人民从此站起来了，全国人民欢呼鼓舞，庆祝抗战取得胜利。今天，中华民族走向富强之路，依然面临着挑战与危机。国歌仍然传递着民族不屈不饶的精
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