小学数学北师大2011课标版四年级《看一看》数学四年级下册北师大版临猗嵋阳小学陈爱娜 (2).doc_第1页
小学数学北师大2011课标版四年级《看一看》数学四年级下册北师大版临猗嵋阳小学陈爱娜 (2).doc_第2页
小学数学北师大2011课标版四年级《看一看》数学四年级下册北师大版临猗嵋阳小学陈爱娜 (2).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

看一看教学设计授课教师：陈爱娜 授课时间：教学内容看一看教学目标1观察立体图形，能在方格纸上画出从它的正面、上面、侧面看到的形状。2、通过观察形状不同的立体图形，获得这些立体图形从正面观察的形状可能完全相同的直接经验。教学重难点想象、判断观察到画面发生的相应变化，发展空间观念。教具准备多媒体课件 投影仪教 学 过 程个性化修改一、情景导入，呈现目标 揭示课题，板书看一看。并出示教学目标。 1观察立体图形，能在方格纸上画出从它的正面、上面、侧面看到的形状。2、通过观察形状不同的立体图形，获得这些立体图形从正面观察的形状可能完全相同的直接经验。过渡：目标明确了，靠同学们自学，怎样自学呢？请看自学指导二.自学指导观察课本53页情境图，说说这幅图表达了什么意思淘气和笑笑从正面分别看到了什么？什么看不到？三先学（一）看一看学生看书自学，教师巡视，确保每名学生都在紧张的自学。4分钟后，同桌交流自学中的疑问。（二）做一做过渡：同学们看完了吗？看完的同学请举手？好，下面就来考考大家。1.抽两名同学上堂板演P53练一练1题，下面同学写在练习本上。讲述：要比谁做得又对又快，比谁字体工整，坐姿端正。2.学生独立完成，师巡视搜集学生中的错误（不随意辅导）。四、后教（一）更正讲述：做完的同学，请认真看黑板上的练习，发现错了的请举手！点名让学生上台更正。（二）讨论（议一议）1.先让学生说一说检测题。2.小结板书54页“练一练”情境图，用直线连上他们分别看到的情景。（二）小组展示成果四、点拨升华五、课堂总结这节课有什么收获或有什么不明白的地方？独立思索小组交流总结。六：当堂训练（练一练）过渡：下面，大家就运用新知识来做作业吧，有信心做全对，字写端正的同学请举手？课本54页练一练3、4题。板书设计：观察物体教后反思： 在教学中让学生首先看懂图意，并让学生独立想象，再全班进行交流。再想象中遇到困难时，组织学生进行一下实际观察，让学生照样子摆
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论