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平定四中小学部电子教案第 七 册美术学科第 5 单元 草丛中 教学设计 总第 5课时 主备教师 刘玉萍授课时间2015.10.14课型讲授课执教教师刘玉萍教学目标认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致的描绘。 能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。 欣赏画家的作品，学会思考，能大胆想像添画，使画面表现的内容更丰富。 教学重点引导学生能用线描的方式表现一片草丛。教学难点引导学生认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，面白草叶之间、草与动物之间的遮挡和远近的空间关系。 教学方法讲授法教 学 过 程师生双边活动-媒体资料1、 导入 1.学生闭上眼睛，听教师讲关于草丛中的故事。 2.教师课题：草丛中。2、 观察出示图片1.分小组讨论观察草叶各部分的的外形特点。叶面出现转折的草和叶面没有出现转折的草看上去有什么不同？2.各组再派一名代表说一说你们小组观察的结果。三、组拼1.组合游戏。在大自然中草总是会长在一块儿的，那么，几棵草长在一起会是什么样呢？引导学生根据平时观察到的几棵草长在一起的情形，将带来的几棵草组合在一起，注意组合出高低、穿插等变化。2.教师小结：几棵草长在一起时，它们会有前后、高低、大小等各种变化，呈现出生动的自然效果。四、添加1.思考在草从中除了草以外，还会有些什么呢？2.学生讨论：有蜻蜓、蝴蝶、蚱蜢、青蛙、小朋友等。五、改画图片一图片二图片三图片四图片五图片六第七册 美术 学科第 5 单元 草丛中 教学设计教 学 过 程师生双边活动媒体资料 1.打开教材，看一看教材上小训练的三片草叶，将这三片草叶在纸上画出。2.评析指导尝试作业 （1）画有转折的草叶时，能同时看到正反两个面，叶面外轮廓线产生变化。 （2）画多片草叶时，草叶之间出现了相互穿插、遮挡，要先画前面的，再画后面的，后面被挡住的部分不同画线条。 六、欣赏 1.欣赏教材上的画家作品。观察作品中每棵草的转折、穿插等不同姿态，以及画面上动静结合的生动效果。 2.出示其他有关草的优秀线描作品，感受用线的变化。 3.对照刚才自己改画的草，找出与这些作品的差距在什么地方，怎么改进会更好？ 七、描绘 1.引导学生根据前面组合的场景进行观察描绘。 （1）先画一棵草，注意强调草叶的转折变化。 （2）然后再画几棵草，强调要表现出草的穿插、遮挡、高低变化。 2.也可以画记忆和想象中的草丛。 （1）将动物人物等适当的添加到花丛中，要画出前后遮挡关系。注意：草是主体，添加物不宜太多。 （2）思考：还要怎样画，画面才更加完善呢？ 八、评析 1.展示学生作业。学生离位互相欣赏、评论。 2.总结。今天我们用自己的眼睛观察了许许多多不同的草，并且用生动的线条描绘出了美丽的草丛，感受了大自然的美。同时我们也明白了，只有认
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