小学数学人教2011课标版二年级表内除法二 整理和复习 (2).doc_第1页
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文档简介

教学案（导学案）编写模板学校前何中心小学年级、学科二年级数学教师姓名曾全兴课题（课时）表内除法二 整理和复习单元主题（训练重点）使学生能比较熟练地运用乘法口诀求商，并会用除法解决简单的实际问题。学习目标1、使学生通过有序整理和复习表内除法，发现除法算式的一些规律，加强学生对表内除法计算的掌握，体会除法的意义。2、培养学生认真、细致的计算习惯。3、培养学生积极参与数学学习活动的兴趣，对数学有好奇心和求知欲。在交流中养成倾听他们的想法以及尊重他人、与他人进行合作的良好习惯。教学重难点通过有序地整理和复习，能熟练正确地运用乘法口诀求商。能综合应用所学知识解决实际问题。学习准备多媒体课件、卡片纸等 预习设计完成课本第46页1、2、3题教学过程一、 预习请况反馈交流小组长检查小组内同学预习提纲完成请况，快速汇报，师生及时评价。二、学习目标1、在这个单元中我们学习了哪些知识呢？教师根据学生整理的情况，总结归纳板书： 除法的计算：运用乘法口诀求商（79的乘法口诀）表内除法（二）解决问题：用除法解决简单的实际问题2、出示学习目标三、探究新知。活动一：排排队。（1）我们学习了表内除法的所有算式，怎样给这些除法算式排排队才能像乘法口诀表一样做到有序，又便于记忆呢？引导学生明白为了写的时候不遗漏，不重复，不混乱，可以按照一定的顺序和规律来写，可以参照乘法口诀表的排列方式整理除法算式。（2）拿出自己准备好的空白卡片和深色水彩笔。小组分工根据45句乘法口诀写出81道除法算式。（3）让学生一小组为单位，按一定规律合作整理除法算式。2、展示后教 。（1）学生展示整理好的除法算式。预设：小组1：我们是按照除数来写的，先写除数都是1的算式。 小组2：我们是按照得数来写的，先写得数都是1的算式。（2）出示教材中的表格，组织学生观察。从乐乐整理的表格中，你能发现什么？预设：生1：每一横行的得数相等，按照得数是19的顺序从上至下排列。 生2：每一数列的除数都相同，并且按照除数是19的顺序从左至右排列。（3）选择自己喜欢的方式独立完成课本45页的表格。活动二：开火车。全班同学依次口算卡片上的题目，看谁算得又对又快。活动三：连连看。以抢答的形式，看到乘法口诀找除法算式。四、当堂检测。1、填一填。45（ ）=5 27（ ）=9 （ ）7=9 648=2（ ）( ) 8=32 6（ ）=18 （ ）（ ）=63 （ ）6=2042、列式计算。 24里面有几个4？ 被除数是30，除数是6，商是多少？ 28除以7等于多少？ 把45平均分成5份，每份是多少？ 3、用数学。订书机 剪刀 笔记本 笔盒7元/个 ？/把 6元/本 9元/个（1）30元可以买几本笔记本？（2）40元可以买5把剪刀，每把剪刀多少元？（3）63元可以买什么物品，正好买完？五、课堂小结通过今天这节课的复习，你有什么收获
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