



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
观察物体教学设计二年级 邝秋根一、教学目标(一)知识与技能 知道在不同位置观察到的物体的形状可能是不同的;能正确辨认从不同位置观察简单物体的形状。(二)过程与方法 通过观察、操作、辨认、想象、推理等活动,初步掌握全面、正确观察物体的基本方法,发展学生的空间观念。(三)情感态度和价值观 在丰富的活动中初步体会局部与整体的关系,激发学生学习数学的兴趣,感受数学的和谐美,培养学生的合作意识。二、目标解析 这节课是学生在一年级认识上、下、前、后、左、右的空间方位之后,第一次接触观察物体的内容,主要是引导学生用眼观察、用口描述、用心体验,亲身经历知识产生、形成和发展的过程,学会辨认从前面、后面、左面、右面等不同方位观察到的简单物体的形状,从而帮助学生建立初步的空间观念,并为进一步学习立体几何知识奠定基础。三、教学重难点教学重点:认识从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的,初步体会局部与整体的关系。教学难点:正确辨认从不同侧面观察到的物体形状。四、教学准备课件,5本新华字典,1张椅子。五、教学过程(一)创设情境,激趣导入1图片激趣(1) 猜一猜:这是什么东西? 逐一出示存钱罐图片,让学生猜一猜。(2)引发问题:我们观察物体时要注意什么?(3)学生交流:观察物体时一定要全面观察。2揭示课题 在生活中,我们该怎样观察物体,才有可能做出符合实际的判断。这节课我们就来学习观察物体。(板书课题:观察物体)(二)观察实践,自主建构 将新华字典放在桌子中间,学生以小组为单位分前、后、左、右四个方位围坐在四周。1定位观察,建立表象(1)首次观察:每个学生均正对新华字典放观察。(2)组内交流:你看到了新华字典的哪一面?是从哪个位置观察的?(3)全班汇报:指定一组中的四位学生依次说说自己看到的新华字典是什么样的,教师适时点拨。(4)设疑探究:你们看的是同一本新华字典,为什么看到的情况却不一样? 2全面观察,丰富表象 接下来我们换个位置观察一下好吗?(1)再次观察:每组同学到其他三个位置进行观察。(2)交流反思:你现在看到新华字典的哪一面?为什么和刚才的不一样呢?3.运用表象 说一说:教师出示四个不同位置观察的新华字典图片,学生说一说图片分别是从哪个位置看到的,教师根据学生的回答在相应的图片下板书四个位置的名称。4.反思提升 (1)启迪反思:通过刚才的观察,你发现了什么? (2)归纳提升:观察的位置不一样,看到的物体的形状也不一样。 (三)试一试,深化认识 将椅子放在讲台中间让学生观察。1情境模拟(1)看一看:先请四位学生站到前、后、左、右四个位置上,看看椅子是什么样的。(2)想一想:请学生静静地想一想上图中的四位同学看到的图片是什么样子的。2运用表象 说一说:学生说一说图片分别是谁看到的,教师根据学生的回答在相应的图片下板书四位同学的名字。3重点观察,深化表象 对比观察:刚才有两个位置看到椅子的样子好像差不多,你看到的椅子左右两个侧面一样吗?有什么不一样?(四)运用知识,巩固提高1.课件出示小猫和小猴观察大象的图片,说说他们看到的是哪一面?2.课件出示小亮、小明和小红观察恐龙的图片,说说那三张图片分别是谁看到的?3.课件出示小亮、小明、小红和小芳观察熊猫的图片,说说那四张图片分别是谁看到的?注意左面和右面的区别。4.连一连(完成教材第68页“做一做”)。课件出示学生观看大货车图,说说四个同学分别看到大货车的哪一面?注意左面和右面的区别。5. 课件出示淘气、兰兰和小红观察茶壶的图片,说说那些图片分别是谁看到的?6猜一猜(1)课件依次出示:电脑的背面图、闹钟的前面图、茶壶的上面图、储蓄罐的侧面图、兔子的后面图。(2)大胆猜测:可能是什么物体?分别是物体的哪个面?7找一找 帮乐乐找同学:上课时,坐在我前面的同学是谁?坐在我后面的同学是谁?坐在我旁边的同学是谁?8.游戏:原地转圈 要求:用“石头、剪刀、布”决定输赢,输的同学原地转2圈。其他的同学从前、后、左、右四个面观察转圈的同学。可以反复玩几次
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高三二模考试题及答案
- 高分地理考试题及答案
- 风景简笔画考试题及答案
- 发电厂考试题及答案
- 中国糖果PVC包装盒项目投资计划书
- 建设项目环境影响报告表0502
- 电商规则考试题及答案
- 电焊办证考试题目及答案
- 中国燃料油添加剂项目创业投资方案
- 地勤机务考试题及答案解析
- 浙江省台州市山海协作体2024-2025学年高一上学期期中联考物理试题(含答案)
- 家庭教育中的孩子品格养成
- 第2讲科研不端不当行为及其桅
- 拼多多市场营销案例分析
- 自考《兽医内科学与兽医临床诊断学》考试复习题库大全(含答案)
- 陶杰版材料科学基础-第1章-晶体学基础
- GB/T 27418-2017测量不确定度评定和表示
- GA/T 452.2-2021居民身份证打印技术规范第2部分:打印设备技术要求
- FZ/T 10020-2011纺织上浆用聚丙烯酸类浆料试验方法粘度测定
- DBJ∕T15-234-2021 广东省绿色建筑检测标准
- 统编版《复活》教学课件(共33张)
评论
0/150
提交评论