2.3熔化和凝固.doc

如皋市江安镇滨江初中八年级物理备课组2.3熔化和凝固【教学目标】1.知道熔化和凝固的含义;2.知道晶体和非晶体的区别及熔点和凝固点;3.了解熔化图象和凝固图象的物理意义.集体备课（红）个人修改（黑）【活动过程】长江是我国的第一大河。你可曾想过，这气势磅礴、奔腾万里的滔滔巨流，其源头竟是由格拉丹东雪山冰雪消融的点点水滴汇集而成的！活动一：熔化和凝固的含义。实验1将蜡烛点燃后倾斜放置在空火柴盒的上方。小组交流上述实验现象中，物质状态发生了什么变化？定义:物质从 变成 叫做熔化;物质从 变成 叫做凝固. 组间展示：举例说明哪些物质由固态变为液态的现象？哪些物质由液态变为固态的现象？活动二：探究冰、蜡烛的熔化特点。实验2观察冰的熔化如图课本图2-29所示，将适量的碎冰放入试管内，在冰中插入温度计。记下此时温度计的示数，用酒精灯加热，每隔0.5min记录一次温度计的示数，同时注意观察试管中冰的状态变化，直到冰全部熔化后5min为止。最后根据数据在坐标纸上冰的温度随时间变化的图像。 实验3观察蜡烛的熔化如图课本图2-29所示，将适量碎蜡烛放入试管内，在冰中插入温度计。记下此时温度计的示数，用酒精灯加热，每隔0.5min记录一次温度计的示数，同时注意观察试管中冰的状态变化，直到蜡烛全部熔化后5min为止。最后根据数据在坐标纸上蜡烛的温度随时间变化的图像。时间min00.511.522.533.544.55冰温度状态烛蜡温度状态画出冰、蜡烛的熔化图像时间/min1温度/-5234550678910冰的熔化图像A温度/时间/min123450678910蜡烛熔化（凝固）图像 80604020根据图像，你发现冰、蜡烛熔化时的温度变化：冰熔化时，温度 ，需要 （吸热/放热）。蜡熔化时，温度 ，需要 （吸热/放热）。阅读课本，结合刚才实验现象小组讨论完成下列问题（1）有些固体在熔化过程中，尽管不断吸热，但温度却 ，即有固定的 ，这种固体叫做晶体。晶体熔化时的温度叫 。常见的晶体有 ；另外一些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就会 ，即没有固定的 ，这种固体叫做非晶体。常见的非晶体有 。（2）a.晶体物质熔化的条件: ; .b.温度等于熔点(或凝固点)的晶体物质的状态具有多样性:可能是 态,也可能是 态 ,还可能是 （3）熔化的可逆过程是凝固。根据熔化的推理凝固的特点：a.凝固点: 温度.不同的晶体物质其熔点 ,同一种晶体物质的凝固点跟它的熔点 .b.晶体凝固特性:晶体物质凝固过程 ,温度 .c.晶体物质凝固的条件:温度达到_ ;不断 热.d.非晶体凝固特性:非晶体物质凝固过程 热,温度 .活动三：熔化、凝固的应用自主阅读课本，了解熔化、凝固的应用并小组内交流教学反思【巩固反馈】1夏天，把一大块冰放在塑料袋中，过一段时间后，冰变成了水，这是现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是现象。2以下事例中，属于凝固现象的是A春天，冰封的河面消融 B夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”C秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 D冬天，湖水结冰3现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变。四个图象中，表示球内材料的凝固图象的是时间t/min 温度t/时间/min m温度t/时间/min m温度t/时间/min m温度t/ A B C D物质水银酒精甲苯熔点3911795沸点357781114.铅和锡的熔点分别是328和232，根据下表数据，能测出铅、锡熔点的测温物质是( )A水银 B甲苯 C酒精 D都可以5.读晶体海波熔化、凝固的图像，回答下列问题：（1）AD表示海波 图像，AB段表示 热,温度 ,处于 态;（2）BC段表示 过 程, 热,温度 ,处于 态,时间是 min,熔点是 0C;（3）CD段