六年级学生调查问卷.doc

六年级学生阅读情况调查问卷邾城街中心小学 曾 慧【调查问卷】本次调查问卷从阅读兴趣、习惯和方法等方面设计了10道选择题和2道简答题。为了确保此次调查最大程度上客观、真实地反映情况，我要求学生以不记名的方式上交调查表。问卷共发放479份，回收479份，有效卷479份，有效率为100。选择题请在表格里相对应项内打“”里填序号。你喜欢阅读吗？ 选项比例A. 非常喜欢45%B比较喜欢43%C不喜欢12%阅读时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？选项比例A.能40%B.不能10%C.有时能50%阅读时，你是否用手指或笔指着读？选项比例A.是5%B.不是85%C有时能10%你能否通过略读，大概了解所读文章的内容？选项比例A.能38%B.不能32%C.有时能30%朗读不同的文章你能否读出不同的感情？选项比例A.能14%B.不能60%C.有时能26%你是否利用词典等工具书帮助阅读？选项比例A.能82%B.有时能16%C.不能2%阅读时，能否联系上下文理解词句的意思？（选项比例A.能33%B.有时能47%C.不能20%阅读时，能否抓住关键性的句子来理解文章内容？选项比例A.能22%B.有时能50%C.不能28%阅读时，能否注意文章叙述的前后关系？选项比例A.能15%B.有时能30%C.不能55%在阅读方面，你最希望获得到哪方面的指导和影响？选项比例A阅读兴趣30%B.阅读方法65%C.阅读习惯5%简答题：1.你喜欢什么样的阅读课堂？2.说说你所知道的阅读方法。【阅读检测试题】为了了解自己所带的六（6）班55名学生的阅读时“整体把握”的能力，同时也为了与后期实验作一个比较，我在开学之初对学生进行了阅读检测。 父爱深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。 和以往一样，他下班回家，孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。 “爸爸，讲你的拇指故事嘛！”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样。 他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。 “那是小琪琪还在妈妈肚里的时候，一天晚上，小偷进入我们的家，爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。 “痛不痛？”孩子照例问，关切地。 “不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。” 孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了。 但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸。那拇指伤痕，只是他一个爱心的表露罢了，那算不了什么的。他婚结得很迟，而可怜的小琪琪一生下来就成了没妈妈的孩子。两年前的一个夜晚，就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧，口里吐着白沫。他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚嫩的舌头，于是，他仅迟疑了一会儿，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。 小床上，月光下的孩子正睡得香甜。 他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意。 偶然，睡梦中的孩子翻了翻身。 他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。 1.把下面句子中加粗的词语换成意思相近的词语。 （1）良久，两颗泪水静静地滑了下来。（） （2）和以往一样，他下班回家，孩子也放学了。（） （3）他不过是一个最平凡的爸爸。（） （4）他仅迟疑了一会儿，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。（） 2.根据文章内容填空。 （1）阿久伯手指上有伤痕。他对女儿说这伤痕是_造成的。 （2）事实上，阿久伯手指的伤痕是_造成的。 （3）他之所以不愿对女儿说实情，是因为_。 3.阿久伯十分疼爱他的女儿琪琪，哪些言行最能表现人物的这一特点？请在文中画出来。 _4.读下面的句子，找出句子中的重点词，体会这些词语对表现人物的品质特点起什么作用。 （1）一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。 _（2）他仅迟疑了一会儿，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。 _（3）他