小学数学人教2011课标版二年级7的乘法口诀 教学设计.doc_第1页
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文档简介

7的乘法口诀教案 张昌艳教学内容:课本72页7的乘法口诀教学目标: 1.借助已有知识和经验编制7的乘法口诀,初步记住7的乘法口诀,能运用7的乘法口诀进行有关表内乘法计算,解决一些简单的问题。2.经历编制乘法口诀的过程,让学生主动投入到学习中去,在活动中培养学生的探索精神,合作交流的意识。3、通过知识形成的全过程,体验探究的乐趣;感受到数学与生活的密切联系,体验到生活中处处有数学。教学重点:经历7的乘法口诀的编制过程,感悟口诀编制方法,掌握7的乘法口诀并能熟记。教学难点:熟记7的乘法口诀,应用乘法口诀正确进行计算并解决生活中的实际问题。 教学准备: PPT,教学卡片,彩笔教学过程:一、引入:师:我们已经学习了2-6的乘法口诀,今天,我们一起来学习7的乘法口诀。(板书课题:的乘法口诀)1. 情境导入:(1)同学们,你们认识这个字吗? 课件出示“位”,并请一个同学来拼一拼,并组一个词语。 请大家再来数一数“位”字有几画?(七画) 二、观察实践,探究新知1.探究口诀(1)在每一排同学的桌面上都放了7张卡片,请每排的四名同学合作用你们的彩笔在每一张卡片上写一个大大的漂亮的“位”字,然后将7张放成一排,比比哪一组又快又好。【设计理念:有趣的汉子游戏不仅激发了学生浓厚的学习兴趣,充分吸引了学生的注意力,为本课的学习作好了“情感”的铺垫,无形之中拉进了孩子与老师和陌生知识的距离。】(2)填表格。同学们,刚刚我们数了一个“位”字是七画,那你们桌面上2个一共是多少画呢?3个?4个?5个?6个?7个?又分别是多少画呢?你会算吗?请大家思考一下。(3)全班交流表格填写过程,并小结:我们知道1个位字是7画。2个位字就是14画, 3个位字是21画 。(齐说)刚才我们在算的时候,每次都是加几?(7)一个位字就是一个7,两个位字就是2个7相,我们知道几个相同数字相加可以用乘法来列算式,你们能列出来吗?【设计理念:这个部分的安排,让学生知道了几个7,并算出结果,为独立编制7的乘法口诀作好知识准备,也为学生的自主探究搭好台阶。】2.编制口诀:(1)你会编7的乘法口诀吗?在练习纸上试一试吧。如果有困难,可以看一看屏幕下边的一列数,再编口诀。(2)请同学来说一说所编的乘法口诀。【设计理念:学生在学习了2-6的乘法口诀之后,已基本了解了编制口诀的思路与方法。同时,二年级的学生思维虽然仍处于形象思维为主的阶段,但已经具备了一定的观察、比较、综合、迁移的意识。在兴趣浓厚的状态下,学生有较强的探究意识和强烈的表现欲望。因此,充让学生调动学生已有的经验,运用迁移,大胆实践,尝试着编口诀,尊重了学生特点,充分发挥了学生主体性,极大的调动了学生兴趣。同时,教师应抓住学生汇报的契机,让学生说出所思、所想。让学生在彼此的交流中进行知识的互补与沉积,教师可适当进行点拨与引导,发挥教师的主导作用。】3、熟记口诀。(1)读口诀:请大家自豪的读自己编制的口诀。(充分调动学生的主动性对7的乘法口诀有一个整体认知)(2)找规律:找一找7的乘法口诀的规律,根据规律进行记忆。(让学生从不同的角度观察、体会7的乘法口诀的特点,为使用科学的方法记忆口诀作好准备。)(3) 看画面,找口诀。大家喜欢孙悟空吗?孙大圣看大家学习这么认真,也想来向大家学习学习。大家欢迎吗?多媒体出示:孙悟空在炼丹炉中七七四十九天,炼成了火眼金睛,取经路上遇见妖怪,不管三七二十一举起金箍棒就打。你从中发现了什么?三:巩固练习:(1)说一说:你最喜欢哪句口诀,有什么好的方法记住它。最难记住的是什么?你想怎样记住它?(为记忆7的乘法口诀扫平一些障碍)(2)谁能与我对答如流:1.计算下面各题,并说出用的是哪一句口诀。37 = 57 = 67= 47 = 76 =27 = 74 = 17 = 77 = 75 =2. 根据口诀说算式四七二十八 五七三十五 六七四十二 3.填空 ( )7=28 7( )=42 5( )=35( )7+7=21【设计理念:学习乘法口诀的整个过程是一个很长的记忆能力训练的过程,在训练的过程中,通过多种形式的活动,提高学生的记忆兴趣,让学生主动积极的记忆,避免枯燥疲惫之感,从而准确、熟练的记住口诀。】4.解决问题:刚才我们学习了什么?“7”它是一个很奇特的数,我们生活中的很多问题都与7有关,想想看有哪些实际问题可以用7的乘法口诀来解决呢?接下来,就让我们一起来看一些与“7”有关的问题:(1)出示“瓢虫图”,一只七星瓢虫身上有7个小黑点,计算:5只呢?(2)医生说,每个人一天需要喝6杯水,一个星期需要喝多少杯水?(3)大家学过小池这首诗吗?谁来给大家读一读?这首诗除了题目和作者,下面一共有多少个字?你能算出来吗?像这样每句都是七个字的,又被称为“七言诗”。(4)7个小矮人,每人送白雪公主7朵花,白雪公主一共收到多少枝花?四课时小结今天这节课我们学习了什么?7的乘法口诀。你学的怎么样呢?五板书

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