人民版必修一：5.1新中国初期的外交 （教案）.doc

必修一专题五：第一节新中国初期的外交 【课标要求】了解新中国成立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。【教学目标】1、知识与能力：二战后世界形势的特点；新中国的外交政策；建国初期的外交方针；中国代表团参加日内瓦国际会议；中国代表团在万隆亚非会议上的积极贡献。2、过程与方法：采用生活小调查的设问创设情境，调动学生学习兴趣。通过引导学生分析回顾中国所处的国际环境和中国国内建设任务，培养学生把历史内容放在特定的历史条件下进行分析评价的能力，并提高学生知识迁移能力和综合分析问题的能力。归纳新中国成立初期的外交成就，使学生掌握利用表格概括、归纳历史问题的方法。3、情感、态度与价值观：通过对新中国外交政策的外交成就的教学，使学生了解到新中国在复杂严峻的国际环境中积极开展外交活动，取得了一系列重大成就，显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。同时认识到新中国在国际事务中的地位和作用不断提高，增强学生的民族自豪感。【教学重点和难点】教学重点：新中国独立自主的和平外交政策与和平共处五项原则的提出教学难点：新中国初期基本外交方针确立的原因与和平共处五原则在国际社会上的深远影响。【教学方法】：讲述法、问题讨论法【教学过程】（一）导入新课生活小调查：你有朋友吗？你为什么要交朋友？你喜欢与什么样的人交朋友？你认为朋友之间应如何相处？中国有朋友吗？中国为什么要交朋友？中国喜欢与什么样的人交朋友？中国认为朋友之间应如何相处？从而引出外交的概念。阅读导语部分内容，对整个专题的线索进行把握。（二）讲授新课一、建国初期的外交政策1、背景问题探究：结合书第84页的二战后资本主义阵营和社会主义阵营形成图探讨二战之后的国际背景。 教师引导，结合材料和教材内容，得出结论。2、外交政策：在这样严峻的国际背景下，新中国实行怎样的外交政策呢？请大家看一下共同纲领对新中国的外交原则作了怎样的说明？毛泽东声明了建交的原则是什么？（材料）独立自主的和平外交政策二、建国初期的外交方针：投影表格，学生开小火车回答，在回答中提醒学生注意提炼关键词。结合书本介绍“一边倒”的具体表现问题探究： 独立自主和“一边倒”是否矛盾？“一边倒”及中苏友好同盟互助条约对中国有什么意义？过渡：同时，新中国还注意把发展与其他国家间特别是与中国相邻的国家间的外交关系作为外交工作的重要组成部分。但一些新近独立的民族国家，由于一些历史的影响，甚至还与中国存在着边界问题，为了与这些国家顺利建交，中国提出了和平共处五项原则。三、新中国初期的外交成就1、第一次建交高潮：2、中苏两国签订中苏友好同盟互助条约。3、和平共处五项原则的提出：时间、内容问题探究： 你怎么看待和平共处五项基本原则？（1）与独立自主是什么关系？（2）与殖民主义时代“没有永远的敌人，没有永远的朋友，只有永远的利益”外交原则相比较，主张“互利共赢”的和平共处五项原则有哪些进步？4、日内瓦会议强调这是新中国第一次以大国身份参加的重要国际会议。5、万隆会议教师引导，学生回答： “求同存异”中的“同”和“异”分别指什么？周恩来是在什么背景下提出“求同存异”方针的。四、课后问题探究收集从50年代中期到70年代初